〖研修篇〗同課異構專家引領，網絡研修春意正濃――2017國培計劃網絡研修送教下鄉(xiāng)活動（初中語文）剪影毓秀紅林 <h3>2017年12月6日，國培計劃網絡研修暨送教下鄉(xiāng)活動（初中語文）在葉縣實驗學校隆重舉行！</h3> <h3> 參加活動的人員有中國研修網的領導，葉縣師訓股王琪股長，葉縣教研室語文教研員賈國富老師，葉縣各初中學校的語文老師。共計約200人。</h3><h3> 開班儀式由葉縣實驗學校的王秀紅老師主持。</h3> <h3>遠道而來的研修網的張國強總監(jiān)給大家解讀了本次研修的目的意義，并表示此次活動是在充分傾聽了葉縣教師的心聲后根據葉縣教育的內需而精心設計安排的，張總監(jiān)如此得民心的話語如冬日暖陽溫暖著與會老師的心，臺下掌聲不斷……</h3> <h3>葉縣教體局師訓股的王琪股長精心籌劃這次活動，但忘不了叮囑老師們好好學習，珍惜這來之不易的學習機會，認真做筆記，積極參與互動，及時反思……</h3><h3> </h3> <h3>看看座無虛席的會場和老師們的狀態(tài)就可以放心了吧??，何況還有教師進修學校的兩位班主任親自坐陣呢？</h3> <h3>上課之前最忙碌的要數教研室的語文教研員賈國富老師了，一邊安排學生，一邊指揮撤離會議桌，言語行為中讓我們看到了他粗獷豪放也不失縝密細致啊……??</h3> <h3>第一節(jié)課由仙臺鎮(zhèn)中的王二艷老師執(zhí)教《蘇州園林》。</h3> <h3>王老師緊扣說明文教學目標，一步一步引領學生掌握說明文閱讀方法，她甜美而有啟發(fā)性的課堂語言，環(huán)環(huán)相扣的教學設計，精美獨特的板書無不展示著一個語文老師扎實的教學功底！</h3> <h3>接下來上課的是平頂山市十一中學的王鵬老師，兩位王老師同課異構《蘇州園林》成了這次活動最大的看點~</h3> <h3>王鵬老師課堂上俯下身子傾聽孩子們的心聲，抓住孩子們學習過程中每一個亮點適時給予由指向性的評價，不僅鼓勵了孩子，也在時刻提醒其他同學學習別人好的學習方法！這就是專家余映潮老師說的：“你的課堂評價與點撥，要讓孩子們在原來的基礎上上升到新的高度……而不是簡單重復孩子們的回答”――受教了！</h3> <h3>看來板書設計都和蘇州園林的總特征――“圖畫美”暗暗契合！</h3> <h3> 王二艷老師課后說課，她著重談了自己對文本的理解以及教學設計的過程，體現了追求實效的教學理念。</h3> <h3> 王鵬老師課后說課，先談了關于說明文教學的看法，形象地以吃蘿卜的不同感受“干巴巴”“脆生生”“甜絲絲”，比作說明文教學的三境界；然后結合這一節(jié)課談了自己備課的設想與課堂實施的得失，引領與會的老師們向課堂的第三境界――“甜絲絲”邁進！</h3> <h3>上午的活動伴隨著學校12:00的放學鈴聲結束，教研室的賈老師簡明扼要地進行了總結并提醒大家趁短暫的吃飯時間交流反思，看來學習無處不在??！</h3> <h3> 中午1：00就又緊鑼密鼓地開始了，六個學區(qū)的學員組分別派代表點評了上午的兩節(jié)課，暢談了自己的收獲感受！</h3> <h3>葉縣實驗學校的王秀紅老師從兩節(jié)課的“同”與“異”入手，比較了同課異構的兩節(jié)課，強調“同課異構”構出了精彩，構出了風格。并作為傾聽者、學習者、反思者談了自己的幾多思索！</h3> <h3>最后教研室語文教研員賈國富老師做了精彩的總結，并提出了今后努力的方向！</h3> <h3>小組討論過后王鵬老師做了《一節(jié)好課》的精彩報告！</h3> <h3> 王鵬老師從“一個核心、兩線并行、三步走好、四度觀課、五點評價”等幾個維度談了什么是一節(jié)好課，如何上一節(jié)好課，以及如何評價一節(jié)好課。</h3> <h3>回歸本色，做語文人――王鵬老師本真的教育理想和追求！</h3> <h3>一天的學習很短暫，但充實而豐厚，研修網的送課，專家的引領，讓這個寒風瑟瑟的嚴冬洋溢著春日的暖意，老師們帶著沉甸甸的收獲和幾多思索奔赴自己的語文田地，精耕細作，躬身前行，相信有了這樣好學勤思能干的語文人，葉縣教育復興指日可待！</h3>