<h3>我們是初升的太陽，
</h3><div>明天心比天還要高,
</div><div>今天我們是涓涓小溪，
</div><div>明天將變成大河，
</div><div>洶涌咆哮 今天我們是出巢的小鷹，
</div><div>明天將飛得很高很高。
</div><div>今天我們是含苞的小花，
</div><div>明天將姹紫嫣紅，
</div><div>分外妖嬈。
</div><div>我們就是我們，
</div><div>紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
</div><div>請看明天
</div><div>我們將舉起山，
</div><div>挑起河，
</div><div>捧起現(xiàn)代化的祖國，
</div><h3>飛向金色的目標(biāo)……</h3> <h3>我們向日葵中隊在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，隊員民主選舉設(shè)置中隊委員會，中隊由八個小隊組成，成立了《向日葵中隊》，配齊用好中隊紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊委標(biāo)志等。我們在班級教室設(shè)立中隊角，體現(xiàn)少先隊組織文化內(nèi)容和元素?！ ?lt;/h3><h3>我們的口號：勤奮樂學(xué)，團結(jié)拼搏；堅持不懈 , 勇往直前。</h3><h3>中隊簡介：向日葵中隊有五十二個活潑可愛的精靈，我們沐浴著陽光、雨露茁壯成長。我們健康、活潑、團結(jié)、向上，在這個溫馨的大家庭里，一起放飛夢想，展翅翱翔。教室里有我們朗朗的讀書聲，操場上有我們矯健的身影……我們互相幫助，共同進步；我們快樂學(xué)習(xí)，幸福成長！我們每個人都是班級的驕傲，每個人都為集體自豪！中隊的每一個隊員都熱愛勞動，主動積極，每個人都有自己的工作崗位，都在盡職盡責(zé)干好我們的工作。我們的小健將在操場上揮灑汗水，辛苦訓(xùn)練；我們的小書蟲在課余時間徜徉在書海之中，廢寢忘食；我們的紅領(lǐng)巾小主人們在組織里自己管理自己，形成自主管理和自我管理的能力，增強了小主人意識，而且同學(xué)們還把好習(xí)慣延伸到校園、家庭、社會…… </h3><h3>我們的動感中隊名稱：《向日葵中隊》。 </h3> <h3>《向日葵中隊》隊徽設(shè)計理念：動感標(biāo)志中心圖案是一個卡通的向日葵寶寶圖案，這是我們中隊的動感名稱“向日葵”的形象化體現(xiàn)，“向日葵中隊”的文字正是體現(xiàn)了這一點。向日葵寶寶一手扶腰，一手平舉做歡迎狀，他驕傲自豪地展示了中隊隊員陽光正氣的形象，也呼應(yīng)了我?！瓣柟馍倌辍钡牡掠放?。下方是一雙綠色的小手托著，預(yù)示著我們中隊52名隊員都是祖國的花朵，也會健康、快樂地成長，寄托著對隊員們展翅翱翔的美好期盼。隊標(biāo)的整體顏色主要是以黃、綠兩色，洋溢著活力與生機，宣揚我們少年的滿腔豪情?！盁o錫天一實驗小學(xué)”則是讓我們驕傲的學(xué)校名稱?！ ?lt;/h3><h3>希望每一位隊員都能像向日葵一樣，團結(jié)進取、自信自律，在學(xué)習(xí)的賽道上你追我趕、辛勤耕耘；在學(xué)習(xí)的舞臺上樂學(xué)多思、盡顯風(fēng)采；在美麗的校園健康快樂茁壯成長！ </h3><h3> “動感中隊”的創(chuàng)建，不僅讓隊員們在這個大家庭里洋溢著歡聲笑語，更讓孩子們在這里學(xué)會勞動、學(xué)會思考、學(xué)會感恩。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，隊員們變得更自信、自律、自強，富有朝氣，充滿了活力。每一個人都在為創(chuàng)建“動感中隊”而努力，都在用自己的行動展現(xiàn)最好、最美的自己！相信同學(xué)們一定會更加努力，在思想上、學(xué)習(xí)上、行為上積極進取，團結(jié)拼搏，取得優(yōu)異的成績。</h3> <h3>一、“日出唱歌去，月明撫掌歸?！薄凹t領(lǐng)巾小百靈”歌聲亮
