<h3>在此，感謝金昌驢友——老茶提供部分精美圖片</h3><div><br></div><h1><font color="#ed2308">一 給一位渭河水的兒子</font></h1><div><br></div><h1>好些天，不見(jiàn)雀兒了</h1><h1>窗外沒(méi)了嘰嘰喳喳</h1><h1>寂寥，無(wú)聲</h1><h1>張開(kāi)笑臉的三角梅</h1><h1>一臉的沉悶</h1><div><br></div><h1>風(fēng)，嗖嗖地刮著</h1><h1>莫不是戈壁的北風(fēng)</h1><h1>吹跑了？歡快的你</h1><h1>到哪兒去了</h1><h1>天空，悄然掩口竊笑著</h1><div><br></div><h1>冬陽(yáng)里，溫暖的小院里</h1><h1>慈祥的老婆婆，安坐在庭前</h1><h1>一臉燦爛地張望著，等待著</h1><h1>那個(gè)美妙時(shí)刻，四時(shí)許</h1><h1>密友們的來(lái)訪</h1><div><br></div><h1>嘰嘰嘰，喳喳喳</h1><h1>不用抬頭，就知道伙伴們到了</h1><h1>老婆婆樂(lè)顛顛地忙前顧后，不停地</h1><h1>撒著谷子麥粒，盛情款待著</h1><h1>空中仙客</h1><div><br></div><h1>不著急，有你的</h1><h1>不搶，不搶</h1><h1>誰(shuí)都有</h1><h1>婆婆的四周，雀兒們</h1><h1>歡欣地圍滿了一大圈</h1><div><br></div><h1>茶足了飯飽了，雀?jìng)兒屠掀牌?lt;/h1><h1>熱火地喧笑著</h1><h1>燦爛悄悄爬上來(lái)</h1><h1>看啊，老婆婆笑醉了</h1><h1>樂(lè)成了一朵綻放的菊朵</h1><div><br></div><h1>原來(lái)雀兒呀，走親訪友</h1><h1>到了遠(yuǎn)方，渭河水的源頭</h1><h1><br></h1> <h3><br></h3><h1><font color="#ed2308">二 老人與麻雀</font></h1><div><br></div><h1>前些日子，因著名師二級(jí)工作室的啟動(dòng)，去了一趟黃河最大的支流，渭河水的發(fā)源地渭源縣。據(jù)同僚說(shuō)，渭源縣城西南的鳥(niǎo)鼠山是渭河的源頭，大禹曾今治于此地水，渭源可是一個(gè)有著厚重歷史故事的地兒。</h1><div><br></div><h1>相傳渭河又叫禹河，在兩千四百多年前，由于甘肅渭源鳥(niǎo)鼠山堰塞湖洪水泛濫，給關(guān)中華夏民族造成極大生命威脅，大禹拔山涉水，疏水導(dǎo)渭排洪，為了紀(jì)念大禹功績(jī)，人們將這條河稱禹河。就是到當(dāng)今，關(guān)中陜西百姓還叫禹河。</h1><div><br></div> <h3><br></h3><h1>因著這古老傳說(shuō)，很想很想抽個(gè)空子去觀一觀濤濤的渭河水，瞅一瞅大禹留下的足跡?？上б蛑鴷r(shí)間關(guān)系，遺憾地沒(méi)有目睹一容。</h1><div><br></div><h1>不過(guò)，如當(dāng)?shù)厝怂晕荚创_實(shí)是一個(gè)有挖頭有嚼頭的地兒。當(dāng)天下午去的清源鎮(zhèn)第二小學(xué)就有些許淵源。 始建于1920年，系邑人前隴東鎮(zhèn)守史、厚威將軍張兆鉀創(chuàng)辦，是當(dāng)時(shí)縣內(nèi)最好的私立學(xué)校。1938年歷史學(xué)家顧頡剛以“文化考察團(tuán)”的名義帶著“庚子賠款”來(lái)學(xué)校開(kāi)辦師訓(xùn)班，為當(dāng)時(shí)社會(huì)輸送了不少教育人才。在建國(guó)前期，學(xué)校曾三次易名。初建時(shí)曾起名張氏自立小學(xué)，建成時(shí)定名為私立張氏小學(xué)，民國(guó)十五年改為平民學(xué)校。 這座有著百年歷史的老校。