<h3> 在這臘梅未放意先香的初冬時節(jié)，我們?nèi)媒宙?zhèn)完小承辦了一次意義非凡的活動―國培（2017）―桃江縣送教下鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)研課磨課活動。參加這次活動的有：來自縣教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)肖華、李嫻、莫躍明；來自縣教研室的專家劉真教授；來自桂花園小學(xué)的縣數(shù)學(xué)名師肖亮老師；來自武潭、鲊埠、修山和本鎮(zhèn)的國培學(xué)員共36位數(shù)學(xué)精英教師。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 活動伊始，主持人肖華老師詳細(xì)安排了此次活動的流程：一是分組說課議課，推薦代表說課；二是小組推薦展示課；三是評課，專家、名師點(diǎn)評。</h3> <h3> 肖老師根據(jù)老師們提交的個人備課資料將所有學(xué)員分成了5個小組，開始了小組說課議課――即根據(jù)前一階段的個人上課情況進(jìn)行說課，小組內(nèi)集體評議，綜合意見后推薦代表說課。</h3> <h3> 瞧，第一組組長帶頭第一個發(fā)言，他可是來自我們?nèi)媒铸堁榔和晷〉男ｉL，不愧是領(lǐng)導(dǎo)，說得頭頭是道，連劉教授都點(diǎn)頭稱贊哦！</h3> <h3> 第二組也很不錯，別看只有五個人，個個是高手。</h3> <h3> 認(rèn)真的第三組，邊聽邊記錄。</h3> <h3> 第四組是人多力量大，邊聽邊看邊思考。</h3> <h3> 第五組的討論有了劉教授的加入更加熱烈，老師們紛紛就自己在上課時的困惑和疑慮請教劉教授，教授更是不吝賜教。</h3> <h3> 小組代表的發(fā)言個個都是妙語連珠。經(jīng)過大家的認(rèn)真評議，推薦了兩堂展示課：一是來自三堂街赤塘完小的李慧真校長的三年級的《幾分之幾》；二是來自武潭中心小學(xué)的王姣老師的三年級的《幾分之一》。</h3> <h3> 第一堂展示課開始了。大家都很期待李校長的課哦。</h3> <h3> 小組學(xué)習(xí)好認(rèn)真，六個小腦袋湊在一起各抒己見。</h3> <h3> 這組在說什么呀？連李老師都參與進(jìn)來了。</h3> <h3> 我們小組任務(wù)完成了，把我們的成果貼在黑板上準(zhǔn)備展示啦。</h3> <h3> 小組展示更是精彩紛呈。79班的孩子們真不錯，在這么多老師面前一點(diǎn)也不怯場。做題認(rèn)真，討論熱烈，發(fā)言積極，展示大方。</h3> <h3> 李校長的課很精彩哦。教學(xué)設(shè)計合理，課堂氣氛活躍，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，把課堂交給學(xué)生的課改思想。老師只是課堂的引導(dǎo)者，指路人。</h3> <h3> 名師肖老師評課――肖老師聲音甜美，娓娓道來，全面詳細(xì)地對整堂課進(jìn)行了評價，不僅提出了五大優(yōu)點(diǎn)，更是提出了改進(jìn)的意見和建議，毫無保留地闡述了自己的觀點(diǎn)。肖老師是我的師姐哦，向師姐學(xué)習(xí)。</h3><h3><br></h3> <h3> 劉教授點(diǎn)評――教授覺得李校長不僅年輕有為，上課也是出乎意料的好，還大大的表揚(yáng)了我們鎮(zhèn)完小的課改工作，三年級的小組建設(shè)如此成熟，可見工作的力度和扎實(shí)。</h3> <h3> 第二堂展示課――在熊大熊二分零食的活動中王老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了今天的分?jǐn)?shù)之旅。</h3> <h3> 別看王老師是第一次和78班的孩子們上課，師生互動很融洽哦，看，師生一起完成小組活動。</h3> <h3> 這個孩子真棒，站到臺前，大膽發(fā)言展示。</h3> <h3> 通過和王老師一起學(xué)習(xí)，孩子們認(rèn)識了一個新朋友――幾分之一，還學(xué)會了折、畫、讀、寫幾分之一。</h3> <h3> 老師們紛紛發(fā)表自己的看法，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出意見，一點(diǎn)也不含糊。</h3> <h3> 劉教授全面點(diǎn)評了這堂課，和大家再次提出了如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的問題，進(jìn)行了探討和指點(diǎn)，并就這次培訓(xùn)的主題，自主、合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。</h3> <h3> 經(jīng)過一天扎實(shí)認(rèn)真的討論、聽課、評課、反思、總結(jié)，此次活動圓滿結(jié)束了。老師們都覺得收獲頗豐，紛紛表示一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)中，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。真心希望能多開展這樣接地氣、有實(shí)效的教研活動，助力老師們的專業(yè)技能提升，讓我們的師生一起沐浴幸福課堂，讓孩子們幸福成長！</h3>