都說興趣是人類最好的老師，結(jié)合本中隊的特色，關(guān)注隊員們的特長，輔導(dǎo)員把“我最閃亮”作為“紅領(lǐng)巾小百靈”的主題內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生多唱多跳，在活動中找到自己的閃光點，在多種文藝活動過程中，來培養(yǎng)全面發(fā)展的好隊員。
向日葵中隊還開展了“中隊好聲音”歌詠大賽，活動初始，給熱愛歌唱的小百靈們做了動員，隊員們選擇了自己最喜歡的歌曲，先自主報名，結(jié)合隊員自己的文藝特長，展現(xiàn)了各自不同的風(fēng)采。有吉他彈唱，有獨唱，多人合唱等形式。隊員們根據(jù)各位隊員的不同表現(xiàn)進行自己的打分。大家參與積極，氣氛熱烈。最后在《生長吧》的唱跳表演下結(jié)束了“中隊好聲音”的活動。大家在活動中汲取音樂營養(yǎng)，獲得藝術(shù)熏陶，用歌唱唱響了美好生活，唱出了快樂童年。
活動后續(xù)，隊員們依然堅持自己的興趣特長。有吉他小王子—尹鵬博，有小舞王——陳凱文，有鋼琴王子——林添翼，還有二胡達人——段泓宇……這些隊員結(jié)合平時的業(yè)余生活，不斷豐富自己的所學(xué)，練得了一身技藝，令人驚嘆！這些文藝愛好者們成了中隊的小明星，不斷地激起中隊的活力源泉，豐富了中隊的活動。<br></h3> <h3>二、“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花?！薄凹t領(lǐng)巾小創(chuàng)客” 創(chuàng)意多
“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動，緊緊圍繞習(xí)爺爺對當(dāng)代少年兒童提出的“立志向、有夢想”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民”“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”等一系列希望和囑托。向日葵中隊隊員們結(jié)合我校大隊部組織開展的校本課程——“百扇節(jié)”活動，在輔導(dǎo)員老師的精心組織下，隊員們創(chuàng)造了許多優(yōu)秀有創(chuàng)意的扇子作品。
隊員們各自以小組為單位進行了制扇的創(chuàng)作中。第一小隊制作了健康運動扇，扇面是一個精神矍鑠的老人在進行健康活動，在不遠處的病毒大軍嘴里喃喃地說道：“看來咱們是扳不倒他了。”栩栩如生的畫面講述了運動的重要性。主要制作者宋英杰同學(xué)說道：“我有一個特別疼愛我的爺爺。上學(xué)時，每次上學(xué)、放學(xué)，爺爺都準(zhǔn)時將我接送，風(fēng)雨無阻；生活中，每次家里有好吃的，爺爺也都省下來，給我吃；假期里，爺爺也帶領(lǐng)我走進公園，親近自然……我希望我的爺爺能有一個健康的身體，讓疾病遠離他，讓我長大能回報我的爺爺。希望所有的老人們也都能關(guān)注運動，關(guān)注健康，讓健康常伴他們左右！”隊員們聽了小宋同學(xué)的講述，也紛紛點起了頭。一把把形色各異的健康扇，是隊員們各自創(chuàng)作的心血結(jié)晶，也是隊員們對于健康的一個理解和有效宣傳。通過對這些健康扇的欣賞，大家都收獲了不少健康的知識，真正做到了學(xué)得健康知識與技能，感受了健康的重要性。
為了更好地利用好這些有效的教育資源。在中隊長和宣傳委員的組織下，中隊進行了“中隊十佳健康扇”的評選活動。圍繞著最終經(jīng)過一系列的篩選、評選，十佳健康扇也最終誕生，其中宋同學(xué)的運動健康扇還被選入年級的優(yōu)秀寶扇進行校級展示。在中隊的黑板報和隊角宣傳欄中，也特地開辟專欄進行了百扇節(jié)中隊活動的介紹。而這些健康扇，還通過微信、QQ家長群進行了展示……這一把把不同含義的健康扇得到了大家的一致贊賞，其中蘊含的健康之意也走進了大家的心間。