古色古香飛檐斗拱的老校門(mén)靜默地矗立在新校門(mén)一側(cè)，被當(dāng)?shù)匚奈锊块T(mén)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地保護(hù)了起來(lái)。</h1><div><br></div> <h3><br></h3><h1>更驚訝的還有，第二天定西市教科所郭忠所長(zhǎng)堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間臨時(shí)加進(jìn)來(lái)參觀的分校區(qū)——書(shū)院小學(xué)，更給了我們一行意想不到的驚喜。別看書(shū)院小學(xué)坐落在山腳下的柯寨村，卻是全國(guó)僅以書(shū)院命名的三所小學(xué)之一。史料記載，書(shū)院小學(xué)是1927年沿襲民國(guó)一所私人易陽(yáng)書(shū)院而成，也是有著近百年的文化積淀。難怪當(dāng)?shù)氐睦蠋焸儫崆榈匮s我，有時(shí)間了一定到這兒來(lái)采采風(fēng)，在這個(gè)有著深厚歷史文化積淀的一方水土上，有的是作家們寫(xiě)作的素材。</h1><h1><br></h1> <h3><br></h3><h1>匆匆的一行，遺憾地歸來(lái)。不過(guò)，和一位渭河水源頭兒子的對(duì)話，卻讓我腦海里留下了一副彌足珍貴的美麗畫(huà)卷，經(jīng)久不散。這不，這幾日病養(yǎng)在家，忍不住提起筆來(lái)。</h1><div><br></div><h1>那位個(gè)頭不高，四十來(lái)歲侃侃而談的渭河水的兒子，給我們講述了他老母親和一群麻雀的故事。猜想不來(lái)他母親喂雀時(shí)是如何的艷陽(yáng)，就他給我們描繪那一幕景象時(shí)那滿臉的燦爛，眼睛，鼻子，眉毛，耳朵，嘴巴，似乎都在歡笑。手在舞，足在蹈，就連坐在凳子上的身子也在歡唱，似乎如雀般也要飛翔起來(lái)。</h1><div><br></div> <h3><br></h3><div><span style="font-size: 20px;">話說(shuō)他的老母親，每日午后總是坐在庭前，一臉祥和地等待著她的密友——一群準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到的雀友們。依他的說(shuō)法，準(zhǔn)時(shí)得很。每日四時(shí)多，老母親和一群麻雀?jìng)儦g歡樂(lè)樂(lè)熱熱鬧鬧地相處一隅，說(shuō)著話兒，喧著謊謊，滿臉的喜氣，滿臉的祥和，滿臉的慈愛(ài)，滿臉的美好。那情，那景，深深地刻在心海，讓他們做兒子的咋都忘不了。</span><br></div><div><br></div><h1>雀兒們一來(lái)，小院里就熱鬧了起來(lái)。老母親忙里忙外，撒谷子，撒糧食，倒水，樂(lè)此不彼地忙著招乎這群空中來(lái)客，默契得很！因著，老母親恐兒女們說(shuō)她浪費(fèi)糧食，就在兒女們出門(mén)上班后的這個(gè)時(shí)段，悄悄地，抑或偷偷摸摸地，樂(lè)滋滋地享受著她一個(gè)人歡實(shí)的幸福美好時(shí)光。日子久了，通靈的雀?jìng)兊故桥浜虾苣酰辉缫膊煌?，就那個(gè)點(diǎn)，一準(zhǔn)兒到。</h1><h1>嘰嘰，喳喳，嘰嘰嘰，喳喳喳……冬陽(yáng)里，寂靜的小院里美妙的雀聲此起彼伏，奏響了一曲歡樂(lè)頌。</h1><div><br></div><h1>聽(tīng)了這個(gè)極為喜感的老人與雀?jìng)兊男」适?，連我這個(gè)異鄉(xiāng)人也被感染得一塌糊涂，腦海里時(shí)不時(shí)回放著那個(gè)場(chǎng)景，那一幀美妙絕倫的畫(huà)面。</h1><div><br></div><div><br></div> <h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;">就想啊，究竟是什么讓渭河水的兒子忘不了此情此景？