<h3> 東方欲曉， </h3><h3> 莫道君行早，</h3><h3> 踏遍青山人未老，</h3><h3> 風(fēng)景這邊獨好。</h3> <h3> "新欣三小，蓬勃向上"新教師是學(xué)校發(fā)展的新生力量，是新欣三小的希望和未來。為了給新教師展示風(fēng)采的平臺，展現(xiàn)新教師的教學(xué)理念，夯實新教師的教學(xué)基本功，促進新教師快速成長，鼓勵青年教師探索課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校于11月21-23日舉行了"新欣三小"青年教師課堂教學(xué)匯報活動。</h3> <h3> "影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗"。湯穎鑫老師帶著一年級四班的小偵探們一起去探尋神奇的《影子》。課堂上這些一年級的小豌豆可愛極了，踴躍發(fā)言，聲音洪亮。湯老師創(chuàng)設(shè)情境，讓每個孩子切實感受到影子這個好朋友，時刻陪著我。</h3> <h3> 王雅茹老師帶領(lǐng)著四年級二班的孩子去"搭石"，感受劉璋爺爺筆下的風(fēng)土人情。那里不僅"風(fēng)景美"更有淳樸無私的"人情美"。雅茹老師用優(yōu)美的語言營造情境，帶領(lǐng)學(xué)生入情入境，感受搭石之美。</h3> <h3> "故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州"在趙昕老師的引領(lǐng)下，四年級四班的孩子穿越時空隧道，品"詩仙李白"送別老友的不舍之情。趙昕老師的語言豐富，富有情趣，在畫意中營造送別之情，讓孩子與李白孟浩然穿越千年，進行對話。</h3> <h3> "看我堂堂中華，泱泱大國，浩瀚之邦，占地之廣......"李瑾娜老師帶領(lǐng)四年級三班的同學(xué)去感受一代偉人周恩來總理《為中華之崛起而讀書》，滿腔的愛國主義情懷，激勵著孩子們奮發(fā)努力，不斷進取。李瑾娜老師營造出濃郁的愛國氛圍，激發(fā)了每個孩子的責(zé)任感和使命感。</h3> <h3> 王靜老師在教學(xué)《0×5=?》時，做到"以生為本，以學(xué)定教"從學(xué)生已有認知經(jīng)驗入手，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，呈現(xiàn)了一節(jié)生動有趣的別樣數(shù)學(xué)課堂。</h3> <h3> "圓眼睛，大嘴巴，捉害蟲，頂呱呱。"一只可愛的小青蛙來到了我們一年級二班的教室?？?！李慧娟老師正帶著孩子們傾聽《青蛙寫詩》呢?；劬昀蠋熡H切可愛，在課堂中時時關(guān)注到每一個孩子，讓這些一年級的小豆丁和慧娟老師在課堂中的互動極其精彩。</h3> <h3> 動物王國發(fā)布了一則招募裁判的公告，我們一年級一班的孩子們紛紛前來報名。為了孩子們都能順利當(dāng)選，任嬌老師帶領(lǐng)他們過五關(guān)斬六將，最終評選出了小裁判。任嬌老師的這節(jié)《比尾巴》簡約而不簡單，樸實而不乏精致，使孩子們一節(jié)課都處于躍躍欲試的狀態(tài)，充分調(diào)動了孩子的積極性。</h3> <h3> 小故事蘊含大道理，在穆珍老師的情境渲染下，二年級三班的孩子來到了大森林，看到百獸之王老虎竟然被一只狐貍利用。穆珍老師的這節(jié)《狐假虎威》以歡快輕松的課堂氛圍，為學(xué)生營造出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過角色扮演等多種閱讀方式，讓孩子們置身其中。</h3> <h3> 劉娜老師由《動物聚會》這一卡通情境引入"倍數(shù)關(guān)系"在學(xué)生充分經(jīng)歷了數(shù)一數(shù)，填一填，畫一畫，圈一圈的過程后，將"倍數(shù)關(guān)系"理解得淋漓盡致。二年級的孩子們在劉老師的組織引導(dǎo)下，認真思考，積極發(fā)言，思維方式得到全面發(fā)展。</h3> <h3> "我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。"跟隨著賀宇星老師的步伐，我們來到了《美麗的小興安嶺》，那里景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。使三年級四班的孩子們流連忘返。賀老師充分利用多媒體資源營造情境，讓孩子們仿佛身臨其境，感受這座美麗大花園的豐富。</h3> <h3> 課堂中認真討論的孩子們</h3> <h3> 一年級的小寶貝也很棒，能做到坐姿端正，書寫規(guī)范。</h3> <h3> 豐富多彩的課堂，孩子們在游戲中感受學(xué)習(xí)帶來的愉悅！</h3> <h3> 校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動全力支持，同時期待著青年教師的進步、成長，飛躍！</h3> <h3> 課后，每位青年教師都對自己的課堂教學(xué)進行了深刻的反思，同時也得到了三位教科室主任和各位師傅的悉心指導(dǎo)。相信在這一次次的磨課中我們每位青年教師都能得到成長，遇見更好的自己</h3> <h3> 課后，任校長和孫校長對王靜和劉娜兩位數(shù)學(xué)老師進行了細致入微的點評。任校長從每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)入手，將每個教學(xué)環(huán)節(jié)細化。對新教師的教學(xué)常規(guī)進行規(guī)范。孫校長從整體入手，為兩位新教師注入了新的教學(xué)理念。</h3> <h3> "臺上一分鐘，臺下十年功"一節(jié)精彩課堂的呈現(xiàn)，凝聚了每位老師的心血，同時更加感謝每位師傅的悉心指導(dǎo)，她們知無不言，言無不盡。共同與青年教師備課、研課、聽課、評課，磨課。一次次的打磨，一遍遍的雕琢，才有了那精彩的40分鐘課堂呈現(xiàn)。</h3> <h3> 一遍遍的修改，一次次的磨課，為的是臺下那一雙雙求知的眼睛，一個個純潔的心靈。青年教師在不斷地學(xué)習(xí)，努力地前行。愿自己的成長，能帶給孩子更好的明天。</h3> <h3> 在這場"新欣三小"的青年教師課堂教學(xué)展示活動中，相信我們每位青年教師都得到了成長。通過一次次的打磨讓自己更加成熟；通過老教師孜孜不倦的教誨，經(jīng)驗的傳輸，讓自己成長的過程更加豐富。希望這些新鮮血液的加入，能夠使我們?nèi)?，欣欣向榮，走向更高遠的境地。</h3>