除了靜態(tài)的扇子展示之外，隊員們也十分熱烈地響應(yīng)了體育委員提出的舞動健康功夫扇的活動，由隊員自愿報名來學(xué)習(xí)功夫扇。大家利用空余時間在家自學(xué)功夫扇視頻，課余之中，中隊的功夫扇小隊也是校園中一道亮麗的風(fēng)景線……
創(chuàng)造與眾不同的東西，表達內(nèi)心的想法，通過自己獨特的想象力，制作出精美的小制作。本次活動開展得有聲有色，每一位隊員都把自己精心設(shè)計的健康寶扇在中隊活動中展示，體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，真是紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客??！<br></h3> <h3>三、“寬衣仰臥精神抖，放手拼搏意志堅?！薄凹t領(lǐng)巾小健將”活力足
向日葵中隊的隊員們活潑開朗，樂于參加各項體育活動。為此，輔導(dǎo)員在平日的晨會、體育、體鍛課之中，不斷滲透“生命在于運動，健康源于運動”的理念。平日里，隊員們利用課余時間積極投入到各項體育鍛煉中。在中隊體育小健將的帶領(lǐng)下，大家自發(fā)組建了足球、籃球，擊劍、跳繩等活動小隊。對于體育運動，隊員們熱情高漲，大家在教練的帶領(lǐng)下馳騁于運動場，揮灑汗水，扎實各項基本功。還不斷開展各種鍛煉、體育競賽等活動，是名副其實的紅領(lǐng)巾小健將。
由于隊員喜愛踢足球，向日葵中隊的足球隊也順利組建了起來，每周的周二和周五也是隊員們馳騁于學(xué)校操場的日子。大家在足球教練的訓(xùn)練下，不僅了解了踢足球的規(guī)則，還熟練地掌握了很多足球技能，更愛上了足球這項有魅力的運動。向日葵中隊也涌現(xiàn)了一批運動健將，段泓宇同學(xué)的擊劍還在比賽中獲得了省級第三名的好成績，多名小隊員也在校運動會取得了佳績。 此外，隊員們的運動之風(fēng)也延伸到了課外，雙休日中，愛好籃球的隊員們也積極投入了籃球的學(xué)習(xí)中去，在教練的指導(dǎo)下，學(xué)會了很多籃球技巧……
隊員們深知“興趣是最好的老師”“生命在于運動”，也會繼續(xù)將運動堅持下去，因為學(xué)有所得，強身健體！展現(xiàn)了中隊活動的蓬勃朝氣和健康氣息。<br></h3> <h3>四、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”——“紅領(lǐng)巾小書蟲”閱讀廣
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！遍喿x可以使人聰慧，向日葵中隊就有這樣一群隊員，他們熱愛生活，喜好運動，善于觀察，迷戀讀書。他們不僅熱愛讀書，也迷戀寫作。他們讀的書五花八門，他們的日記妙語連珠，他們的口號是：“與書香為友，與智慧同行?！保ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)濃濃的讀書氛圍
入學(xué)之初，家長們就在輔導(dǎo)員老師的號召下，組織建設(shè)了中隊的紅領(lǐng)巾圖書角，書架上擺滿了隊員們獻上來的豐富多彩的各種兒童讀物。每周各小組都有專門的圖書管理員來組織、記錄隊員們的借還書情況。每周都會進行晨會美文推薦活動，還組織隊員回家和爸爸媽媽們開展“百日誦經(jīng)典”親子閱讀活動，極大地調(diào)動了家長和隊員共讀的熱情，也讓讀書真正走進了隊員的生活，成了隊員們生活的一部分。隨著共讀的深入開展，隊員的理解與表達能力迅速提升，讓家長充分意識到了讀書的作用，親子共讀已經(jīng)成了向日葵中隊每一個家庭的一道亮麗風(fēng)景線。
（二）開展豐富多彩的讀書活動
1.有聲讀物促成長
