<h3>如東栟茶中學(xué)小組：渠源源 師為升 張海濤</h3> <h3> 恰逢期中，大大小小的考試接踵而來(lái)，那么，考試是用來(lái)干啥的呢？</h3><h3> 考試其實(shí)并不是僅僅為了考而考，也不僅僅看一個(gè)分?jǐn)?shù)，排一個(gè)名次。其實(shí)考試的目的是用來(lái)更好的提高學(xué)習(xí)效率，彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的最佳反饋，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的一次磨練！</h3><h3> 那么，怎樣才能使考試的功效最大化呢？</h3><h3> 今天，我結(jié)合自己的觀察和思考，給大家分享一下省栟茶高級(jí)中學(xué)是怎樣做好考試分析的。希望能帶給大家一些幫助……</h3> <h3> </h3><h3> 栟茶中學(xué)考試分析會(huì)有哪些程序、要求及內(nèi)容呢？</h3><h3> 一、程序</h3><h3> 分析會(huì)共有四個(gè)階段：</h3><h3> 第一階段：學(xué)科分析會(huì)。參加人員為同一學(xué)科所有教師，備課組長(zhǎng)作為召集人，年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)其中一人擔(dān)任主持人。</h3><h3> 第二階段：班科任教師聯(lián)席會(huì)。參加人員為班級(jí)各學(xué)科任課教師，班主任作為召集人。年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)其中一人參會(huì)，以保證會(huì)議質(zhì)量。</h3><h3> 第三階段：年級(jí)全體教師會(huì)。參加人員為年級(jí)全體教師。年級(jí)主任、分管校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，指定會(huì)議內(nèi)容并發(fā)言。</h3><h3> 第四階段：年級(jí)全體學(xué)生分析會(huì)。參加人員為年級(jí)全體學(xué)生、全體班主任。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置，年級(jí)主任、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)大會(huì)內(nèi)容并發(fā)言。從而實(shí)現(xiàn)考試效力最大化。</h3><h3> 二、要求</h3><h3> 1、所有會(huì)議定時(shí)間、定內(nèi)容、目標(biāo)明確、責(zé)任到人。</h3><h3> 2、班主任發(fā)言時(shí)間為20分鐘。要求準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)確把握學(xué)情，回顧得失，要凸顯班級(jí)特色。</h3><h3> 3、任課教師發(fā)言5分鐘，要結(jié)合本學(xué)科分析個(gè)體，分析時(shí)多談主觀原因，少談或不談客觀原因。</h3><h3> 4、對(duì)照模擬線，重點(diǎn)分析個(gè)體。</h3><h3> 5、明確培優(yōu)補(bǔ)差名單，責(zé)任到人。</h3><h3> 6、找出原因，指定下階段學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)方案。</h3><h3> </h3> <h3>高二年級(jí)第一學(xué)期學(xué)情調(diào)研分析會(huì)安排表，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定召集人，定主持人。</h3> <h3>三、栟茶中學(xué)各成績(jī)分析會(huì)內(nèi)容。</h3><h3>（一）、學(xué)科分析會(huì)。</h3><h3>主要分析內(nèi)容：</h3><h3> 1、學(xué)科各小題得分情況分析。</h3><h3> 2、考試命題分析。</h3><h3> 3、問(wèn)題分析。主要分析在考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析失分原因（學(xué)生、教師等角度）。</h3><h3> 4、制定今后措施。重點(diǎn)針對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，明確下一階段教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)。</h3><h3> 備課組長(zhǎng)重點(diǎn)發(fā)言，學(xué)科組每位老師發(fā)言總結(jié)，年級(jí)負(fù)責(zé)人提出要求及目標(biāo)。