<h3> 12月14日，德潤國際學(xué)校初中部語文"磨課"教研活動在錄播教室開展，本次活動由惠鵬老師組織，初中部全體語文教師參加。官睿老師承擔講課任務(wù)，教科院崔院長到校指導(dǎo)。</h3> <h3>官睿老師執(zhí)教九年級下冊詩歌《關(guān)雎》。</h3> <h3>明確學(xué)習(xí)目標。</h3> <h3>官睿老師走入學(xué)生的小組，了解小組對文本的理解，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。</h3> <h3>學(xué)生齊聲誦讀。</h3> <h3>在座教師采用觀課量表進行觀課，從教師教學(xué)設(shè)計與課堂實施、教師提問的有效性、學(xué)生課堂表現(xiàn)與習(xí)慣、教學(xué)環(huán)節(jié)與時間、學(xué)生發(fā)言分布五個維度進行專業(yè)觀課。</h3> <h3>在座教師按照觀課分組進行小組研討，提出各自針對課堂發(fā)現(xiàn)的問題與思考。</h3> <h3>課堂結(jié)束之后，官老師從教學(xué)目標，方法，模式等多個方面進行說課，并進行總結(jié)，課堂應(yīng)走向高效。</h3> <h3>莊校長從教學(xué)設(shè)計與課堂實施方面進行點評，肯定了官老師從容沉著的課堂教學(xué)，并提出建議：課堂應(yīng)設(shè)計1-2個核心問題，給學(xué)生充分的思考時間。</h3> <h3>高老師從各環(huán)節(jié)用時方面進行介紹，肯定了官老師課堂環(huán)節(jié)時間分配的合理性。</h3> <h3>代老師從教師提問的有效性方面進行介紹，官老師課堂的25個問題，無無效問題。</h3> <h3>薛老師從學(xué)生課堂表現(xiàn)方面進行介紹。本堂課學(xué)生學(xué)習(xí)效率高，無游離學(xué)生。</h3> <h3> 崔院長對課堂進行點評。并從目標設(shè)置，目標達成，課堂容量，學(xué)生朗讀與背誦指導(dǎo)等方面給出建議。在座的各位老師受益頗豐，并表示努力落實到今后的課堂中去。</h3> <h3>本次教研活動的開展，進一步明確了初中語文教學(xué)的特點和方向，使我們深刻認識到，在進教學(xué)活動時，要充分使用課堂教學(xué)資源，促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。</h3>