<h3>因?yàn)楹⒆?，我和十一中有緣相聚，為了孩子，我們并肩攜手，于是就有了冬日里這次美麗的遇見！</h3> <h3>看！國旗儀仗隊(duì)整齊的隊(duì)列，標(biāo)準(zhǔn)的軍姿是不是讓人耳目一新啊??！</h3> <h3>趕緊給我的得意門生――四班的馬志騁拍照留念?。∶鎸h(yuǎn)道而來的媽媽，馬志騁還能目不斜視，盡管兒子連個(gè)招呼也沒打，身邊的母親還是一臉幸福！</h3> <h3>我也來一張唄，站在學(xué)生身邊，看把我陶醉得吧??</h3> <h3>給這個(gè)清秀的女生來個(gè)特寫，要是你的爸媽看到了，也會(huì)高興得為你喝彩的！</h3> <h3>家長們的車輛有序停放中……</h3> <h3>看簽到表上的簽名――家長們好積極啊，我下次可要再抓緊點(diǎn)啊??</h3> <h3>這次家長會(huì)是在教室里進(jìn)行的，由班委引領(lǐng)，很快找到了兒子的座位，座位上的資料讓人心生感動(dòng)――郭勤學(xué)校長《致家長的一封信》，?？嘘P(guān)教育孩子的文章，孩子寫的段考反思，老師精心統(tǒng)計(jì)的成績，孩子試卷……</h3> <h3>我再次驚嘆于高一五班的班級(jí)文化建設(shè)！</h3> <h3>藏書豐富的班級(jí)圖書角！</h3> <h3>設(shè)計(jì)精美的主題板報(bào)！</h3> <h3>這面墻可是五班實(shí)力的最好詮釋啊??</h3> <h3>沒有太多的形式化的程序，家長會(huì)開門見山――班長孫國瓊同學(xué)自報(bào)家門，家長會(huì)正式開始。他談話式的演講入耳入心，讓我頓時(shí)感覺到了孩子從初三到高一的蛻變，他落落大方，侃侃而談，“生命只能向前，沒有人生活在過去，或者生活在未來……”還在品味他的哲理感悟，他就以一首更凝煉而深?yuàn)W的詩做結(jié)，讓我隱隱感到自己跟不上趟兒，家長該以什么樣的狀態(tài)才能跟得上蛻去稚氣走向成熟的孩子的成長步伐呀……</h3> <h3>學(xué)霸徐加林提前征求同學(xué)們的意見：“你們想讓我講什么呢？”“就講講你是咋學(xué)的吧！”</h3><h3> 一個(gè)是從聽者的需求出發(fā)，增強(qiáng)自己演講的時(shí)效性，一邊是渴望成長的仰慕者，這樣的演講才最受大家歡迎！</h3><h3> 徐同學(xué)根據(jù)大家的學(xué)習(xí)實(shí)際，抓住大家忽略的，或者是規(guī)劃不好的自習(xí)課談了自己的具體做法，時(shí)間的安排不僅要有大的規(guī)劃，還要列出每天的詳細(xì)的安排表，把每個(gè)時(shí)段的任務(wù)都寫清楚，并不折不扣去執(zhí)行，學(xué)霸道出了成功的秘訣，看出來了吧，咱的孩子和他相比，差距在哪里？誰掌控了時(shí)間，誰就是贏家！</h3><h3> 盛開的鮮花都曾經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，鋒利的寶劍都需經(jīng)過千錘百煉。這世界上，沒有誰永遠(yuǎn)輕松安逸，也沒有誰能夠隨隨便便成功。不必害怕山高路遠(yuǎn)，不必?fù)?dān)心艱難困苦。腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，前方自有你的海闊天空――唯有努力，不負(fù)光陰！</h3> <h3>早就想給孩子們心中可愛的“小白”來個(gè)特寫，可她一直被家長圍著，學(xué)生在演講，她在教室門口守候，這不終于全境出場，仍是沒有穿外套，一雙輕便的運(yùn)動(dòng)鞋，毫無修飾的裝束，慈愛而謙卑的笑容，這就是一個(gè)高一班主任最真實(shí)的狀態(tài)！</h3> <h3>白老師對家長們的到來表示感謝，其實(shí)該道聲感謝的是我們??！</h3> <h3>白老師這個(gè)安排好啊，讓我們記下老師們的聯(lián)系方式，多溝通，常聯(lián)系――因?yàn)楹⒆?，為了孩子?lt;/h3> <h3>班委會(huì)的組成――班級(jí)管理藝術(shù)的體現(xiàn)，上面還有兒子的名字呢！最下面的但在我心中卻是最醒目的一個(gè)！??</h3> <h3>科代表定能代表這一學(xué)科的最好水平和最艱辛的付出！</h3> <h3>五班在短短三個(gè)月去得了可喜的成績――這是一個(gè)戰(zhàn)無不勝的集體！