向日葵中隊的隊員們不僅愛讀書，更愛聽書。輔導(dǎo)員會定時往班級微信群里發(fā)送語音故事，這些都是無錫廣播電視臺的名主播的名家閱讀。有史鐵生的《秋天的懷念》徐志摩的《我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹》叔本華的《巧妙避開爛書的方法》等等。堅持見證奇跡，現(xiàn)在隊員們已經(jīng)養(yǎng)成聽讀的習(xí)慣，有很多家長反饋，美文欣賞是隊員們最喜歡一種閱讀方式，因為分享的堅持，還讓隊員們養(yǎng)成了閱讀欣賞的好習(xí)慣。
2. 讀書會精彩演繹
為了保持這種讀書的熱情，讓讀書的效果發(fā)揮作用，向日葵中隊先后開展了《我的讀書故事》演講賽、《好書推薦》擂臺賽、課本劇表演比賽，豐富多彩的讀書會讓閱讀的種子在隊員們心中生根、發(fā)芽、開花。
3.讀書記錄促進步
隊員們除了大量地閱讀之外，每周都進行讀書的摘抄和筆記活動。摘錄自己在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)的美文美段，記錄下自己讀后的深刻體會。每周還以小組為單位先進行讀書交流活動，并由小組推薦來講述自己的讀書故事，將這些有意義的美文推薦給大家。
在快樂中閱讀，隊員們也在閱讀中成長。豐富多彩的讀書活動在隊員們自己組織，籌備，參與的過程中增加了集體凝聚力，中隊文化建設(shè)在隊員們的心中種下了發(fā)芽的種子，沐浴朝陽。用書香浸潤了隊員的生命，也用書籍描繪了美好的教育藍圖！
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五、“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕?！薄凹t領(lǐng)巾小主人”獨立強。
教育要以學(xué)生發(fā)展為中心，要以人為本。在進行中隊建設(shè)時，輔導(dǎo)員也試圖充分發(fā)揮隊員的主體作用，讓隊員享有明確的解決中隊問題的權(quán)力。在中隊中，有中隊委工作職責(zé)，有各科代表的工作要求，有中隊管理崗位制度，值日中隊長制，中隊干部輪換制、中隊事務(wù)承包責(zé)任制等。這一系列活動和要求，使每個隊員都有擔(dān)任隊干部，為集體服務(wù)的機會和體驗。
每次中隊開展活動，都要先聽取隊員們的建議，然后放手讓隊員去嘗試。隊員在活動中、實踐中展示了自己的才華，表現(xiàn)了自我的才干，也鍛煉了自我，也調(diào)動隊干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，增強了中隊的凝聚力。
（一）爭做中隊小主人
每次的班級勞動中，由勞動委員組織、帶領(lǐng)下，每個隊員都有自己的勞動崗位。大家在各自的勞動崗位中盡職盡責(zé)：有的掃地、拖地；有的擦窗擦門；有的整理課桌……大家相互配合，相互幫助，使教室和包干區(qū)都整潔一新。
（二）爭做活動小主人
每周五的中午，都是隊員們最愛的社團活動時間。在社團活動中，大家各展所長，在活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐，掌握本領(lǐng)。收獲了書本之外學(xué)不到的知識和技能，真正做到了學(xué)有所長。
（三）爭做生活小主人
雖然隊員年齡不大，但本領(lǐng)不小，因為大家都知道父母生活的不易。大家在家也爭著為家長們做一些力所能及的事情。一個個勞動小能手，小廚師誕生了……因為我們都是生活的小主人。<br></h3> <h3> “五小”活動的開展、“動感中隊”的創(chuàng)建，使隊員們在少先隊活動和集體中極大地培養(yǎng)了其榮譽感、歸屬感、責(zé)任心，也增強了隊員們的組織觀念。2018年6月我校向日葵中隊因為表現(xiàn)突出，被全國少工委辦公室擬任為“全國優(yōu)秀動感中隊”?！皠痈兄嘘牎钡膭?chuàng)建凸顯了我校中隊創(chuàng)建的特色，也鍛煉了隊員的能力，提煉出了中隊靚麗的底色。相信在我校各輔導(dǎo)員的智慧引領(lǐng)下，隊員們更會綻放出更加璀璨的光彩來！</h3><h3><br></h3>