與遠(yuǎn)方的客人津津樂(lè)道？思來(lái)想去，與其說(shuō)這位兒子在說(shuō)著母親喂麻雀，不如說(shuō)冥冥中他在說(shuō)著母親喂的一種精神，一種寄托；喂的一種大愛(ài)，一種美好；喂的一種快樂(lè)，一種幸福；喂的一種祥和，一種人性的光輝。</span><br></h3><h1><br></h1><h1>不是嗎？麻雀與老人，勾勒出了一幅多么喜氣的人與自然，人與動(dòng)物和諧相處的美好畫(huà)卷。勾勒出了一幅冬陽(yáng)里，人世間美輪美奐的幸福晚景圖。</h1><div><br></div><h1>難怪乎當(dāng)官做局長(zhǎng)兒子的他，單單念念不忘的是如此沁人心脾的一個(gè)小小家景。也不知這位兒子從哪聽(tīng)說(shuō)我是當(dāng)?shù)刈骷覅f(xié)會(huì)的會(huì)員，平素里喜歡搞點(diǎn)小創(chuàng)作，趁興就講述了母親與麻雀的故事，還殷切地希望我這個(gè)初次結(jié)識(shí)的異鄉(xiāng)人，能把這個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)。那份迫不及待，那份熱切的情愫，當(dāng)下的生活里鮮見(jiàn)。這不，有了這美好的故事，老人家有了這美麗的兒子，就有了這段美好的文字。鮮活的畫(huà)面，情趣盎然的生活，也勾起了我諸多時(shí)光的回憶。</h1> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">三 消除“四害”的斗爭(zhēng)</span><br></h3><div><font color="#ed2308"><br></font></div><h1>記得上個(gè)世紀(jì)七十年代，我還是個(gè)流著鼻涕，趿拉著鞋子的孩子時(shí)，麻雀早就在十多年前的1958年，我還未出生時(shí)國(guó)家倡導(dǎo)的講衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)中就列入被消滅的“四害”之一了。想想，那個(gè)全民動(dòng)員，人定勝天的火熱年代，麻雀的命運(yùn)能咋樣？雖然后來(lái)，漸漸地被臭蟲(chóng)和螳螂替代，平反了的麻雀想來(lái)在那個(gè)糧食依然匱乏的年代，呼啦啦來(lái)，呼啦啦去，活躍在田間地頭，覓食快要成熟的麥穗兒，和粒粒飽滿的谷穗兒，與人類爭(zhēng)搶糧食，不消滅不足以大快人心。</h1><h1><br></h1><h1>記憶中，“嘔使——嘔使——”驅(qū)雀人的聲音從遠(yuǎn)處的山谷傳來(lái)，常常不絕于耳。麻雀確是坑苦了莊稼人。</h1><h1>大壩林，條田地，很多田間地頭常常看見(jiàn)扎著的恐嚇雀?jìng)兊牡静萑瞬徽f(shuō)，還時(shí)常瞅見(jiàn)大人們?cè)谇f稼成熟快要收割時(shí)，總是到田里驅(qū)趕麻雀。</h1><h1>于是乎，麻雀依然被人們所憎惡。</h1><h1><br></h1> <h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;">大人們?nèi)绱耍⒆觽冏匀灰膊焕?。上學(xué)的時(shí)候，紅衛(wèi)兵們，紅小兵們以誰(shuí)捕獲的雀多為榮。革命小將嘛，勞動(dòng)最光榮！戰(zhàn)天斗地，滅絕麻雀自然是一件最榮光，最堂堂正正，最光明正大做的事兒。</span></h3><div><br></div><div><br></div> <h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;">彈弓也就是在那個(gè)時(shí)候，在孩子們中所盛行，尤其被男孩們所喜愛(ài)。