我和女兒之間的溝通，一直很順暢，基本是無話不談，早戀、婚姻、家庭等問題也從不避諱，還經?；ズ?，往往在說說笑笑間就把問題解決了。多與孩子溝通，我們才可以掌握她的一些思想動態(tài)，有不好的苗頭隨時出手干預。我想，孩子有一個健康的心理，健全的人格，長大后才能真正地融入到這個社會。 <div> 這些年來，也有意識地對孩子進行一些必要的心理干預，干預的原則上就是見縫插針，隨時引導，希望把孩子的心理或者說性格的缺陷消滅在萌芽狀態(tài)。其實這個過程，自己也是接受一次再教育的過程。 </div><div> 下面，與大家分享下我與孩子之間的“心理健康保衛(wèi)戰(zhàn)”的故事。</div><div><br></div> <h3>一、守信與尊重</h3><div> 一天，女兒的朋友約她晚上七點一起玩，她馬上就答應了。我下午回來說晚上帶她出去吃飯，這個小吃貨又高興地要和我走。當我知道她要和好朋友爽約事，就問她，你答應人家又不去，她會生氣不？如果這樣的事發(fā)生兩次三次，她還會再約你玩么？如果是我，我就不會再約你，因為你不講信用。總這樣下去，你就會失去一個朋友。而且你事先不和爸爸媽媽打個招呼，也不知道有沒有給你安排了別的事情，這是對父母的不尊重。我就讓你她自己考慮，是和我出去吃飯，還是和朋友玩。最后，她沒有跟我走，去赴朋友的約會了。從那以后，誰再約她玩，她都會先征求我的意見，約別人，也會讓別人征求父母的意見。</div> <h3>二、親情與孝心</h3><div> 一天，女兒吃油膩的東西，看她手沒洗干凈，我就把她拉到洗手盆前幫她把手洗得干干凈凈。她問我，爸你為什么對我這么好？我說，你現在小，你做不好的事情，爸幫你做，這是愛是親情。等爸媽老了，你就要反過來照顧我們，這是孝心。女兒說，是不是就像你們照顧爺爺那樣，我說是的。女兒又說，我也幫你們照顧爺爺了，因為我有好吃的總是先給爺爺吃。</div><div> 三年前爺爺回老家探親期間，重病住院，我請假回去照顧爺爺，小財迷女兒拿出自己存的1000塊壓歲錢，讓我?guī)Ыo爺爺看病用，而且每天錄一首歌曲給爺爺聽。爺爺出院回到?？冢f他不是醫(yī)生治好的，是孫女的歌聲給治好的。爺爺拿出二千塊錢給女兒，說我看病怎么能花孫女的壓歲錢，看你這份孝心，我雙倍還給你。女兒當時滿臉后悔，說要知道這樣，我把壓歲錢都給爺爺看病，那就發(fā)了。貪財的本性一下子就暴露出來了。</div><div> 所以說“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速?！庇袝r候，父母的言行無意中會成為孩子行為的坐標。</div> <h3>三、誠實與信任</h3><div> 上二年級時，女兒因為一件小事和我們撒謊，由于表情不太自然，當場被揭穿。我一時沒忍住，武力威懾了她一次，隨后和她媽輪番進行輿論轟炸。告訴她，小孩子做錯事能認錯改正就好，并沒有什么，但你撒謊，那就是你接著犯的第二個錯誤，謊不管大小，那就是大錯誤。你希望今后，爸爸媽媽都用審視的眼光看著你么。如果你同學知道你撒謊，就會對你每句話都打個問號，就會認為你不誠實，沒人信任你，誰會跟不誠實的孩子交朋友?！独莵砹恕返墓适赂嬖V你什么道理了？即使這個故事不是真實的，但古代有個《烽火戲諸侯》的歷史事件，也講的是同樣的道理。一番口舌后，她認識到自己的錯誤。從那以后，感覺她再也沒撒過謊。但只要她一說“爸爸，告訴一件讓你崩潰的事情”，或者“爸爸，你要做好思想準備”的話，那她要么是做錯了事情，要么是考試成績不理想。