<h3>2017年12月12日，在大同市教育局范局長的深切關(guān)懷下、在師資科李永澤科長的正確引領(lǐng)下、在吳江林總顧問的悉心指導(dǎo)下，在大同市北岳中學(xué)裴忠澤校長的大力支持下，高慧芳初中英語名師工作室首次線下集中研討活動在北岳中學(xué)成功舉行！</h3> <h3>出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：大同市教育局師資科李永澤科長，市教科研中心周立國書記，市電化教育館馮逸主任，北岳中學(xué)裴忠澤校長、王洪運校長、楊宇光書記、睢步成主任、王利主任以及英語名師工作室主持人高慧芳老師。參加本次活動的還有北岳中學(xué)的一期二期名師、工作室17位成員以及工作室的編外成員。</h3> <h3>本次集中研討活動是工作室第一階段研究成果的一次大展示，是成員思維局限的一次大突破，是研究動力的一次大充電，是研究情感的一次大交融。在高老師不厭其煩的悉心指導(dǎo)下，工作室完成了三年發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、個人三年發(fā)展規(guī)劃、個人年度工作計劃、選拔辯論中文集、選拔辯論英文集、論文集、反思集一及反思集二這九個成果集。</h3> <h3>李永澤科長仔細閱讀了工作室完成的九個成果集并給出了高度評價！</h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>一個人的成長與成就，需要許多貴人的幫助與支持一一高慧芳。</b></span></h3><h3> 名師工作室領(lǐng)銜人高慧芳老師代表工作室全體成員向各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示感謝，她介紹了與會領(lǐng)導(dǎo)、概述了工作室的發(fā)展、展示了工作室的成果集，播放了工作室空間誕生的短片一一破殼記。高老師說工作室成立的過程就是一個破繭的過程。</h3> <h3>北岳中學(xué)裴忠澤校長在講話中特別感謝市教育局和教科研中心對名師工作室的關(guān)懷與支持，他對各級領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨學(xué)校為名師工作室研討指導(dǎo)表示感謝。他指出有如此強大的力量作后盾，工作室定能順利的開展各項工作，同時表示，將傾全力為名師工作室創(chuàng)造良好的環(huán)境，并希望學(xué)員能用心學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。</h3> <h3>李永澤科長在講話中強調(diào)高慧芳初中英語名師工作室的成立標(biāo)志著名師培養(yǎng)工程進入了一個更高的階段，大同市教育局已為我們搭建好了平臺。他要求我們緊緊圍繞在高慧芳老師身邊，在高老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真研究英語教學(xué)，從而提高英語教學(xué)能力，在大同市初中英語教育界起到引領(lǐng)和示范作用，誕生出一批又一批具有現(xiàn)代教育意識和英語教學(xué)能力且能代表大同市初中英語教學(xué)水平的名師！這是李科長對我們的殷切希望，我們定會牢記李科長的囑托，不辱使命！</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">＂用愛與情懷溫潤教育＂一一李永澤</b></h1> <h3>李永澤科長和裴忠澤校長為＂高慧芳初中英語名師工作室＂揭牌??????</h3> <h3>工作室行政助理張路婷老師從選拔考核、基礎(chǔ)建設(shè)、教育教研、規(guī)劃計劃、考核總結(jié)這五方面對工作室的前期工作進行匯報。</h3> <h3>張路婷老師講到：高老師在選拔考核階段通過大量的信息采集、分類統(tǒng)計、多元分析、多項考核、精挑細選之后才確定了我們17名成員。</h3> <h3>張老師介紹了工作室前期基礎(chǔ)建設(shè)工作。工作室領(lǐng)銜人高老師將我們每個成員都進行了精細化分工，每個人都承擔(dān)了工作室的日常工作。</h3> <h3>張老師介紹工作室網(wǎng)站的建設(shè)。</h3> <h3>張老師介紹了工作室的規(guī)劃計劃，最后講述了工作室的考核總結(jié)。</h3> <h3>工作室編審助理馬宇琛老師匯報工作室三年發(fā)展規(guī)劃和工作室年度計劃。馬老師講到工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度計劃傾注了高慧芳老師的大量心血，為了完成此規(guī)劃和計劃，高老師反復(fù)研究認(rèn)真思考進行了至少五次的修改最終才定稿。</h3> <h3>馬老師就工作室理念、工作室的定位及目標(biāo)、教師培養(yǎng)、教育教學(xué)研究等主要方面對工作室三年規(guī)劃作了詳細闡述。</h3> <h3>之后馬老師講解了工作室年度工作計劃。</h3> <h3>工作室的每個成員都進行了個人三年發(fā)展規(guī)劃及個人年度工作計劃。</h3> <h3>工作室第一助理聶晉杰老師基于《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對語法知識結(jié)構(gòu)圖的審定進行匯報和評議。他從分析課標(biāo)，找出語法知識點；根據(jù)知識的內(nèi)在邏輯，建構(gòu)語法知識體系；根據(jù)知識體系，分析知識特征；根據(jù)知識特征，多角度建立完備的例題庫這四步進行了詳細的講述。</h3> <h3>之后聶老師展示了工作室每個成員制作的知識結(jié)構(gòu)圖。</h3> <h3>工作室技術(shù)助理幸汝君老師分享微視頻制作軟件和技術(shù)。</h3> <h3>北岳中學(xué)楊宇光書記指出教師是文化傳播的使者，肩負(fù)著傳播中華優(yōu)秀文化的使命,大家要從大處著眼,小處著手,創(chuàng)建一支有特色、有魅力、有思想的名師團隊。進入名師工作室是一種榮譽,要以工作室為依托發(fā)揮長處,做一名有目標(biāo)、有理想、有定位的新型名師！</h3> <h3>大同市電化教育館馮逸主任在觀看了工作室成員制作的微視頻后大為稱贊，對高老師指導(dǎo)工作室成員完成的各項工作給予了高度評價，給我們注入了強大的動力！同時為我們詳細講解了什么是微課，使我們受益匪淺！</h3> <h3>有人說教育是一首詩，是一首激情澎湃的詩；有人說教育是一幅畫，是一幅色彩斑斕的畫；也有人說教育是一首歌，是一首常唱常新的歌，其實這一切皆是一種情懷。踏實才能留下腳印，同心才能走得更遠，高慧芳初中英語名師工作室全體成員定將不負(fù)眾望，帶著感恩，帶著夢想，心懷教育，繼續(xù)前行！</h3>