</h3><h3> 下圖為栟中學(xué)習(xí)小組參加高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科分析會(huì)。</h3> <h3>高二語(yǔ)文學(xué)科第一次調(diào)研命題說(shuō)明。</h3> <h3>高二所有17個(gè)班級(jí)選擇題得分情況分析。有分析，有比較，各班級(jí)老師可以通過(guò)數(shù)據(jù)分析，找出教學(xué)不足。</h3> <h3>備課組長(zhǎng)依據(jù)考試數(shù)據(jù)擬寫(xiě)出詳細(xì)的考試分析，主要分析考試中存在的問(wèn)題，對(duì)今后教學(xué)指出明確目標(biāo)。</h3> <h3>今后教學(xué)建議，詳細(xì)而具體。通過(guò)建議我們可以感受到栟中下一階段教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)內(nèi)容。</h3> <h3>（二）、班科任教師聯(lián)席會(huì)。</h3><h3>班主任組織，班科任老師、年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)參加。</h3><h3>會(huì)議主要內(nèi)容：</h3><h3> 1、班級(jí)考試情況分析（總體情況及完成指標(biāo)分析，值得關(guān)注的是他們從高一就開(kāi)始瞄準(zhǔn)高考了）。</h3><h3> 2、考試問(wèn)題分析。班級(jí)學(xué)科方面，縱向、橫向加以比較，特別是重點(diǎn)分析優(yōu)生的弱勢(shì)學(xué)科。</h3><h3> 3、制定今后教學(xué)及管理措施。重點(diǎn)分析班級(jí)教學(xué)及管理方面的問(wèn)題，并商討管理方法。</h3><h3> 4、確定各學(xué)科培補(bǔ)學(xué)生名單。培補(bǔ)學(xué)生名單具體，責(zé)任人明確，定時(shí)間、定地點(diǎn)。栟中有專門(mén)的輔導(dǎo)室。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>高三某班級(jí)班級(jí)總體學(xué)科成績(jī)分析。</h3> <h3>從班級(jí)總體情況及完成指標(biāo)、學(xué)科方面、管理方面等三個(gè)方面詳細(xì)分析班級(jí)考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，詳細(xì)而具體。通過(guò)班科任老師分析會(huì)，各科任老師明確了自己的下階段教學(xué)任務(wù)和責(zé)任。</h3> <h3>明確下階段教學(xué)整改措施。栟中的整改是真整改，老師的執(zhí)行力特別強(qiáng)。對(duì)教師要求，不一定業(yè)務(wù)非常棒，但一定要有執(zhí)行力。</h3> <h3>班級(jí)成績(jī)的分析既關(guān)注整體，又注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。</h3> <h3><font color="#010101">重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校高考種子選手，種子選手進(jìn)行“336”的梯隊(duì)培養(yǎng)，確保高考中萬(wàn)無(wú)一失。</font></h3> <h3>培優(yōu)補(bǔ)差具體到責(zé)任人，班主任負(fù)責(zé)監(jiān)控整個(gè)過(guò)程。</h3> <h3>（三）、年級(jí)全體教師會(huì)。負(fù)責(zé)人年級(jí)主任及分管校長(zhǎng)。年級(jí)所有教師參加。</h3><h3>年級(jí)會(huì)主要內(nèi)容：</h3><h3> 1、年級(jí)主任匯報(bào)考試組織情況。監(jiān)考情況，閱卷過(guò)程等。</h3><h3> 2、重點(diǎn)通報(bào)各學(xué)科成績(jī)及考試情況年級(jí)層面的分析。進(jìn)步學(xué)科及教師、退步學(xué)科及教師，年級(jí)總體成績(jī)與其他學(xué)校比較分析等。必要時(shí)“紅紅臉，出出汗”。嚴(yán)肅而認(rèn)真的分析，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。</h3><h3> 3、今后年級(jí)工作的思考。</h3><h3> 4、近期年級(jí)工作安排。</h3><h3> 5、分管校長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作提要求。</h3> <h3>栟中高二年級(jí)沈主任，在分析考試情況。</h3> <h3>存在問(wèn)題學(xué)科重點(diǎn)標(biāo)注。</h3> <h3>各老師成績(jī)通報(bào)。</h3> <h3>對(duì)考試結(jié)果從更好的層面分析。