<h3><b><font color="#ed2308">為了進(jìn)一步豐富我園環(huán)境的教育內(nèi)涵，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，2017年12月4日下午，我園開(kāi)展了班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)及主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。在老師的精心策劃下，各班老師大顯神通，各班都結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具有本班特色的成長(zhǎng)手冊(cè)和主題墻。每一本成長(zhǎng)手冊(cè)與主題墻的創(chuàng)設(shè)，是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的體現(xiàn)，同時(shí)也充分體現(xiàn)環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。評(píng)比過(guò)程中，不禁感嘆于老師們對(duì)工作的滿(mǎn)腔熱情，佩服于老師的心靈手巧，各班級(jí)的環(huán)境布置特色鮮明，內(nèi)容豐富。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)是教師、家長(zhǎng)與幼兒共同記錄與收集的關(guān)于幼兒從事各類(lèi)活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果。它是教師開(kāi)展教育的資源與依據(jù)，能夠真正幫助我們教師走進(jìn)幼兒，更是幼兒成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證與記錄，所以它對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著非常的意義與作用。為了能更好的將幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)做的有效、美觀、富有個(gè)性，促進(jìn)教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)，我們開(kāi)展了“幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)比”活動(dòng)。 主要圍繞成長(zhǎng)手冊(cè)“版面內(nèi)容的編排選擇”“幼兒作品的個(gè)性設(shè)計(jì)”“評(píng)價(jià)的階段性和層次性”等幾方面進(jìn)行評(píng)比。</font></b></h3><div><b><font color="#39b54a"> </font></b></div> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">主題墻評(píng)比</font></b></h1> <h3><b>活動(dòng)中，教師們通過(guò)認(rèn)真挖掘主題內(nèi)涵，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，從主題墻飾創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的原則入手，用多種形式積極展現(xiàn)教師和幼兒的智慧及成果，真正使主題環(huán)境與孩子進(jìn)行了有效對(duì)話(huà)，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育功能。不僅促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，也提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">小一班</font></b></h1> <h3>露露老師就主題的內(nèi)容給我們講解</h3> <h3>老師們認(rèn)真的觀看，測(cè)評(píng)</h3> <h3><b> 主題的版塊布置科學(xué)合理，整潔，色彩協(xié)調(diào)，美觀大方。</b></h3> <h3><b>小一班的主題墻色彩繽紛，充滿(mǎn)童趣。每一塊的設(shè)計(jì)都和當(dāng)周的主題相結(jié)合，老師們給孩子留下了充足的創(chuàng)作、想象的空間，在增強(qiáng)互動(dòng)的同時(shí)，幼兒的能力也得到了發(fā)展。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">小二班</font></b></h1> <h3><b>香香的水果、好玩的玩具、色彩斑斕——都凝聚了小二班孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力</b></h3> <h3><b>小二班的墻面設(shè)計(jì)整潔優(yōu)美、豐富多彩，整體設(shè)計(jì)、布置都從孩子的實(shí)際出發(fā)，真實(shí)生動(dòng)，讓孩子們成為了環(huán)境中的主人。</b></h3> <h3><b>老師們認(rèn)真打分中。</b></h3> <h3><b>做到，客觀，公正</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">成長(zhǎng)手冊(cè)測(cè)評(píng)</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">小三班</font></b></h1> <h3><b>墻飾是無(wú)聲的老師，小三班的主題墻充分的發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)作中來(lái)。看那一幅幅稚嫩的作品，全都凝聚著孩子們的純真向往與美好。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">成長(zhǎng)手冊(cè)測(cè)評(píng)</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">中二班</font></b></h1> <h3><b> 中二班的主題墻上是滿(mǎn)滿(mǎn)的童真、童趣，生動(dòng)地再現(xiàn)了師幼之間的對(duì)話(huà)。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">成長(zhǎng)手冊(cè)展示</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">中一班</font></b></h1> <h3><b>中一班的孩子們?cè)隈T老師和王老師的悉心指導(dǎo)與家長(zhǎng)的積極配合下，變廢為美,不僅點(diǎn)綴了環(huán)境還培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">成長(zhǎng)手冊(cè)展示</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">大二班</font></b></h1> <h3><b>瞧！這是大二班孩子的作品。生動(dòng)形象，豐富的色彩，飽滿(mǎn)的情感，都傾注了老師對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)。</b></h3> <h3><b>大二班孩子們心靈手巧，主題墻布置獨(dú)具匠心。每一版塊作品的呈現(xiàn)都有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路，內(nèi)容更是豐富多彩。</b></h3> <h3><b>孩子們的手工作品展示，棒棒噠！</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">成長(zhǎng)手冊(cè)展示</font></b></h1> <h3><b>它記錄的是孩子們和家長(zhǎng)朋友們的親子時(shí)光，是一筆永恒的財(cái)富。值得回味。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">大一班</font></b></h1> <h3><b>主題墻展示緊扣主題，布局合理，簡(jiǎn)潔大方，明顯體現(xiàn)幼兒參與學(xué)習(xí)的過(guò)程</b></h3> <h3><b>老師們相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。</b></h3> <h3><b>內(nèi)容豐富、有創(chuàng)意、幼兒參與性強(qiáng)、富有童趣，整個(gè)主題墻給人耳目一新的感覺(jué)。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">成長(zhǎng)手冊(cè)展示</font></b></h1> <h3><b>感嘆于老師們對(duì)工作的滿(mǎn)腔熱情，佩服于老師的心靈手巧，瀏覽了各班之后，總體感覺(jué)為：各班級(jí)的環(huán)境，成長(zhǎng)手冊(cè)各有特色、豐富程度涵蓋方方面面、形式各異的主題鮮活生動(dòng)。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">頒發(fā)獎(jiǎng)品啦??！</font></b></h1> <h3><b>兩樣綜合成績(jī)：一，二，三，等獎(jiǎng)出爐啦??！厲園長(zhǎng)給老師們頒獎(jiǎng)啦??！??????????</b></h3> <h3><b>通過(guò)這次評(píng)比活動(dòng)，我們明顯的感覺(jué)到各位老師教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與行為發(fā)生了較大的變化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力也有了新的提高，教師們對(duì)如何創(chuàng)設(shè)主題墻有了更深刻的感性認(rèn)識(shí)，也為今后的各種環(huán)境創(chuàng)設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。我們要求教師相互觀摩學(xué)習(xí)，在觀看的同時(shí)選擇比較優(yōu)秀的或者個(gè)性化的記錄進(jìn)行共享交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)能更恰當(dāng)、全面的反應(yīng)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程，記錄孩子成長(zhǎng)的足跡，并使其成為促進(jìn)孩子發(fā)展的重要手段。</b></h3>