<h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 山西省中小學(xué)</span></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 正高級(jí)教師和</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">特級(jí)教師高級(jí)培訓(xùn)</span></h1><h5><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2017.12.12.</span></h5> <h3>2017年12月12日，省城太原山西飯店的二樓會(huì)議室，"山西省中小學(xué)正高級(jí)教師和特級(jí)教師高級(jí)培訓(xùn)班"開(kāi)班儀式在這里隆重舉行。在舉國(guó)上下掀起學(xué)習(xí)黨的十九精神的熱潮中，山西省教育廳組織這次活動(dòng)。旨在深化我省基礎(chǔ)教育工作，充分發(fā)揮正高級(jí)教師和特級(jí)教師領(lǐng)頭雁和生力軍的引領(lǐng)和助推作用，推動(dòng)山西經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。來(lái)自全省595名特級(jí)教師116名正高級(jí)教師參會(huì)，將在這里領(lǐng)會(huì)十九大精神，不忘教育初心，牢記教育使命；觀摩學(xué)者示范，聆聽(tīng)專家講座，讓榮譽(yù)的標(biāo)簽更加實(shí)誠(chéng)。這是山西教育界的一次盛會(huì)，更是新時(shí)代新起點(diǎn)新形勢(shì)下交流教育思想教育理念的極好機(jī)會(huì)。這個(gè)特殊日子特殊地點(diǎn)的特殊培訓(xùn)，將在我們教書(shū)育人的職業(yè)生涯中留下難忘的印象。</h3> <h3><br /></h3><h3> 會(huì)議由有省教科院盧紅主持。出席本次活動(dòng)的有省教育廳教師工作處處長(zhǎng)賈俊敏，山西師大校長(zhǎng)衛(wèi)建國(guó)，山西教科院院長(zhǎng)馬玉璽。</h3> <h3>賈處長(zhǎng)從"山西省特級(jí)教師管理意見(jiàn)、目前教育工作情況、講點(diǎn)教育故事"講了四個(gè)方面的內(nèi)容，勉勵(lì)在座的老師：扎根基層站穩(wěn)一線，在豐富多彩的課堂教育改革中豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)真正成為學(xué)生發(fā)展的引路人、成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。告誡我們要對(duì)教育事業(yè)心懷敬畏感，要在自己所在的學(xué)校所在的班級(jí)，守得住初心，牢記使命。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，得到家長(zhǎng)的滿意，社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)還要跳出教育看教育，既要低頭做事，還要抬頭看路。走出校門，通過(guò)與百姓以及不同層面人們的交流，從而獲得新思想、新思路、新思考、新創(chuàng)造。為山西的教育和民族的偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 山西師范大學(xué)衛(wèi)校長(zhǎng)就學(xué)校深化教育教學(xué)改革談了三方面的內(nèi)容。結(jié)合以課堂教學(xué)為突破口的人才培養(yǎng)模式，從改變教學(xué)形式，研究性課堂的形式，國(guó)培任務(wù)的具體落實(shí)等，將山西師范大學(xué)的高等學(xué)校教育與基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)接軌。</h3> <h3><br /></h3><h3> 馬院長(zhǎng)的總結(jié)發(fā)言語(yǔ)重心長(zhǎng)言辭懇切，要求我們從思想上、靈魂上、骨子里明確我們的使命和責(zé)任，從新時(shí)代中國(guó)社會(huì)的矛盾，生發(fā)出新時(shí)代中國(guó)教育的新矛盾：人民群眾對(duì)教育的美好需求和人民群眾接受教育的不均衡不充分的矛盾。要靠我們?nèi)ソ鉀Q去引領(lǐng)，對(duì)新時(shí)代的教育重新定位。