</h3> <h3>學(xué)生的一天――張弛有度，充實(shí)豐足！</h3> <h3>不斷地總結(jié)才能有更大的進(jìn)步哦！</h3> <h3>班主任工作繁雜而瑣碎，但白老師的安排總是有條不紊！</h3> <h3>嚴(yán)格的考勤制度！</h3> <h3>讓學(xué)生參與管理――不僅鍛煉了學(xué)生能力，也彰顯了學(xué)校的育人理念，著眼于孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展！</h3> <h3>安排有序又收放自如的自習(xí)管理，避免了重復(fù)講解，把時(shí)間還給學(xué)生，消化一天所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做時(shí)間的主人！</h3> <h3>兩次考試的前十名――孩子們學(xué)習(xí)的榜樣?。?！</h3> <h3>白老師如此細(xì)致的統(tǒng)計(jì)也讓我們更好地比對孩子的成績！</h3> <h3>每一次分析都有新的努力方向！</h3> <h3>榜樣的力量大無比！</h3> <h3>數(shù)兒子進(jìn)步最大――盡管由八班缺席的因素，也能看到兒子在盡力追趕，還是那句話，和這些優(yōu)秀學(xué)生為伍容不得丁點(diǎn)怠慢！</h3> <h3>語數(shù)外前十名??</h3> <h3>理化生前十名??</h3> <h3>政史地前十名?</h3> <h3>客觀全面的分析！</h3> <h3>老師心中的幾多擔(dān)憂，我們家長也要多加關(guān)注一起努力??！</h3> <h3>白老師的這些建議我們要熟記于心，做孩子們的堅(jiān)強(qiáng)后盾！</h3> <h3>看到這個(gè)照片大家定能回憶起白老師和我們一起度過的短暫時(shí)光――并肩攜手，為孩子們的成長助力！</h3> <h3>是不是方方面面都替我們深慮過？對自主招生的解讀讓家長心中有了更清晰的認(rèn)識(shí)，不會(huì)看到別的孩子參與就迷茫，慌亂，甚至沖動(dòng)，定會(huì)根據(jù)孩子們的實(shí)際更冷靜地審視此類考試！</h3> <h3>近六年來河南省高考走勢！</h3> <h3>鄭大錄取線！</h3> <h3>我們能體會(huì)到孩子們的艱辛啊！</h3> <h3>定會(huì)全力配合！</h3> <h3>理解并支持學(xué)校的安排</h3> <h3>過程性評(píng)價(jià)有利于孩子素質(zhì)的培養(yǎng)和優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成！</h3> <h3>有了這個(gè)過程性評(píng)價(jià)也好不斷激勵(lì)孩子朝著明確的目標(biāo)邁進(jìn)！</h3> <h3>真的不忍心但又很想拍下白老師的特寫！</h3> <h3>白老師幫我們理性分析了高中三年的整體發(fā)展趨勢，強(qiáng)調(diào)了高一必須把基礎(chǔ)打牢，并結(jié)合自己教的學(xué)科談了一些方法，我們也從言語中得知，她這個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師不僅是班主任，還是五班六班的數(shù)學(xué)老師，我終于明白了，穿不身上的外套、永遠(yuǎn)是輕便的運(yùn)動(dòng)鞋，不再挺拔的身姿，還有那裂縫并淌血的嘴角……都是您愛心，責(zé)任心的最好明證！“把平常作業(yè)當(dāng)考試”――一定要把您的話帶給孩子們！孩子有您這樣慈愛負(fù)責(zé)的班頭，今生之大幸！</h3> <h3>家長會(huì)已經(jīng)結(jié)束了</h3> <h3>老大多家長坐在孩子的座位上沒有離開的意思，或在翻閱孩子作業(yè)，或在期待更深入的交流……</h3> <h3>白老師熱心地和家長交談……</h3> <h3>看來一時(shí)半會(huì)兒我很難走到白老師身邊我就期盼和別的老師遇見――辦公樓走起！</h3> <h3>陽光透過玻璃映照在辦公樓的走廊上也照在擺放整齊的孩子們的作業(yè)上，我走到一位正在批改作業(yè)的老師身邊：“請問五班的語文老師王偉老師……”應(yīng)聲你抬起了頭，好清秀的面容，白皙而靚麗，“我就是，你是――呂尚舉媽媽吧，我感覺長得好像啊??”