男孩們常常找來(lái)粗細(xì)合適的樹(shù)丫杈，退去樹(shù)皮，用小刀削光了面，在丫杈的頂端一厘米多處，鑿一圈淺淺的凹處，用線繩綁緊了皮筋，一個(gè)彈弓就做成了。沒(méi)事了，時(shí)常瞄準(zhǔn)前來(lái)村莊覓食的雀兒，嗖嗖地發(fā)彈，以至于一些淘氣的男孩兒練就了彈無(wú)虛發(fā)的本事。</span></h3><div><br></div> <h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;">看，一群歡唱的雀兒來(lái)了，男孩們悄悄地潛伏于最近的距離，屏息凝神找準(zhǔn)合適角度，從兜里掏出早已撿拾的指頭蛋大小的石子，左手拿弓，右手裝彈，慢慢拉開(kāi)皮筋，只聽(tīng)“嗖”的一聲，一只剛剛還在枝丫間歡蹦亂跳的雀兒應(yīng)聲落地，一群早已等候在旁的孩童們歡呼著，雀躍著，一擁而上奔向戰(zhàn)利品。牛逼喇喇的弓彈手則洋洋自得，一臉傲然地待在原地，靜等手下的小嘍啰們屁顛屁顛地將消滅的戰(zhàn)利品拎回來(lái)匯報(bào)戰(zhàn)況。這個(gè)一彈命中腦袋，就地?cái)烂Ｄ莻€(gè)一彈命中翅膀，還在地上撲騰著想逃跑。打折腿的，拖著瘸腿沒(méi)命地在地上躲著。一撥人，興致勃勃地討論著。孩群中，因此也就誕生了那么些彈無(wú)虛發(fā)的神弓手。</span></h3><h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3> <h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;">課余閑暇時(shí)間，武器隨身攜帶，彈弓時(shí)時(shí)在兜兜里揣著。只要發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，立馬掏出來(lái)進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)斗狀態(tài)，樂(lè)此不彼。不僅如此，一撥人還常常比誰(shuí)的彈弓做的精巧，誰(shuí)的皮筋材質(zhì)好。手拙的孩子常常為了也擁有一把好彈弓，常常偷偷拿來(lái)家里舍不得吃的好東西去巴結(jié)小伙伴，希望給自己也做一副人人羨慕的好彈弓。一些想嘗試彈弓威力的孩子，更是拿自己好不容易收藏的精美糖紙片兒啦，轉(zhuǎn)花筒啦，香煙疊成的三角片子啦，用來(lái)交換。于是，彈弓和麻雀，就成了那個(gè)年代孩子們津津樂(lè)道的話題。</span><br></h3><h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3><div><br></div> <h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;">女孩們嘛，自然也有自己的法子。家里喂雞的活生大多數(shù)是逃不脫的，當(dāng)夕陽(yáng)落在山頭，雞們回窩就晚餐時(shí)，雀兒們瞅準(zhǔn)時(shí)間也就湊來(lái)了。一把秕谷子撒開(kāi)，呼啦啦雞們爭(zhēng)先恐后撲上去，雀?jìng)円伯?dāng)仁不讓，撲棱棱爭(zhēng)先恐后落下樹(shù)梢，飛下房檐，鉆在雞腿的縫隙間，尖尖的嘴巴梆梆地啄個(gè)不停。害的女孩們時(shí)時(shí)得趕麻雀，不敢須臾離開(kāi)半步。想偷個(gè)閑，玩兩把踢毽子，或和姐妹玩一玩跳方方，都有被母親責(zé)打的可能。要知道，雞飼料也金貴得很，母親全靠它等待第二天老母雞咯咯噠的聲音，來(lái)改善一家人的生活或變賣(mài)了補(bǔ)貼家用。哪容得小丫頭子小覷，讓雀?jìng)冦@空子搶食？</span></h3><div><span style="font-size: 20px;"><br></span></div> <h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;">時(shí)間長(zhǎng)了，女孩們也琢磨出捕滅麻雀的妙法。