<h3> 這是我所在的梁溝小學(xué)三年級(jí)的小朋友正在排練哲學(xué)故事《洞外的世界》，看他們排練的多么認(rèn)真。當(dāng)初當(dāng)我向他們提出這個(gè)建議的時(shí)候，他們興奮不已，踴躍報(bào)名。他們利用業(yè)余時(shí)間積極背臺(tái)詞，主動(dòng)排練。讓他們?nèi)绱藢Ｗ⒌耐度氲揭患轮?，這讓我非常出乎意料。而這正是得益于酷思熊閱讀，得益于互?美麗鄉(xiāng)村公益課程，得益于互聯(lián)網(wǎng)。</h3> <h3> 2017年2月，新區(qū)中心校帶領(lǐng)我們走上了教育信息化的道路，知道了CCtalk，這里面有豐富多彩的美麗鄉(xiāng)村課程，在這里認(rèn)識(shí)了吳虹校長(zhǎng)、時(shí)朝莉老師、王菲老師。</h3> <h3> 2017年11月15日，新區(qū)中心校一行人到洛陽(yáng)高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加互聯(lián)網(wǎng)+教育交流分享推進(jìn)會(huì)，在推進(jìn)會(huì)上第一次近距離的接觸了網(wǎng)絡(luò)名師王菲老師、彩虹花和閱課發(fā)起人時(shí)朝莉老師、商丘王二保小學(xué)的李志磊校長(zhǎng)、武建萍老師、盧氏馬耳巖小學(xué)的付娜校長(zhǎng)、靈寶五畝鄉(xiāng)窯坡小學(xué)張博校長(zhǎng)，他們的故事激勵(lì)了在場(chǎng)的每一位。</h3> <h3> 其中，對(duì)我印象最為深刻的要數(shù)時(shí)朝莉老師和武建萍老師。一個(gè)兩個(gè)孩子的媽媽，一個(gè)明年就要退休的老教師；一個(gè)借助彩虹花發(fā)光發(fā)熱，照亮了孩子們的世界，一個(gè)不辭辛苦、克服萬(wàn)險(xiǎn)，為農(nóng)村孩子們打開(kāi)一扇窗，讓他們看到更廣闊的世界。</h3><h3> 他們用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：弱小的力量到底能夠產(chǎn)生多大的價(jià)值？成長(zhǎng)與年齡有多大關(guān)系？當(dāng)一個(gè)新的事物出現(xiàn)時(shí)，我們到底該以什么樣的態(tài)度去迎接？或許你會(huì)說(shuō)我不愿成長(zhǎng)，不想成功，只想當(dāng)一名平平凡凡的普通教師?？墒?，作為一名合格的教師，尤其作為一名鄉(xiāng)村教師，當(dāng)你看到下面這張課程表時(shí)，你又會(huì)作何感想？</h3> <h3> 這就是互?美麗鄉(xiāng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程每周的課程表，看似一張普普通通的課程表，卻是帶給全國(guó)各地村小的希望。</h3><h3> 在還沒(méi)有走進(jìn)村小之前，曾看過(guò)一部紀(jì)錄片《村小的孩子》，看到那一張張質(zhì)樸又天真的笑臉，在沒(méi)有父母的陪伴下，在那么艱苦的教育環(huán)境中，一代又一代的重復(fù)著"外出打工"的惡循環(huán)。當(dāng)初在看這個(gè)紀(jì)錄片的時(shí)候還沒(méi)有如此真切的感受，而如今自己走進(jìn)村小后，再來(lái)回味這部片子，卻有不一樣的感覺(jué)。近距離的接觸了這群農(nóng)村孩子，他們更加樸實(shí)，更加善良，而他們中很多沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有完整的家庭，他們更需要得到外界的關(guān)注，也更希望有一扇門能走進(jìn)外面的世界。</h3><h3> 而現(xiàn)在，這張課程表就成為了他們走進(jìn)外面世界的那扇門。在這里他們開(kāi)始了彩虹花晨讀，開(kāi)始了酷思熊閱讀，在沒(méi)有專業(yè)老師的情況下，也能夠上音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、手工課，甚至可以學(xué)習(xí)財(cái)商、生命教育知識(shí)，還可以跟外教學(xué)英語(yǔ)。</h3><h3> 當(dāng)然，這一切還是得益于教育的信息化，教育信息化給農(nóng)村教育帶來(lái)了機(jī)會(huì)，也給農(nóng)村的孩子帶來(lái)了希望，讓教育更簡(jiǎn)單、更公平。</h3> <h3> 教育的信息化于學(xué)生，尤其是鄉(xiāng)村學(xué)生是一個(gè)希望之門的開(kāi)啟，那對(duì)于廣大老師們呢？</h3><h3> 2017年9月9日19:00，在第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在CCtalk上開(kāi)展了一場(chǎng)有萬(wàn)名青年教師參與的特殊的"開(kāi)學(xué)典禮"，這預(yù)示著鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃正式開(kāi)啟，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)鄉(xiāng)村教師大規(guī)模在線培訓(xùn)的新模式。在這里，有師德成長(zhǎng)課程和專業(yè)發(fā)展課程；在這里，我們可以學(xué)習(xí)到最新的教學(xué)理念、最有效的教學(xué)方法、最專業(yè)的教育教學(xué)知識(shí)和最實(shí)用的教學(xué)技能。</h3> <h3> 最后，我們不妨靜下心來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)的教育是什么樣子？未來(lái)的學(xué)校又會(huì)是什么樣子？</h3><h3> 中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新曾分享過(guò)《未來(lái)學(xué)校的15個(gè)變革可能》，其中說(shuō)到未來(lái)的學(xué)校會(huì)成為學(xué)習(xí)的共同體，不再是一個(gè)個(gè)孤立的學(xué)校而存在，而未來(lái)教師的來(lái)源和角色將會(huì)更加多樣化，沒(méi)本事或者教不好的教師將會(huì)被淘汰。</h3><h3> 這不是危言聳聽(tīng)，而是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，這樣的未來(lái)教育和學(xué)校正在向我們悄悄走來(lái)，你做好準(zhǔn)備了嗎？</h3>