，你的直爽讓我竊喜了好一陣，未曾謀面卻像熟識(shí)的老友，第一次的交流竟這般愜意，怪不得孩子如此迷戀你呢！</h3> <h3>和你的交談也讓我感受到了你這位高中語文老師的道行――年輕但積淀豐厚，陽光又教學(xué)有方，厚實(shí)又謙遜有禮，博愛卻不姑息遷就，看看孩子的隨筆還有你富有哲理的點(diǎn)評(píng)就可見一斑！</h3> <h3>孩子像迷王偉老師一樣迷上了楊絳！這就是偶像的力量！</h3> <h3>在王老師的指點(diǎn)下我很快見到了英語老師――趙娜！</h3> <h3>孩子筆下的老娜原來是大美女一個(gè)呢！可愛的娃娃臉，明亮而清澈的雙眸給人無法言說的親近感，她趕緊停下了手中的筆起身給我讓座，還說早上還問孩子?jì)寢寔聿粊?，看來家長老師的心是相通的，老師客觀而全面的分析讓我懸著的心輕松了不少，孩子英語基礎(chǔ)差，又不喜閱讀，自然差距不小，以后會(huì)根據(jù)老師的聯(lián)系幫助孩子扭轉(zhuǎn)局面！</h3> <h3>和趙娜，王偉老師依依惜別已是中午十二點(diǎn)十分，很遺憾沒有見到理化生，政史地等老師，我快步來到了教室，這時(shí)家長才陸續(xù)離開，看來我們的心情都是一樣的??！我跟隨白老師來到了她的辦公室，一覽她的辦公桌就可以想象她的工作強(qiáng)度，我終于看到了白老師來不及穿上的外套，又一次被深深地感動(dòng)了！</h3><h3> 短暫的交談之后，她匆匆起身去開年級(jí)的碰頭會(huì)，看來下班要到1點(diǎn)以后了！</h3> <h3>這個(gè)冬天我們又一次遇見</h3> <h3>句句叮嚀，聲聲詢問，驅(qū)走了冷冷的嚴(yán)冬</h3> <h3>張張笑臉，綻放著青春的誓言！</h3> <h3>相視的瞬間，定格成美麗的畫面！</h3> <h3>漸漸遠(yuǎn)去的背影，成為家長遙遠(yuǎn)的期盼！</h3> <h3><font color="#010101">這個(gè)冬天，我們遇見！</font></h3> <h3>你們拼搏的畫面將是奮斗的起點(diǎn)！</h3> <h3>龐大的陣容是一張團(tuán)結(jié)拼搏的名片！</h3> <h3>各科競賽輔導(dǎo)為孩子們提供了更多顯示的平臺(tái)！</h3> <h3>引領(lǐng)無處不在！</h3> <h3>美麗的校園，年輕的身影，把青春的夢想點(diǎn)燃！</h3> <h3>前面有你，同學(xué)在追趕；身邊有良師，我們攜手并肩！</h3> <h3>總是想：送你來這么遠(yuǎn)的學(xué)校來求學(xué)，你可適應(yīng)？基礎(chǔ)特差的你能否趕上？獨(dú)自在外的你知不知道照顧好自己？高中三年，該如何讓孩子的心智從青澀走向成熟，孩子的學(xué)業(yè)也能心想事成？所以，我常常日思暮省，甚至夜不能寐。??</h3> <h3>感謝生命中所有的遇見，使我這顆忐忑的心漸漸舒展！</h3> <h3>少了我的陪伴，你卻收獲了更多的幸福！</h3> <h3> 過了不惑之年，已是知天命之際，又經(jīng)歷了很多的事情，現(xiàn)在的我很知足，一生中遇到許許多多好學(xué)生，好家長，遇見馬志騁同學(xué)，才讓我和兒子遇見了十一中，遇見了弋主任，才讓我從糾結(jié)中走出，選定了孩子就讀的學(xué)校，遇見了五班的老師，孩子才會(huì)一步一個(gè)腳印地前行，遇見了各位家長，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷地成長進(jìn)步！所以說自己的孩子也很幸運(yùn)，也遇到了十一中這么多的好老師。所以，我希望自己也能成為所有遇到的學(xué)生的好老師。????</h3> <h3>此時(shí)感覺自己身為師長的雙重身份――幸福無比！</h3> <h3>在急功近利的社會(huì)中，讓我們各位家長守住那份平和的心境，宛如讓孩子們在繁忙的作業(yè)中看到了一潭清澈平靜的水――給孩子營造最舒適的港灣，多些理解和鼓勵(lì)，丟掉急躁和呵責(zé)，讓我們相信孩子，靜待花開！</h3> <h3>不要忘記，做好后勤服務(wù)和心理疏導(dǎo)――并肩攜手，和孩子們一起成長！</h3><h3> 充滿期待，享受等待！</h3><h3> 告訴未來，我們還會(huì)在十一中遇見！</h3>