同時(shí)也向我們報(bào)告了近年來(lái)山西教育取得的巨大成就，課堂教學(xué)"晉中模式"、學(xué)校管理"孝義現(xiàn)象"教育教學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展，將輻射到全國(guó)。要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記在教育方面的講話精神，緊跟時(shí)代步伐，要有大局意識(shí)，扎根山西面向全國(guó)。</h3> <h3>上午10點(diǎn)鐘，來(lái)自江蘇南通的特級(jí)教師符永平專家課例展示。主持人薛主任沒(méi)有交待科目沒(méi)有宣布課題而是讓臺(tái)上早已就坐的孩子們期待一次奇妙的教學(xué)之旅，于是大屏幕上出示了一段文字填空題。師生互動(dòng)，一席切準(zhǔn)學(xué)生心里的極有溫度的課前交流在師生間展開(kāi)。</h3><h3>符老師從出題人的角度啟發(fā)學(xué)生去命題，鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去思考去創(chuàng)新。看看這些美妙的激勵(lì)評(píng)價(jià)語(yǔ)言。</h3> <h3>1、你做數(shù)學(xué)的膽子有多大，智慧就有多大。</h3><h3>2、你的聲音就代表班級(jí)的形象。</h3><h3>3、我比較喜歡找不舉手的人回答問(wèn)題。</h3><h3>4、不著急沒(méi)想到慢慢想</h3><h3>5、他能想到別人想不到的問(wèn)題，你好厲害！漂亮！</h3><h3>6、你看你多會(huì)命題，會(huì)命題的人就會(huì)解題。</h3><h3>7、看誰(shuí)的思維能到達(dá)最遙遠(yuǎn)的地方</h3><h3>8、一道好題橫空出世</h3><h3>9、你多會(huì)遷移多會(huì)學(xué)習(xí)，請(qǐng)</h3><h3>把名字寫(xiě)在前面，我知道了我會(huì)記住你們。</h3><h3>10、學(xué)習(xí)就要誠(chéng)實(shí)，不懂不要裝懂</h3><h3>11、讓老師高高興興掉進(jìn)你的陷阱里</h3><h3>12、編書(shū)的專家也是這樣說(shuō)的</h3><h3>13、如果他命的題沒(méi)你好，清欣賞他的思維長(zhǎng)度有多遙遠(yuǎn)</h3><h3>14、我要將你的思維帶回家讓江蘇的孩子品賞山西孩子的甜蜜</h3><h3>15、自己編寫(xiě)教材專家也是這么編寫(xiě)的。</h3> <h3>初二年級(jí)的這堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課，徹底顛覆了我對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的認(rèn)知，這節(jié)課最大的亮點(diǎn)：在于通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題到解決問(wèn)題，學(xué)生成為課堂的主人。作為外行的成在想：原來(lái)數(shù)學(xué)課可以上得情趣盎然，原來(lái)數(shù)學(xué)老師可以如此的幽默風(fēng)趣，原來(lái)數(shù)學(xué)是如此的環(huán)環(huán)相扣層層遞進(jìn)，原來(lái)在教師的引領(lǐng)下學(xué)生完全可以命題，原來(lái)用數(shù)學(xué)的思想和思維看問(wèn)題看事物看人生，孩子們會(huì)格外幸福，就一個(gè)理念"轉(zhuǎn)化知識(shí)"就讓"大學(xué)的轉(zhuǎn)化為小學(xué)的、初三的轉(zhuǎn)化為初一的、沒(méi)學(xué)的轉(zhuǎn)換成學(xué)過(guò)的、討厭的轉(zhuǎn)化為喜歡的"我在想，這種轉(zhuǎn)化是否也可以運(yùn)用到其他學(xué)科的教學(xué)，符老師的課堂教學(xué)，教得不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種思維習(xí)慣的習(xí)得和能力，更是新時(shí)代創(chuàng)新能力的具體體現(xiàn)，它將是孩子最寶貴的財(cái)富。</h3><h3><br /></h3> <h3> 省教科研室薛主仼對(duì)本節(jié)課點(diǎn)評(píng)：</h3><h3>（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，開(kāi)啟思維，給予時(shí)間，耐心等待。