<h3>2017年11月14——15日原點教育·阿魯科爾沁旗英才教師培養(yǎng)——數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)師蒞臨我校指導(dǎo)工作！</h3> <h3>【數(shù)學(xué)導(dǎo)師簡介】李術(shù)光：男，1995年畢業(yè)于長春師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)執(zhí)教于吉林大學(xué)附屬中學(xué)，任初一數(shù)學(xué)組教研副組長。李術(shù)光老師是長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，長春市中考數(shù)學(xué)命題人才庫成員，2009年參加長春市中考命題，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。</h3><div>主要榮譽有：長春市師德先進(jìn)個人；長春市優(yōu)質(zhì)課評選活動大賽中獲特等獎；全國初中數(shù)學(xué)競賽指導(dǎo)教師一等獎等榮譽。</div><div>教學(xué)理念：做課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。大處著眼，小處著手，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極為學(xué)生搭建展示與提升的平臺，注重初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接，為學(xué)生的下一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。</div><div>教學(xué)業(yè)績：所在教研組的中考數(shù)學(xué)成績歷屆的滿分率、高分率均居長春市第一名；所交歷屆學(xué)生全部升入重點高中，現(xiàn)已遍布南洋理工大學(xué)，清華大學(xué)，北京大學(xué)，上海交通大學(xué)等名校。</div> <h3>數(shù)學(xué)導(dǎo)師躬親示范，注重孩子們數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課！</h3> <h3><font color="#010101">數(shù)學(xué)導(dǎo)師——李術(shù)光老師平和、詼諧、睿智的教學(xué)風(fēng)格令聽課的學(xué)生和老師們受益匪淺！</font></h3> <h3>課堂上，有時候向他人請教的人或許是更優(yōu)秀的，他帶動了大家的思考與精煉語言?！安粣u下問”可以讓解答者理清思路并進(jìn)行分享，學(xué)習(xí)者因而學(xué)習(xí)知識。</h3> <h3>天山四中教務(wù)主任姜艷，與導(dǎo)師同課異構(gòu)。雖倍感壓力，但在導(dǎo)師傾情指導(dǎo)下，融導(dǎo)師的教學(xué)理念及自己個人教學(xué)風(fēng)格于一體，獨具個人教學(xué)特點！</h3> <h3>姜艷老師的課堂上，讓學(xué)生與同伴一起協(xié)作學(xué)習(xí)。古語道：“三人行，必有我?guī)熝??！陛^薄弱的同學(xué)可以得到培養(yǎng)，較好的學(xué)生也可以在交流與教授分享過程中整理思路、凝煉思想，或者從他人身上學(xué)到自己缺少的知識，做到共同發(fā)展。</h3> <h3>教研員張力老師，在悄悄的觀察課上孩子們的學(xué)習(xí)情況！</h3> <h3>天山三中于鳳華老師，授課過程講解知識透徹、注重方法的傳授！</h3> <h3>孩子們課堂上在積極踴躍地表現(xiàn)著自己！</h3> <h3>天山六中王俊學(xué)主任，導(dǎo)課幽默，善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！</h3> <h3>導(dǎo)師及聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師們，在認(rèn)真地觀課！</h3> <h3>觀摩中！</h3> <h3>聽課不但要“聽”，還要“看”和“記”，更要“思”，做到聽、看、記、思的有機結(jié)合。這就需要教師要正確掌握聽、看、記、思的要領(lǐng)，才能提高聽課的實效性。</h3> <h3>在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，反思、審議自己的教學(xué)，反思自己想教與實際所教之間的關(guān)聯(lián)，審議自己所教與學(xué)生實際所學(xué)之間的關(guān)聯(lián)，反思和審議自己想教、所教、學(xué)生所學(xué)與數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)聯(lián)，應(yīng)該成為數(shù)學(xué)教師校本教研的主題。</h3> <h3>聽導(dǎo)師評課，與導(dǎo)師一起研討一堂課，顯然不是為一堂課立傳，目的是為了自己未來的課，研習(xí)一位老師的一堂課，目的是為了身邊老師的千千萬萬堂課。不是嗎？</h3> <h3>此次原點教育·導(dǎo)師入校躬親示范講課，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建了良好的平臺。作為一線的廣大教師要珍惜每一次聽課的機會，做到每次聽課都有所得。因此，這就要求教師要在聽課實踐中加強學(xué)習(xí)，掌握技能，提高實效，學(xué)會聽課，從而更好地發(fā)揮聽課的功能和作用。</h3> <h3>原點教育·英才教師培訓(xùn)導(dǎo)師入校指導(dǎo)工作，就是讓教師從根本上轉(zhuǎn)變觀念，除舊納新，在新的歷史時期讓自己獲得新生！</h3>