<h3>武漢市武昌區(qū)三道街小學(xué)四（4）“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建紀(jì)實(shí) </h3> <h3> “白云悠悠，黃鶴樓畔，鐘聲鳴響，升騰希望……”看，伴隨著悅耳的歌聲而來的是39名力學(xué)靈動(dòng)、激情陽光的隊(duì)員，他們——博藝尚美，用心靈感受生活的點(diǎn)滴；求真善思，用智慧遨游知識(shí)的殿堂；勇于創(chuàng)新，用實(shí)踐開啟思維的大門。每一個(gè)隊(duì)員在進(jìn)步中感受成長的快樂，在創(chuàng)新中體驗(yàn)成功的喜悅。他們來自武漢市武昌區(qū)三道街小學(xué)四（4）新銳中隊(duì)。</h3> <h3> 動(dòng)感中隊(duì)的創(chuàng)建，更加規(guī)范了中隊(duì)管理。九月初在教室開展“競(jìng)選中隊(duì)干部”隊(duì)會(huì)。<br></h3> <h3> 中隊(duì)不僅根據(jù)個(gè)人特長及自愿服務(wù)原則，民主選舉了中隊(duì)長、學(xué)習(xí)委員、組織委員、勞動(dòng)委員、宣傳委員、文體委員等中隊(duì)干部，同時(shí)根據(jù)興趣愛好成立了六個(gè)小隊(duì)。</h3> <h3> 中隊(duì)輔導(dǎo)員湯老師正在為評(píng)選出的中隊(duì)干部佩戴標(biāo)志！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 中隊(duì)隊(duì)員們更是發(fā)動(dòng)家長們一起積極參與中隊(duì)隊(duì)徽的設(shè)計(jì)，最后選定了凸顯敢于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的“新銳”為中隊(duì)隊(duì)徽。</h3><h3> 隊(duì)徽藍(lán)白相間色調(diào)，白色代表自然健康、寧靜和諧；藍(lán)色代表理智冷靜、胸懷豁達(dá)；標(biāo)識(shí)由“三”的漢語拼音聲母“S”演繹而成。充滿靈動(dòng)的“S”，第一，構(gòu)成手拉手的抽象圖案。演繹著中隊(duì)精神：“同心同悅，共進(jìn)共贏”，師生手拉手健康成長，構(gòu)建和諧，追求卓越；第二，兩手合起來是一個(gè)視角框，寓意教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。第三，小蜜蜂代表團(tuán)結(jié)、勤勞、勇敢的四（4）中隊(duì)隊(duì)員（藍(lán)色蜜蜂代表男隊(duì)員、紅色蜜蜂代表女隊(duì)員）。</h3> <h3> 九月初開展中隊(duì)隊(duì)會(huì)“我是中隊(duì)小主人”――討論并確定中隊(duì)展示園地和評(píng)比欄內(nèi)容。中隊(duì)隊(duì)徽里勤勞的小蜜蜂代表中隊(duì)隊(duì)員，以此為元素，結(jié)合“五小”活動(dòng)的深入開展，開辟“蜜蜂爭彰”評(píng)比欄，評(píng)選并表彰活動(dòng)中優(yōu)秀的隊(duì)員。</h3> <h3> 新銳中隊(duì)展示園地――隊(duì)員風(fēng)采、優(yōu)秀作品、特色小隊(duì)……及時(shí)展現(xiàn)“五小”活動(dòng)中隊(duì)員們的精彩活動(dòng)瞬間。</h3> <h3>啟動(dòng)“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建宣傳工作</h3><h3>建設(shè)新銳中隊(duì)空間</h3> <h3> 開學(xué)初，利用云空間、家校幫、QQ、微信群等平臺(tái)進(jìn)行“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建的宣傳工作，并得到了家長的大力支持??</h3><h3> 新銳中隊(duì)的“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)就此“線下”與“線上”同時(shí)開展。??</h3> <h3> 一、組織豐富多彩的“五小”線下活動(dòng)</h3><div> 1.紅領(lǐng)巾小健將</div><div> 伏爾泰曾說：“生命在于運(yùn)動(dòng)?！