在一塊空地上拿一個(gè)家里盛糧食的笸籮，用一根小棍支起一端來(lái)，再在小棍上摔根細(xì)長(zhǎng)的線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一個(gè)隱蔽的角落，等麻雀?jìng)儞潋v騰落下，鉆在笸籮下吃得不亦樂(lè)乎時(shí)，繩子一拉，來(lái)不及逃跑的自然束手待擒。少則一兩只，多則三五只，戰(zhàn)利品一點(diǎn)不比男孩們差多少。</span><br></h3><div><br></div><div><br></div> <h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;">清楚地記得，那時(shí)候我們晚上學(xué)習(xí)，都有學(xué)習(xí)小組。班主任按照連隊(duì)和家的遠(yuǎn)近分配小組，四五個(gè)人一組，每晚輪流在各家學(xué)習(xí)。寫(xiě)生字，背課文，讀毛選，昏暗的煤油燈下，有組織有紀(jì)律地在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)。一些調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)的家伙，往往這時(shí)候離開(kāi)了大人的視線，大的小的高年級(jí)低年級(jí)臭氣相投的家伙們，三五個(gè)結(jié)成伙就到附近的馬棚牛圈去上房揭瓦了。辦法更叫個(gè)絕，偷偷拿個(gè)家里裝糧食的麻袋，敞開(kāi)大口，一左一右兩個(gè)人堵在幾根木頭棍子斜搭的窗框上。然后，兩三個(gè)人悄沒(méi)聲息地貓進(jìn)棚去，拿根棍子在頂上一陣亂揮，剛剛?cè)胨娜竷簜儑樀没觑w魄散四散逃竄，大多數(shù)蒙頭轉(zhuǎn)向一股腦兒都朝有光亮的窗口飛奔。哈哈，一陣嘰嘰喳喳亂叫，撲撲騰騰，多數(shù)早已進(jìn)了男孩們?cè)缫巡己玫奶炝_地網(wǎng)。爾后，壞家伙們就把捕獲的雀?jìng)兺兜交馉t中，燎掉羽毛，等到感覺(jué)肉差不多熟時(shí)揀出來(lái)，用小刀刮去黑糊糊燒焦的毛皮，津津有味享用起美食來(lái)。別說(shuō)，那么一丟丟，一絲絲肉渣渣，還真的是噴香無(wú)比，不由得你不流哈喇子。</span></h3><h3><span style="font-size: 20px;"><br></span></h3><div><br></div> <h1><br></h1><h1>有一回，當(dāng)男孩們拿著燒熟的戰(zhàn)利品，一堆黑糊糊，扎著四肢棗子般腦袋和身子的雀肉到我們面前炫耀時(shí)，女孩們炸鍋了，吵吵著二天要告老師。這招奇靈，壞小子們瞬間沒(méi)了脾氣，要知道一旦老師知道不學(xué)習(xí)，還做壞事，挨批評(píng)不說(shuō)，通知了家長(zhǎng)少不得一頓皮帶肉絲的爆揍。于是，趕緊刮好雀肉，腆著臉讓我們女王們嘗嘗鮮，也打個(gè)牙祭。忍不住誘惑的我們，一番裝腔作勢(shì)的咋咋呼呼后，也享用起那點(diǎn)不夠塞牙縫的饕餮食品。那真是叫個(gè)香??！皮焦肉嫩，就是今天佐料十足的燒烤也是沒(méi)法比的。</h1><h1><br></h1><div><br></div> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br></span></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四 麻雀坐上火車(chē)上新疆了</span><br></h1><div><br></div><h1>這樣的日子不知過(guò)了幾個(gè)年頭，到了八十年代，人們突然間發(fā)覺(jué)，河西的大地上不見(jiàn)了世代和自己為鄰繁衍生息的麻雀?jìng)?。