</div> <h3>當時寫給孩子的幾句話</h3><h3><br></h3><h3>孩子<br></h3><div>你可記得</div><div>狼來了里的放羊娃</div><div>一句謊言損失了多少羊</div><div><br></div><div>孩子</div><div>你可記得</div><div>木偶奇遇記里的皮諾喬</div><div>一句謊言鼻子長多長</div><div><br></div><div>孩子</div><div>你可記得</div><div>烽火戲諸侯里的周幽王</div><div>一句謊言身死國又亡</div><div><br></div><div>孩子</div><div>你要記住</div><div>一句謊言得多少謊言去粉飾</div><div>這樣的生活今后你過得累不累</div><div><br></div><div>孩子</div><div>你要記住</div><div>一句謊言失去多少親朋和好友</div><div>這樣的結果未來你將孤單無助</div><div><br></div><div>孩子</div><div>你要記住</div><div>當今社會處處都講誠信記錄</div><div>這樣的規(guī)則獨立后你可承受得住</div><div> ——與女兒共勉</div><div><br></div> <h3>四、學習與習慣</h3><div> 每年的開學第一課，我都會陪著孩子看。今年的看過后，第二天我和孩子聊了一次有史以來最長的天。從晚上九點多一直聊到凌晨一點半。就是通過第一課一些有關漢字、詩詞等傳統(tǒng)文化的介紹，希望改變她一些不好的學習方法和習慣。特別是以那位外國的“漢字叔叔”對漢字的熱愛和癡迷為例，終于刺激她開始認真書寫漢字了，改掉了以前字體草上飛的書寫習慣，算是今年最大的收獲。</div> <h3>五、家庭與未來</h3><div> 我一直認為，在所有的家庭因素中，父母間的不和諧關系，對孩子的心理健康產生的不良影響是最大的。如果父母經常吵架、冷戰(zhàn)，很多孩子會出現易怒、敏感、叛逆、厭學、自閉等心理疾病，甚至對孩子以后的婚姻觀念都產生消極影響。所以我和愛人之間從不在孩了面前吵架，時而在孩子面前秀一下恩愛，雖然每次都招來孩子一個嘔吐的表情。但我知道她能感受到這個家庭的愛意、溫暖和安全。對她形成陽光的心態(tài)、開朗的性格和積極的人生態(tài)度是非常重要的。</div> <h3> 其實，教育孩子的過程，也是自己再次成長的過程。在和孩子交流時，有時也能糾正大人的一些不正確行為。比如，前幾年，車上常被夾些小廣告，我有時隨手就扔了。一次被女兒看到，她就學著我的語氣說：“撿起來，丟垃圾桶去，別把小孩子帶壞?！蔽揖凸怨該炱饋矸爬袄?。以前，她穿小的衣服，我隨手就同垃圾一起扔了，后來她說要存起來，要捐給貧困地區(qū)孩子。每次要洗凈疊好用干凈袋子封死，放到回收箱。這個習慣已經堅持三四年了。</h3> <h3>幾點體會。</h3><div> 一是家庭和睦。給孩了營造一個幸福溫馨的港灣。</div><div> 二是善于溝通。及時發(fā)現孩子的情緒變化。錯誤的要立即糾正，好的要立即給予肯定。孩子犯錯誤決不能拖后處理，因為第一次犯時，最容易改正。</div><div> 三是不能“專政”。要有耐心聆聽孩子的訴求和想法，對孩子不成熟的東西要有個包容理解的心態(tài)。</div><div> 四是行為引導。為孩子樹立榜樣。</div> <h3> 教育學家常說，沒有不聽話的孩子，只有不會溝通的父母。古人也講，“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”，我們只能從小抓起，時刻關注孩子心理健康，在潛移默化中促進孩子的健康成長。</h3> <h3> 總之一句話，只要家長善于利用，生活的每個細節(jié)都可以用來教育和引導孩子。當然了，每個父母都有適合自己你教育孩子的方式，我說的不當之處，敬請諒解。</h3>