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<h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);">小班：風(fēng)景 、馬</b></h1> <h3>安排得當(dāng)，景物集中，自成一體。色彩對比強烈，視覺效果好。</h3> <h3>用籬笆把景物分割成單獨一塊，視覺效果好。</h3> <h3>整體效果好，人物的安排顯得畫面淳樸有趣。</h3> <h3>房屋安排有些零散，地面主體和背景在色彩上做了區(qū)分，彌補了不足。</h3> <h3>房屋安排的位置很好，有圍繞一體的感覺。背景藍(lán)色涂勻稱一些。</h3> <h3>總體位置安排得當(dāng)，主體的房屋畫模糊了，色彩沒有凸顯出來。</h3> <h3>能理解集中安排景物，就是景物的位置隔遠(yuǎn)了，再近一些，成一個整體。</h3> <h3>很漂亮的構(gòu)圖，房屋的墻面和地面涂色區(qū)分開來。</h3> <h3>景物的安排還是零散的，要有整體。</h3> <h3>能整體安排景物，蜻蜓有點大了。</h3> <h3>整體外畫了幾棵樹延伸，效果不錯！感覺色彩沒有涂完，可以再處理一下。</h3> <h3>很漂亮的色彩，景物的安排有層次有集中。</h3> <h3>能理解不同形式的構(gòu)圖了，景物再畫細(xì)致一些，大一些。</h3> <h3>有些分散，畫了個圈，圈起來就好一些了。</h3> <h3>有房屋的地方的背景應(yīng)該是地面，后面的全是天空了。已經(jīng)不是在線上水平安排景物了。</h3> <h3>主體刻畫細(xì)致漂亮，視覺效果好，背景色單一了。</h3> <h3>景物分散了一些，試一試集中起來。</h3> <h3>想象豐富，畫面熱鬧，色彩可以全彩。</h3> <h3>畫得很好，構(gòu)圖上有變化，能集中，能加上生活情景，畫就活起來了。</h3> <h3>能理解并能集中安排景物，地面的色彩太輕了。</h3> <h3>畫面有趣味，前面的安排空了一些，色彩缺乏美感。</h3> <h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);">小班的孩子畫了很多動物，這次嘗試畫馬。馬比較難畫，頭、頸、軀干，四肢都不好把握。嘗試下來，孩子們?nèi)菀缀雎灶i部，容易把頭和軀干連在一起刻畫。但孩子們能加上自己的想象把馬畫成了具有不同特點，不同風(fēng)貌的馬，可見童心斑斕。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">涂鴉班：獅子 、 雪人</b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">經(jīng)過前十周的繪畫訓(xùn)練（有兩周做手工），涂鴉班的孩子有了非常大的進步，能抓住描繪形象的特征，大膽自主的繪畫。獅子和它的小伙伴，主要是讓小朋友繪畫時感悟大小的對比，位置的安排。雪人則是大小組合構(gòu)圖，加背景，加留白，就構(gòu)成了一副完整的繪畫作品。大家表現(xiàn)得都很厲害，色彩，構(gòu)圖，刻畫上都有了很大的進步。當(dāng)然，有小朋友在畫獅子時，覺得獅子太兇了，害怕不愿意畫，害怕把獅子的小伙伴吃掉了，出現(xiàn)這樣的情況時，我們要多鼓勵孩子，照她想的來畫，來表達(dá)！</span></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">中班：水仙</b></h1> <h3>花，葉的形狀不錯，葉筋線條不平滑，不美。</h3> <h3>葉和花構(gòu)圖散開了一些，畫面完整，有進步。</h3> <h3>花的形狀、姿態(tài)很美，葉的輪廓較好，葉筋勾畫線條弱，細(xì)致一些。</h3> <h3>葉的構(gòu)圖可以疏密相間，色彩很雅，線條不仔細(xì)，缺乏美感。</h3> <h3>花畫得很美，葉勾葉筋時有些亂，線斷。</h3> <h3>安排背景時注意合理的選擇</h3> <h3>構(gòu)圖較好，石塊的處理較好。</h3> <h3>勉強理解形態(tài)，要加油哦！</h3> <h3>很漂亮，色彩、線條，形態(tài)。</h3> <h3>姿態(tài)很好，最右遮擋住的花稍微回來一些，花瓣短一些更合適。</h3> <h3>總體不錯，線條慢一些，細(xì)膩一些畫。</h3> <h3>葉筋從每次都從底部向上，不會偏向葉邊去的。</h3> <h3>葉筋線條亂了</h3> <h3>出葉和出花安排得很好，總體不錯！</h3> <h3>線條特別漂亮，花的形態(tài)稍微欠一點，不過不影響整體效果。</h3>