出門(mén)來(lái)，院子里再也聽(tīng)不到嘰嘰喳喳的雀兒聲，麻雀不再來(lái)光顧人家。樹(shù)林里，麻雀也不見(jiàn)了蹤跡。</h1><div><br></div><h1>家園寂靜起來(lái)。</h1><div><br></div><h1>樹(shù)林少了那么幾份生機(jī)和活力，田園少了那么幾份風(fēng)光。各種新型除草劑，讓林子里，地埂上沒(méi)有了茂密的雜草，野兔啊，野雞啊，黃鼠狼啊，野豬啊，通通的銷(xiāo)聲匿跡了。更別說(shuō)蚊子這個(gè)叮咬人的惱人家伙，那個(gè)我們兒時(shí)每日傍晚全靠濕草堆點(diǎn)燃滾滾濃煙熏燎，才能換來(lái)大院里消停地吃個(gè)安生飯的害蟲(chóng)也著少了許多許多。人們慶幸的同時(shí)，似乎生活中又缺了諸多的味道，和美好的東西。</h1><div><br></div><h1>麻雀成了人們的惦念。</h1><h1>有一個(gè)問(wèn)題始終縈繞人們的腦海，麻雀究竟到哪里去了？</h1><div><br></div><h1>過(guò)了十幾年，二十年……</h1><h1>有一天，終于有信了，聽(tīng)到了一個(gè)讓人啼笑皆非的消息。</h1><div><br></div><h1>麻雀?jìng)兪亲匣疖?chē)上新疆了！</h1><h1>人們?cè)诠恍?，靜默了。</h1><h1>許是家在火車(chē)道旁，上了年紀(jì)的老人們，尤其是經(jīng)歷過(guò)解放前不知哪年大災(zāi)的老人們，清楚地知道當(dāng)時(shí)許多人為了不再吃糠咽菜，討個(gè)活口，就拖家?guī)Э谂苄陆?。許是這個(gè)原因，老人們揣測(cè)，麻雀逃生到地廣人稀，廣袤的口外去生息了。</h1><div><br></div><h1>風(fēng)沙開(kāi)始肆虐，土地開(kāi)始干涸。少了動(dòng)物的日子開(kāi)始干癟起來(lái)，蒼白起來(lái)。女孩們雖然伸手就有花色十足的跳繩，再也不用拔來(lái)長(zhǎng)草搓個(gè)兩三天就不能用的跳繩。男孩們手里是奧特曼，變形金剛?？扇藗兝嫌X(jué)得日子缺了一種味道，一種來(lái)自自然的清香味道，寡淡寡淡的。</h1><div><br></div><h1>日子就這樣過(guò)著，過(guò)著。</h1><div><br></div><h1>不知啥時(shí)候起，種花種草，退耕還林，保護(hù)動(dòng)物植物，治理環(huán)境提上了人們生活的日程。</h1><div><br></div><h1>人與自然和諧相處。廣播呀，電視呀，街道呀，各種媒體發(fā)出了聲音，政府的號(hào)召聲也響起來(lái)了。一時(shí)間，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)大自然，不僅成了學(xué)生娃娃們課堂的教育內(nèi)容，“愛(ài)心筑巢，給小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家園”的實(shí)踐活動(dòng)也在青少年中如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。</h1><div><br></div><h1>春天來(lái)了，工廠，學(xué)校，機(jī)關(guān)，所有的人行動(dòng)起來(lái)了。到郊外，到戈壁，墾荒植樹(shù)，城市的北部，一道幾十公里長(zhǎng)的綠色防護(hù)林經(jīng)過(guò)十幾二十年的苦心經(jīng)營(yíng)，如今蓬蓬勃勃結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)形成一道綠色屏障，不僅成了抵抗風(fēng)沙的排頭兵，綠化美化了環(huán)境，也成了人們休閑納涼的好去處。</h1><div><br></div><h1>東湖湖光山色，引來(lái)了一群群水鳥(niǎo)，落戶安家。