（2）基于生成，循序漸進(jìn)，保護(hù)學(xué)生，促進(jìn)思考。（3）及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)多思，求異創(chuàng)新，豐富生成。</h3><h3>學(xué)生：未知忐然，放松自然，開(kāi)心釋然，真誠(chéng)坦然，成就傲然。</h3><h3>效果：探索發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)化分解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)創(chuàng)造，核心素養(yǎng)，立德樹(shù)人。</h3><h3>個(gè)人：功底深厚，高屋建瓴，整體規(guī)劃，縱聯(lián)橫拓。</h3><h3>理念：相信學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，激活學(xué)生，成就學(xué)生。</h3><h3>總體感覺(jué)：數(shù)學(xué)是自然的，是生在我心中的，數(shù)學(xué)就是我心靈流出的歌聲，不是老師的灌輸，數(shù)學(xué)是多么美麗，我的學(xué)習(xí)生活多么幸?？鞓?lè)?。?lt;/h3><h3><br /></h3><h3>還是讓我們聽(tīng)聽(tīng)薛主任全方位多角度、特別專業(yè)、超級(jí)精彩的點(diǎn)評(píng)吧！</h3><h3><br /></h3> <h3>課堂展示結(jié)束后，符老師作了題為《讓榮譽(yù)的標(biāo)簽實(shí)誠(chéng)起來(lái)》的講座，結(jié)合今天的課堂展示，符老師介紹了自己的成長(zhǎng)歷程，將他近十年的特級(jí)教師工作作了交流，他做班主任15年，發(fā)表班集管理論文32篇，他的導(dǎo)師80高齡仍帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，讓人好感動(dòng)。他的為徒弟修改教案10多次，對(duì)照符老師的工作情懷和態(tài)度，反思自己真的很慚愧。要知道"課堂是我們專業(yè)成長(zhǎng)最好的空間"符老師能夠?qū)⒆约簩W(xué)到的知識(shí)說(shuō)出來(lái)，將說(shuō)出來(lái)的理論用到實(shí)踐中來(lái)，并在實(shí)踐過(guò)程中創(chuàng)造出新的東西來(lái)，說(shuō)出來(lái)，講出來(lái)，更重要的是做出來(lái)。今天的課堂展示就印證了符老師的實(shí)力和個(gè)人魅力。課堂閃爍著思想和智慧的光芒，洋溢著人民教育家的自信和陽(yáng)光。</h3> <h3>"讓榮譽(yù)的標(biāo)簽實(shí)誠(chéng)起來(lái)"，這句沉甸甸的話語(yǔ)縈繞在我的耳邊，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)決于優(yōu)質(zhì)的教學(xué)過(guò)程，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)過(guò)程來(lái)自教師無(wú)悔的職業(yè)情意，樸素的教育情懷，高尚的師德修養(yǎng)，豐富的專業(yè)知識(shí)，精湛的教學(xué)技能，來(lái)自于教師不忘初心、牢記使命的不懈追求，作為一線教師只有不斷吸收新觀念、新知識(shí)才能在優(yōu)質(zhì)的教學(xué)過(guò)程中達(dá)到高效率高水平。</h3> <h3>真誠(chéng)感謝山西省教育廳組織本次活動(dòng)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)正高級(jí)教師特級(jí)教師的厚愛(ài)，感謝教科院請(qǐng)這么高水平的人民教育家引領(lǐng)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，感謝各位名師教育教學(xué)思想及經(jīng)驗(yàn)的分享，愿我們攜手做教育教學(xué)的實(shí)踐者領(lǐng)跑者助推者，在山西教育未來(lái)的畫(huà)卷上譜寫(xiě)最美的華章！</h3> <h3>若有不妥之處，敬請(qǐng)各位專家指正！深表謝意！</h3>