<h3> 今天，我園進行了區(qū)域活動評比，老師和孩子們都積極投入到本次活動中。</h3><h3> 區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。</h3><h3> 區(qū)域活動充分體現了幼兒身心發(fā)展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實現"玩中學"、"做中學"?！ ?lt;/h3><h3> 一起來看一下我們的孩子們玩得開不開心！</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3> 這是我們的表演區(qū)，這次我們扮演的是西游記里的人物。</h3><h3> 表演區(qū)中，孩子們能友好合作,學會在表演中傾聽同伴的故事語言,配合同伴的角色行為，能大膽、大方、大聲地展示自己的表演內容,對自己的演出充滿信心。</h3> <h3> 學做文明有禮的小觀眾,安靜地觀看演出并給予評價。</h3> <h3> 在閱讀區(qū)中，目的是讓幼兒能夠愛護圖書，將看好的圖書放回原處?？磿鴷r，能夠保持安靜，不影響他人，學會一頁一頁看書，有耐心的看完一本書后再換另一本閱讀。</h3> <h3> 寶貝們在閱讀區(qū)里面安安靜靜的看，選自己喜歡的書，一頁一頁的翻書…</h3> <h3> 建構區(qū)，主要是為了發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現問題、解決問題的能力。發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。</h3> <h3> 益智區(qū)能較持續(xù)的、專注的進行操作活動。加深對數量、形體時空等實際意義的理解，學習簡單運用。</h3> <h3> 我們通過玩中學，學中玩，掌握很多數學方面的知識，如加減法，輕輕松松就在玩中掌握了…</h3> <h3> 創(chuàng)意美工區(qū)——我們是未來的小畫家。</h3><h3> </h3> <h3> 美工區(qū)里我們玩的可真不少，有衍紙畫，有扇子畫，還有給西游師徒面具涂顏色。</h3> <h3> 看我們畫的好不好看</h3> <h3> 時代的發(fā)展需要培養(yǎng)新世紀的人才，良好的個性發(fā)展是孩子成才的基礎，許多教育實踐告訴我們，區(qū)域活動是培養(yǎng)孩子良好個性的有效途徑，它對孩子起著積極的促進作用，做為老師的我們會利用挖掘區(qū)域活動的教育途徑，讓區(qū)域活動真正成為孩子成長的搖籃。</h3>