<h3>在主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)的力量不可估量，家長(zhǎng)的參與可以使主題活動(dòng)的內(nèi)容更加豐富、更加充滿感情，使幼兒的活動(dòng)熱情更加高漲，家長(zhǎng)的參與也會(huì)使活動(dòng)的材料更加豐富多樣，為幼兒的發(fā)展提供豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。為了開(kāi)展好《誰(shuí)咬了我的大餅》這一主題活動(dòng)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起尋找小豬喜歡的食物，在尋找過(guò)程中孩子的眼界打開(kāi)了，興趣高漲了，孩子還特意找來(lái)了南瓜、花生、土豆、胡蘿卜等，在尋找的過(guò)程中孩子們仔細(xì)觀察，細(xì)心比較，家長(zhǎng)和孩子們的快樂(lè)充斥著尋找的過(guò)程……</h3> <h3>媽媽，這些??也一定愛(ài)吃。</h3> <h3>香蕉??、蘋(píng)果??和芒果，我愛(ài)吃，小豬??也一定喜歡吃！</h3> <h3>玉米??才是小豬??的最愛(ài)。</h3> <h3>再給小豬??帶上點(diǎn)蘿卜，小豬??準(zhǔn)開(kāi)心！</h3> <h3>我們一起給小豬??帶個(gè)南瓜??吧，甜甜的口感！</h3> <h3>幼兒對(duì)動(dòng)物世界充滿好奇和興趣，特別是小班幼兒思維的特點(diǎn)，使他們往往把小動(dòng)物當(dāng)成是自己成長(zhǎng)中的親密伙伴，在為小豬做美食過(guò)程中，孩子們通過(guò)家長(zhǎng)和老師的介紹、搜集資料等，了解了小豬的外形特征和生活習(xí)性，從而更樂(lè)意為小豬做美食，孩子的責(zé)任意識(shí)大大提高，并且更有愛(ài)心。</h3> <h3>我們來(lái)給小豬??搓玉米??，一粒一粒又一粒，一個(gè)玉米的粒好多?。?lt;/h3> <h3>咱們?nèi)齻€(gè)趕緊把帶來(lái)的食物給小豬??切碎，它們吃起來(lái)就不廢牙了！</h3> <h3>來(lái)來(lái)來(lái)，我們把食物攪拌在一起，營(yíng)養(yǎng)又豐富，看看我們多能干！</h3> <h3>美食做好了，期待這些小豬??吃上我們做的美食的開(kāi)心樣子！</h3><h3>動(dòng)物是幼兒日常生活中長(zhǎng)接觸到的事物，也是小班幼兒感興趣的話題，本主題內(nèi)容的確定，由繪本為切入點(diǎn)，隨幼兒思維走進(jìn)幼兒生活，既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又貼近幼兒的生活實(shí)際，有利于幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探究活動(dòng)，推進(jìn)主題活動(dòng)的延伸與拓展，豐富和拓寬幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)"課程回歸生活"的理念。這就要求我們應(yīng)具有正確的兒童觀，學(xué)會(huì)觀察，捕捉教育契機(jī)，鼓勵(lì)他們大膽探索，讓他們能通過(guò)"跳一跳，夠得著"去積極思考，采用不同的方式探索、實(shí)踐、驗(yàn)證，獲得經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中在教師的鼓勵(lì)與支持下，幼兒通過(guò)家長(zhǎng)、老師幫助搜集資料、網(wǎng)上查詢、交流對(duì)話、實(shí)踐操作等形式，不斷地深化對(duì)主題的探究活動(dòng)，讓他們獲得了自主學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)方式的根本改變。</h3>