睆?qiáng)健的身體是一切的基礎(chǔ)，因此中隊(duì)開展“我是運(yùn)動(dòng)小健將”主題隊(duì)會(huì)，按少先隊(duì)人數(shù)和特長，將中隊(duì)分為六個(gè)小隊(duì)，分別是羽毛球小隊(duì)、跳繩小隊(duì)、乒乓球小隊(duì)、足球小隊(duì)、跳皮筋小隊(duì)、丟沙包小隊(duì)。民主選舉小隊(duì)長，每個(gè)小隊(duì)討論自己隊(duì)的口號(hào)，設(shè)計(jì)小隊(duì)logo。討論中，每個(gè)隊(duì)員都積極參與，群策群力。最后，在隊(duì)員們的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)出了一套既體現(xiàn)中隊(duì)特點(diǎn)，又凸顯小隊(duì)特色的隊(duì)徽。</div> <h3> 在小隊(duì)長馬宇哲的帶領(lǐng)下，超越隊(duì)的活動(dòng)開展得有聲有色。他從網(wǎng)上下載資料對(duì)隊(duì)員們普及??知識(shí)，從踢球要領(lǐng)到技巧，再到保護(hù)措施，用理論武裝小隊(duì)；請(qǐng)來輔導(dǎo)員老師為小隊(duì)講解并實(shí)地操練；利用陽光活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練；組織中隊(duì)小型對(duì)抗賽。隊(duì)員們有很大的進(jìn)步！</h3><h3><br></h3> <h3> 小隊(duì)長黎高陽帶領(lǐng)隊(duì)員們充分利用課間十分鐘，開展跳皮筋活動(dòng)。讓之前比較排斥跳皮筋的男生也愛上了跳皮筋。</h3> <h3> 在乒乓球桌上揮灑汗水，勤加練習(xí)，總有一天會(huì)打出國球的風(fēng)采！</h3> <h3> 與學(xué)校其他中隊(duì)一起跳自編的“乒乓球韻律操”。</h3> <h3> 雖然我們現(xiàn)在從發(fā)球到接球都不是那么專業(yè)，但是，經(jīng)過我們的努力，會(huì)慢慢好起來的！</h3> <h3> 跳繩是隊(duì)員們的最愛，單搖、雙搖不在話下，花樣跳我們照樣再行！</h3> <h3>看，隊(duì)員們跳得多棒！</h3> <h3> 同心同悅</h3> <h3> 隊(duì)員們自己動(dòng)手做沙包，這樣玩起來更有意思！</h3> <h3> 快樂地丟沙包游戲！?</h3> <h3> “紅領(lǐng)巾小健將”的活動(dòng)引起了家長的關(guān)注，他們也興趣盎然，和隊(duì)員們一起參加運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了身體，還加強(qiáng)了和孩子的情感交流，家長們笑稱這才是有意義的親子活動(dòng)。</h3> <h3> 在活動(dòng)中，隊(duì)員們不僅鍛煉了身體，而且掌握了運(yùn)動(dòng)技巧，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，懂得了互相謙讓，感受到了成長的快樂。</h3><h3> </h3><h3> 看，我們“紅領(lǐng)巾小健將”活動(dòng)開展得多么豐富啊！??</h3> <h3> 加油，加油！??</h3> <h3> 和其他中隊(duì)進(jìn)行足球??小對(duì)抗賽??</h3> <h3>我跳??</h3> <h3>我也跳??</h3><h3>誰說男生不會(huì)跳??</h3> <h3>花樣雙搖??</h3> <h3>合作跳長繩??</h3> <h3>嘿，接我一球??</h3> <h3>怎么樣，我擋球技術(shù)不錯(cuò)吧???</h3> <h3>我學(xué)過打球?？次疫@姿勢(shì)不錯(cuò)吧??</h3> <h3>接球并不難嘛?</h3> <h3>預(yù)備~扔??</h3> <h3>我躲，我閃，我再躲??</h3><h3>扔不中，扔不中，就是扔不中?</h3> <h3>媽媽還沒忘怎么跳皮筋??</h3> <h3>我教媽媽花樣跳繩??</h3> <h3>看，奶奶??也跳起來了！</h3> <h3>爸爸，我們來PK……</h3> <h3> 在活動(dòng)中，隊(duì)員們不僅鍛煉了身體，而且掌握了運(yùn)動(dòng)技巧，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，懂得了互相謙讓。親子活動(dòng)更是讓隊(duì)員們感受到了成長的快樂。</h3> <h3> 2.紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客</h3><div> 時(shí)代的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，面對(duì)未來的發(fā)展，學(xué)校也要培養(yǎng)創(chuàng)新型的少先隊(duì)員。新銳中隊(duì)充分利用學(xué)校的創(chuàng)客室，打造“創(chuàng)客達(dá)人”。</div><div> 西點(diǎn)室里，隊(duì)員們正在制作“旺仔小饅頭”?？?，他們將黃油和糖粉混合后打發(fā)成羽毛狀，并分兩次加入蛋黃打勻，用篩子篩入粉類拌勻成團(tuán)，搓出小饅頭形狀以一定距離擺在烤盤上。</div><div> </div> <h3> 雖然隊(duì)員們的制作手法不嫻熟，火候掌握不太準(zhǔn)，“小饅頭”也大小不一，但是他們一次次在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求做好。整個(gè)制作過程中，他們稚嫩的小臉上始終洋溢中燦爛的笑容，體驗(yàn)到成功的快樂。也贏得了前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)的贊賞：“沒想到呀，這些小隊(duì)員們，真棒！”</h3> <h3>我正在為無人機(jī)編程，期望它能完美展現(xiàn)??</h3> <h3>正在和隊(duì)員們一起研究無人機(jī)的實(shí)地操作</h3> <h3>看，這是我的手工折紙??</h3><h3>要學(xué)的隊(duì)員可以進(jìn)“彩視”看我的折紙視頻哦，我會(huì)教你折各種戰(zhàn)斗機(jī)，坦克?</h3> <h3> 我的作品展示：其中有中國最新型戰(zhàn)機(jī)――殲20??</h3><div><br></div> <h3> 隊(duì)員們正在從各種小零件中找拼裝陀螺的材料，動(dòng)腦組拼??</h3> <h3>我們拼裝成功啦??</h3> <h3>來，比比誰拼的陀螺更厲害??</h3> <h3>猜猜，這是哪種可愛的小動(dòng)物??</h3> <h3> 瞧，我的新作，以后老師要蓋紅花??我全包了??</h3> <h3>正在制作“噴氣筒”</h3> <h3>可愛嗎??</h3><h3>我們的環(huán)保服裝秀，都是我和媽媽一起親手做的，萌萌噠??</h3> <h3> 陶行之曾說“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！辈灰凸烂恳粋€(gè)隊(duì)員，只要有適當(dāng)?shù)臈l件，都會(huì)讓隊(duì)員們?nèi)L試創(chuàng)造。輔導(dǎo)員老師并不一定需要隊(duì)員通過獲獎(jiǎng)來證明自己，通過操作，動(dòng)手動(dòng)腦，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)思維，培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新意識(shí)，用實(shí)踐在隊(duì)員們的心里埋下一顆創(chuàng)造的種子，相信總有一天，它會(huì)發(fā)芽，帶給我們驚喜。</h3> <h3> 3.中隊(duì)“紅領(lǐng)巾小書蟲”活動(dòng)繼續(xù)開展中……</h3> <h3> “紅領(lǐng)巾小書蟲”活動(dòng)已經(jīng)從學(xué)校延伸到家里。家長們堅(jiān)持每天抽空陪隊(duì)員們一起讀書??</h3> <h3> 4. “歌唱祖國、歌唱少先隊(duì)”――“紅領(lǐng)巾小百靈”活動(dòng)，不僅讓隊(duì)員們學(xué)唱了紅歌，而且讓隊(duì)員們變得自信，敢于大膽展示。</h3> <h3>隊(duì)員們還學(xué)會(huì)了幾首豎笛曲，正在練習(xí)呢??</h3> <h3> 5.“紅領(lǐng)巾小主人”――隊(duì)員們自主管理中餐，安靜、有序！</h3> <h3> “中隊(duì)空間我做主”――把中隊(duì)委員設(shè)置成為空間管理員，他們合理分配，共同管理，自主、及時(shí)上傳各種“五小”活動(dòng)資源，及時(shí)回復(fù)隊(duì)員評(píng)論，空間建設(shè)得有聲有色。</h3> <h3> 將線上開展的“五小”活動(dòng)中隊(duì)員們有趣的瞬間、精彩視頻等資源自主上傳到中隊(duì)空間。