西湖碧波蕩漾，群鳥(niǎo)展翅飛翔。各種花兒次第競(jìng)相開(kāi)放，郁金香亭亭玉立，沙棗花香瓢十里，玫瑰谷千萬(wàn)朵花兒嬌艷欲滴，植物園南北生物種千姿百態(tài)，百菊?qǐng)@菊朵搖搖曳曳。尊貴的薰衣草落戶鎳都，成片連海，絢麗金昌成了花的世界，魅力紫金城成了老百姓茶余飯后熱議的話題。</h1><h1><br></h1><h1>每當(dāng)夕陽(yáng)西下，人們成群結(jié)隊(duì)走出家門(mén)，漫步綠蔭小道，徜徉十里花海，休閑納涼。節(jié)假日，慕名而來(lái)的各方游客更是絡(luò)繹不絕。全國(guó)文明城市，國(guó)家園林城市……金昌唱響了綠色、生態(tài)、環(huán)保的一曲贊歌。</h1><div><br></div><h1>漸漸地，漸漸地，不知不覺(jué)間麻雀又進(jìn)入了人們的視野，湖邊，馬路，房前，屋后，嘰嘰，喳喳，嘰嘰嘰，喳喳喳，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，生機(jī)盎然。</h1><div><br></div><h1>我家蔥綠的小院里，也有了每日晨間嘰嘰喳喳雀兒翻飛，扣響窗格的美妙聲響，甚至躺在飄窗躺椅里，斜倚在陽(yáng)光中，就可一窺雀?jìng)儦g欣雀躍光顧菜園的景象。兩三只，四五只……從棗樹(shù)枝丫上蹦蹦跳跳夠了，撲棱棱躍上杏樹(shù)高枝，東瞅瞅西望望，落入菜地，鉆入溝溝壟壟里覓食蟲(chóng)子。雞鳴犬吠，人與雀兒的握手言歡，終是勾畫(huà)出一幅人間歡樂(lè)祥和圖。</h1><div><br></div><h1>這個(gè)冬天，不再寒冷。</h1><div><br></div><h1> 2017.12.15</h1><div><br></div><h1><br></h1><div><br></div><div><br></div><h1><br></h1> <h1>花絮：隴原名師霍軍跟帖</h1><div><br></div><h1>姜老師的彈弓</h1><h1>射中了我的童年</h1><h1>那只飛回來(lái)的麻雀</h1><h1>還在啄食</h1><h1>我的課本封面</h1><h1>告訴我</h1><h1>語(yǔ)文</h1><h1>就是十二歲的艷陽(yáng)天</h1><div><br></div><h1>謝謝姜老師帶我們走定西，逛書(shū)院，重溫傻乎乎笑嘻嘻的童年。</h1><h1>語(yǔ)文課，就該你來(lái)上。</h1><div>??????????</div><div><br></div> <h3><br></h3><h1>作者簡(jiǎn)介：
</h1><h1> 姜輝蓮，甘肅省特級(jí)教師，隴原名師，全國(guó)優(yōu)秀教研員，金昌市優(yōu)秀拔尖人才，金昌市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。 出版教育專著《夢(mèng)回杏壇》，教育隨筆《思想在筆尖行走》，先后在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等刊物發(fā)表教育教學(xué)論文多篇，在《西風(fēng)》《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》《金昌日?qǐng)?bào)》發(fā)表多篇散文隨筆。現(xiàn)任職于金昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從事語(yǔ)文教學(xué)和研究工作，主持隴原名師姜輝蓮小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)工作室和援助縣渭源二級(jí)名師工作室工作。
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