<h3><font color="#ed2308"> 為加強校際間的交流與學習，加強課堂研究，有效提高中職課堂教學效率，我校在呼和浩特市職教中心的大力支持下，于2017年11月30日開展“市職教中心送教下鄉(xiāng)暨同課異構”活動。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 由市職教中心教研室侯瑛主任帶領的“送教下鄉(xiāng)”團隊為我們送來了高一年級語文、數(shù)學、英語、德育四位名師的課，我校相應地派出四位年輕教師參與同課異構活動。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 托縣教科局副局長曹霞和職成股股長張耀霞對本次活動高度重視，并深入課堂聽課。在我校領導高文光書記和張華副校長的組織下，在相關老師積極參與中，本次活動取得了圓滿成功。</font></h3> <h5><font color="#ed2308"><b>托縣教科局職成股股長張耀霞深入德育課堂聽課</b></font></h5> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>我校各科老師積極參與聽課</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i><u><font color="#ed2308">上午活動環(huán)節(jié):作展示課</font></u></i></b></h1> <h3><font color="#ff8a00"> 德育課“同課異構”的教學內容是“預防一般違法行為”。</font></h3> <h3> 趙虹老師很有親和力，善于抓學生的閃光點調動學生的學習興趣，整節(jié)課大量使用貼近生活的圖片，學生討論分析接地氣，尤其是小型辯論賽充分發(fā)揮學生的積極性，把課堂教學推向了高潮。</h3> <h3> 張曉麗老師充分運用我校“低起點、高要求、問題導學四步走”教學改革的“課前預案”，讓學生對本節(jié)課的知識點提前預學，并利用課文中的探究案例讓學生討論分析，達到了預期教學效果。</h3> <h3><font color="#ff8a00"> 語文課“同課異構”的教學內容是“登高”。</font></h3> <h3> 賀云霞老師教學《登高》一文時，注重了背景與詩歌所表現(xiàn)的主題的分析講解，對杜甫的生平經(jīng)歷作品等知識點加以拓展，有高度，有延伸，學生領會詩歌主題深刻，讀法上也強調了二二三的節(jié)奏斷句，體現(xiàn)了詩歌朗讀中的節(jié)奏美感。</h3> <h3> 成娟老師教學切入點好，抓住了詩歌教學的基礎知識點，從讀重音，意象分析，體會杜甫詩中蘊含的憂國憂民情感等方面分析解剖詩歌,分析的透徹，總結的精辟。</h3> <h3><font color="#ff8a00"> 英語課“同課異構”的教學內容是“Seasons”。</font></h3> <h5><font color="#ff8a00"><b>呼市二職任穎超老師作課</b></font></h5> <h3> 任穎超老師的小組活動，充分調動學生的積極性和主動性，課堂氣氛活躍?；顒又幸龑Ч膭顚W生找出文中重點詞匯和句子，鼓勵學生用不同的問句對文章內容提問，小組搶答，收到了很好的效果。</h3> <h3> 趙芳老師設計的思維導圖，不僅對學生閱讀起到了導引作用，而且培養(yǎng)了學生的邏輯推理和歸納總結的能力。</h3> <h3><font color="#ff8a00"> 數(shù)學課“同課異構”教學內容是“含絕對值的不等式的解法”。</font></h3> <h3> 張炯老師的課展示了他扎實的基本功，面對數(shù)學底子那么差、聽課習慣不好、很不熟悉的學生，他能用足夠的耐心、親切的語言、整齊漂亮的板書牢牢抓住了同學們的心，帶領同學們輕松自如、有張有弛地學習知識。</h3> <h3> 郭瑞林老師按照我校教改精神，注重課前大量復習新課銜接知識，授課過程中師生互動、生生互動頻繁，課堂氣氛活躍，效果好。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><i><u><font color="#ed2308">下午活動環(huán)節(jié):交流研討</font></u></i></b></h1> <h3> 下午各科作課聽課教師分組進行了研討交流活動。研討過程中，大家針對職業(yè)教學中的教學困難、教學方法的運用、教材的理解、職業(yè)教師成長等內容深入交流研討，氣氛熱烈，效果顯著。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">語文交流研討會</font></b></h1> <h3><font color="#010101"> 語文教學研討會緊緊圍繞同課異構的主題，兩位老師分別做了精彩的說課發(fā)言，指出了自己教學的思路和目標，講了自己的獨特的教學方法，可以說各有所長，王春艷老師的精彩點評，有深度，高屋建瓴，分析問題深刻，更是給我校語文教師上了一堂好課，對全面提升我校語文教學水平意義深遠。侯瑛老師在總結發(fā)言中肯定了兩位教師的精彩表現(xiàn)，也指出語文教師教學過程中應注重夯實基礎，不能一味追求形式，而忽略了我們職高學生底子薄的特點。并且對今后的作文教學也給出了正確的指導意見。 </font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">德育交流研討會</font></b></h1> <h3> 德育交流研討會主要圍繞“德育課怎么講活”和“德育老師專業(yè)成長”二個話題展開。大家一致認為，德育課教學內應“活”，不要過分拘泥于教材，要以教材為基礎，或延伸或刪減，要有的放矢，教學內容的選擇因班級差異和個體差異而不同且有針對性，側重于“立德樹人”；教學方法要“活”，用互動方式、師生觀歷史談榜樣、多種資源共享等方式激發(fā)學生興趣，增強學生參與度，以達到學生“思想進步、行為矯正、習慣培養(yǎng)”的目的。關于德育課教師成長方面，我校德育課老師們向市職教中心提出了一些合理化建議:多舉辦“德育課大賽”、豐富德育老師的教學資源、多走出去交流等。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b>英語交流研討會</b></font></h1> <h3>市職教中心王芬老師主持交流研討會</h3> <h3> 英語老師們深入探討了城鄉(xiāng)英語課的差別及改進方法，特別是針對性地研究了職高英語授課中設計使用“思維導圖”。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">數(shù)學交流研討會</font></b></h1> <h3><font color="#010101">數(shù)學交流研討中，各位老師細致地分析了學情，并結合職教數(shù)學教學實踐，提出了一些切實可行的做法:注重基礎知識的訓練，特別是小學、初中的一些銜接知識；運用數(shù)形結合的教學方法，培養(yǎng)學生的思維能力等。</font></h3>