</h3> <h3> 結(jié)合中隊(duì)開展的“五小”活動(dòng)，在中隊(duì)活動(dòng)園地“蜜蜂爭章”評(píng)比專欄，評(píng)選出活動(dòng)中的優(yōu)秀隊(duì)員。</h3> <h3> 二、創(chuàng)建富有特色的“五小”線上活動(dòng)</h3><div> 1.激發(fā)少先隊(duì)員興趣，創(chuàng)建個(gè)性云空間</div><div> “武漢教育云”空間建設(shè)伊始，無論是中隊(duì)空間，還是每個(gè)隊(duì)員的空間設(shè)計(jì)都是千篇一律，毫無個(gè)性可言。反觀隊(duì)員們的QQ空間建設(shè)，有的清新，有的雅致，有的簡約，有的豪華……各具特色，彰顯個(gè)性。為此，中隊(duì)特地進(jìn)行了一場(chǎng)“我的空間，我做主”的中隊(duì)空間裝扮比賽，每個(gè)隊(duì)員摩拳擦掌，躍躍欲試，給自己的教育云空間進(jìn)行大裝扮：插入背景，使空間煥然一新；插入時(shí)尚音樂，打開空間，動(dòng)感的音樂隨之響起，心情立刻變得輕松愉悅；插入造型各異的時(shí)鐘，極具個(gè)性。</div> <h3> 2.構(gòu)建少先隊(duì)員活動(dòng)，打造特色云空間</h3><div> 圍繞小隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員在云空間里組織構(gòu)建本小隊(duì)特色空間。如“超越隊(duì)”，在云空間里開辟球員簡介、足球論壇、球員風(fēng)采、我的團(tuán)隊(duì)、球賽視頻等各模塊，還可以把小隊(duì)活動(dòng)照片用彩視、MAKA等新媒體制作出來呈現(xiàn)在云空間里。隊(duì)員們?cè)诳臻g里互相點(diǎn)評(píng)、交流，增強(qiáng)了各小隊(duì)隊(duì)員之間的聯(lián)系。輔導(dǎo)員也可以及時(shí)對(duì)隊(duì)員的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)隊(duì)員的積極性。</div> <h3> 3.家長們的加入，為云空間的建設(shè)增添色彩</h3><div> 豐富多彩的活動(dòng)，吸引了家長群體，他們不僅自發(fā)參與到中隊(duì)活動(dòng)中，而且常常評(píng)論精彩的活動(dòng)，為隊(duì)員鼓勁、加油，家長們也會(huì)為動(dòng)感中隊(duì)的建設(shè)出謀劃策，極具創(chuàng)新意識(shí)。生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、家?；?dòng)，讓四（4）新銳中隊(duì)的建設(shè)，流光溢彩。</div> <h3> 在動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建中，不僅鍛煉了隊(duì)員的網(wǎng)絡(luò)操作能力，更是開拓了他們的視野，培養(yǎng)了他們的品鑒能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，豐富了他們的精神家園，也構(gòu)建了他們的成長樂園。</h3> <h3> 后期積極投稿，《湖北在線》刊登我們新銳中隊(duì)“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。</h3> <h3> 參加 “動(dòng)感標(biāo)識(shí)”大賽</h3> <h3>參加“動(dòng)感中隊(duì)”圖文作品展示</h3> <h3>參加“動(dòng)感中隊(duì)”最美瞬間作品展示</h3> <h3> 此次“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)得到了家長的大力支持：每天早上醒來第一件事，為我們新銳中隊(duì)點(diǎn)贊??</h3> <h3> 中隊(duì)是隊(duì)員們活動(dòng)的載體，在中隊(duì)里，隊(duì)員們可以盡情展示自我風(fēng)采、發(fā)揮個(gè)性特長；動(dòng)感中隊(duì)的創(chuàng)建更具時(shí)代感，我們努力打造特色中隊(duì)，面向未來，培養(yǎng)創(chuàng)新型的少先隊(duì)員，踐行“中國夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！</h3>