<h3> 為了全面提高全區(qū)中小學音樂教師對“核心素養(yǎng)下的中小學音樂教育”的認識，更好的適應新課改新形勢的要求，更好的實施素質教育。兗州區(qū)教研室根據(jù)教體局工作安排于11月20、21日兩天在實驗小學西校區(qū)舉行了音樂學科面對面培訓活動。音樂教研員孔劍和全區(qū)中小學音樂教師參加了培訓。</h3><div><br></div> <h3> 此次培訓以專題講座、學習匯報、片區(qū)教研、課堂觀察、面對面研討等形式進行，通過“參與、互動、合作、探究”的培訓模式和自主學習、合作學習、網(wǎng)絡學習等靈活多樣的學習方式，以教促訓，使教師在實踐中反思、研究、進步。</h3><div><br></div> 基于對音樂教師隊伍基本情況的診斷，按照培訓計劃安排，本階段培訓內容涵蓋全區(qū)中小學音樂教師教學理論培訓；音樂課堂教學的學科技能和手段及教學技能培訓。共計16學時。<div><br></div> 20日上午，教研員孔劍作了《基于核心素養(yǎng)和課程標準下的中小學音樂教育》專題講座，拉開了此次培訓活動的帷幕。他從核心素養(yǎng)與新課標的內在關聯(lián)；核心素養(yǎng)下的音樂教育教學的走向，怎樣在課堂教學中培養(yǎng)學生的音樂核心素養(yǎng)及新課程改革中相關教學理念和手段、方法幾個方面做了全面解讀和培訓?？桌蠋煹膱蟾胬碚撀?lián)系實際，深入淺出，給下一步的音樂教學工作指明了方向，帶來了具體方法也提出了要求。<div><br></div> <h3><font color="#010101">下午，來自高吳橋學校的胡淑敏老師和八中的魏海燕老師分別做了主題為《琴歌曼妙、精彩課堂——鋼琴即興伴奏在音樂課堂教學中的運用》的講座和《讓舞蹈跳進音樂課堂—— 濟寧市中小學音樂教師舞蹈培訓學習匯報》的報告。兩位老師通過現(xiàn)場示范、理論講解、學習匯報對大家做了全面細致的培訓，有效提高了音樂教師對基本功的認識，也能夠促進即興伴奏和舞蹈更好地應用到音樂課堂中。</font></h3> <h3> 21日上午，來自區(qū)軍民學校的吳燕園老師作了題為《如何進行音樂教學—— 省級音樂優(yōu)質課觀摩心得體會》的報告。他把省優(yōu)質課比賽中的優(yōu)秀課例帶來和大家“面對面”，還把自己梳理總結的心得體會分享給每一位老師，給大家今后的音樂教學帶來了很多啟示。</h3><div><br></div> <h3> 接著，回族小學的袁博老師又作了題為《讓笛聲在課堂飛揚—— 豎笛在中小學音樂教學中的運用》的專題培訓。他講解了豎笛的分類及豎笛在中小學音樂教學中的意義，重點對六孔豎笛的演奏方法進行了現(xiàn)場培訓，老師們人手一支豎笛跟著袁老師認真練習，美妙的音樂不時在會場里回蕩。最后，袁博老師又現(xiàn)場演奏了自己的拿手樂器——竹笛，他的精彩演奏博得了陣陣掌聲。</h3><div><br></div> <h3> 下午的培訓依然精彩，來自一中的張濤老師作了《合唱指揮手勢在中小學音樂教學中的應用》的專題報告。他通過現(xiàn)場示范、帶領大家欣賞合唱作品并練習指揮手勢等方式讓大家掌握了不同的合唱手勢，有力的推動了今后指揮手勢在歌唱教學和合唱社團活動中更好、更規(guī)范的運用。</h3> <h3> 最后，教研員孔劍老師在總結發(fā)言中對兩天的培訓學習做了點評，他充分肯定了兩天的培訓效果并對今后的中小學音樂教學工作做了總體安排，提出了具體要求。</h3><div><br></div> 兩天的培訓激發(fā)了全體音樂教師的職業(yè)熱情，對提高音樂教師職業(yè)技能，實現(xiàn)音樂教師的專業(yè)成長與發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局發(fā)揮了重要作用。<div><br></div> <h3>策劃：孔劍</h3><h3>撰稿：陳文超</h3><h3>攝影：楊強、吳燕園、魏海燕、張沖等</h3>