<h3><b>入聲字提示</b>：日、滴、粒</h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>戴老師提示</b>：要吟出對農(nóng)民的同情，要有深厚的情感，一個詩人，一個藝術家要把真實的情感表達出來。要有勞動的節(jié)奏。</h3><h3>優(yōu)秀研究員分享：《憫農(nóng)》戴老師的創(chuàng)作緣起是“打號子”，就是在過去人們一起抬木頭 夯土地 劃大船等勞動時。有一個人起頭，其他眾人和拍。唱的都是激勵大家一起干的詞語。是很有節(jié)拍、有節(jié)奏、有力量感的小調(diào)等等。總之要把農(nóng)民伯伯辛苦勞動的畫面感唱出來就好！</h3><h3><br></h3><h3><b>作者簡介</b>：</h3><h3>李紳（772—846）漢族，亳州（今屬安徽）人，生于烏程（今浙江湖州），長于潤州無錫（今屬江蘇）。字公垂。27歲考中進士，補國子助教。與元稹、白居易交游甚密，他一生最閃光的部分在于詩歌，他是在文學史上產(chǎn)生過巨大影響的新樂府運動的參與者。作有《樂府新題》20首，已佚。著有《憫農(nóng)》詩兩首：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蹦捑娜丝冢瑡D孺皆知，千古傳誦?！度圃姟反嫫湓娝木怼?lt;/h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>賞析</b>：</h3><h3>這首小詩在百花競麗的唐代詩苑，同那些名篇相比算不上精品，但它卻流傳極廣，婦孺皆知，不斷地被人們所吟誦、品味，其中不是沒有原因的。 </h3><h3> 首先，這首詩所抒寫的內(nèi)容是人們經(jīng)常接觸到的最熟悉的事情。但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有許多熟這sh視無睹的情況，如果一旦有人加以點撥，或道明實質(zhì)，或指出所包含的某種道理，就會覺得很醒目，很清楚，從而加深了認識。這首小詩所以有生命力，就有這一方面的道理。 </h3><h3> “盤中餐”，這原是人們天天接觸，頓頓必食的，然而并沒有誰想到把這粒粒糧食和農(nóng)民在烈日之下的汗水聯(lián)系在一起。詩人敏銳地觀察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的詩句。這就給人們以啟迪，引人去思索其中的道理，從而使那些不知珍惜糧食的人受到深刻的教育。 </h3><h3> 其次，詩人在闡明上述的內(nèi)容時，不是空洞抽象地敘說和議論，而是采用鮮明的形象和深刻的對比來揭露問題和說明道理，這就使人很容易接受和理解。作者在前兩句并沒有說農(nóng)民種田怎樣辛苦，莊稼的長成如何不易，只是把農(nóng)民在烈日之下鋤禾而汗流不止的情節(jié)作了一番形象的渲染，就使人把這種辛苦和不易品味得更加具體、深刻且真實。所以詩人最后用反問語氣道出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有說服力。尤其是把粒粒糧食比作滴滴汗水，真是體微察細，形象而貼切。 </h3><h3> 最后，詩的語言通俗、質(zhì)樸，音節(jié)和諧明快，朗朗上口，容易背誦，也是這兩首小詩長期在人民中流傳的原因。 </h3>