</h3> <h3>高二分管校長(zhǎng)叢校長(zhǎng)從學(xué)校層面對(duì)年級(jí)工作提出要求。</h3> <h3>（4）、年級(jí)學(xué)生分析會(huì)。</h3><h3>要求分年級(jí)召開(kāi)，年級(jí)主任，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體開(kāi)會(huì)內(nèi)容工作，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置及組織工作。</h3><h3>年級(jí)所有學(xué)生及各班班主任參加。</h3><h3>年級(jí)學(xué)生分析會(huì)主要內(nèi)容：</h3><h3> 1、年級(jí)近階段管理情況。學(xué)生近階段表現(xiàn)可喜的變化及遺憾的方面。對(duì)學(xué)生要求：學(xué)習(xí)要有自覺(jué)性、自律性。</h3><h3> 2、關(guān)于學(xué)情調(diào)研年級(jí)層面的分析和思考。</h3><h3>表?yè)P(yáng)縣百?gòu)?qiáng)學(xué)生；要求學(xué)生明確高三一年學(xué)習(xí)定位；指導(dǎo)學(xué)生如何分析考試后的成績(jī)。</h3><h3> 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)激勵(lì)。</h3><h3>重申高三一年對(duì)人生的意義。從各方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì)。如“努力到無(wú)能為力，奮斗到感動(dòng)自己”等。</h3><h3> 4、強(qiáng)調(diào)今后學(xué)習(xí)的意義。</h3><h3>重點(diǎn)強(qiáng)化三種能力，即“內(nèi)驅(qū)力”、“自制力”、“思考力”。</h3><h3> </h3> <h3>參會(huì)的學(xué)生們整齊而有序在地認(rèn)真聆聽(tīng)。</h3> <h3>管理情況總結(jié)，目的讓學(xué)生明確日常學(xué)習(xí)中該做什么，不該做什么。</h3> <h3><font color="#010101">模擬線還是挺高的，同仁們我們將來(lái)要同他們掙分“一杯羹”，有沒(méi)有壓力……</font></h3> <h3>表?yè)P(yáng)縣優(yōu)生，他們將來(lái)即將進(jìn)入“雙一流”大學(xué)學(xué)習(xí)～～</h3> <h3>同年級(jí)主任、校長(zhǎng)留個(gè)影，是栟中所有學(xué)生的榮譽(yù)，也是他們的夢(mèng)想～～</h3> <h3>高三一年，將決定著未來(lái)“你”人生的高度～～</h3> <h3>“努力到無(wú)能為力，奮斗到感動(dòng)自己”，他們并不僅僅在說(shuō)，而是每天都在踐行著……</h3> <h3>高三分管校長(zhǎng)英語(yǔ)特級(jí)教師金校長(zhǎng)，用英語(yǔ)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，志存高遠(yuǎn)。</h3> <h3> 每次月考、縣抽考、期中考試、期末考試之后的一周，是栟茶中學(xué)全校師生最忙的時(shí)候。全校上下所有的人員，甚至食堂大媽，保潔大姐，后勤大叔都是行色匆匆，學(xué)校所有活動(dòng)取消。</h3><h3> 因?yàn)樵谶@一周他們要非常嚴(yán)肅而認(rèn)真的舉行一系列考試分析會(huì)。沒(méi)有親身經(jīng)歷，你根本無(wú)法想象栟中人對(duì)考試分析的重視程度，在這一周所有的領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工，都要全身心的投入到考試分析會(huì)以及對(duì)考試分析會(huì)提供服務(wù)中去。</h3><h3> 到栟茶中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)看到、感悟到的做法很多。但久久讓我不能釋?xiě)训?，還是他們對(duì)待每次考試后嚴(yán)肅而認(rèn)真的分析態(tài)度。</h3><h3> 走進(jìn)栟茶中學(xué)行政樓，可以看到兩行字：</h3><h3> “把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡！”</h3><h3> 我們總認(rèn)為，栟茶中學(xué)作為一所普通的農(nóng)村中學(xué)，取得如此輝煌的成績(jī)一定會(huì)有成功的秘訣。</h3><h3> 而栟中的老師們都說(shuō)：栟中無(wú)秘密。</h3><h3> 把簡(jiǎn)單的小事當(dāng)做大事來(lái)做，把平凡的小事當(dāng)做不平凡的事來(lái)做，這不就是他們成功的最大秘訣嗎？</h3><h3> </h3><h3> </h3>