<h3 style="text-align: center; ">無棣縣水灣鎮(zhèn)中學(xué)</h3><div style="text-align: center; ">2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)反饋</div><div style="text-align: center; "><br></div><div style="text-align: center; ">作者：于景坡</div><div><br></div><div>一、蔡建宏老師進行教師問卷調(diào)查反饋：</div><div>（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參與聽評課和教研活動。</div><div>（2）希望學(xué)校為教師專業(yè)成長提供平臺</div><div>①積極開展同年級集體備課</div><div>②修復(fù)多媒體，提高利用效率</div><div>③多創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)機會。</div><div>（3）悅讀悅寫活動希望能夠堅持，經(jīng)常進行檢查、評比。</div><div>（4）多進行教學(xué)質(zhì)量檢測，多提供競賽活動。</div><div><br></div><div>二、盧蘭英老師進行學(xué)生問卷調(diào)查反饋：</div><div>（1）比賽、活動少</div><div>（2）希望教師的課堂①給學(xué)生獨立思考的時間②學(xué)生合作交流多一點③讓課堂變得簡單有趣</div><div>（3）悅讀悅寫活動希望能夠堅持，經(jīng)常進行檢查、評比。</div><div>（4）多進行教學(xué)質(zhì)量檢測，多提供競賽活動。</div><div>（2）希望學(xué)校多組織一些活動。</div><div>盧蘭英的建議：（1）重視書寫（2）重視課堂效率（3）讀與寫相結(jié)合</div><div><br></div><div>三、王先榮主任數(shù)據(jù)分析：</div><div>（1）全市前1000—我校5人，全市前3000—我校16人，全市前6000—我校39人（16.39%），前兩項基本能完成任務(wù)，第三項人數(shù)較少。</div><div>（2）從學(xué)科上看：</div><div>語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政治 歷史</div><div>32人 34人 21人 49人 49人 41人 39人</div><div>建議：2018年促中游學(xué)生，抓全面。</div><div><br></div><div>四、王悅頤主任談感想</div><div>要尋找學(xué)校的優(yōu)勢：</div><div>（1）時間上的優(yōu)勢：我們有晚自習(xí)，如何發(fā)揮晚自習(xí)的效能？</div><div>（2）心態(tài)上的優(yōu)勢：教師想上課，如何轉(zhuǎn)化為質(zhì)量優(yōu)勢?應(yīng)在加強教師專業(yè)技能培訓(xùn)上下功夫！</div><div>（3）分層教學(xué)的優(yōu)勢：學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變和全市前1000和前3000名人數(shù)基本達標說明分層教學(xué)是可行的，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗，形成優(yōu)生培養(yǎng)機制。</div><div>建議：</div><div>（1）課堂建模：嚴格落實“目標-教學(xué)-檢測一體化”建設(shè)，形成符合本學(xué)科的課堂教學(xué)新授課和復(fù)習(xí)課模式，讓課堂各環(huán)節(jié)清晰、有效。復(fù)習(xí)課一定要統(tǒng)一進度！</div><div>（2）狠抓課堂教學(xué)落實，講的好不如管得好！</div><div>（3）爭確處理變與不變的關(guān)系，加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，準確把握中考改革信息，把握中考方向（知道哪些考，不考?。?；認真研讀《社會主義核心價值觀進校園》讀本和《山東省德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》，把該讓學(xué)生做的活動做起來，增加情感體驗，考試時學(xué)生才能言之有物！以朗讀者為例！不能閉著眼睛教教材。</div><div><br></div><div>四、王旭元主任談管理：</div><div>1.教師層面：（1）加強教學(xué)管理，進行縱橫對比，聯(lián)合其他學(xué)?；蚩h區(qū)測試、教研、備課等。</div><div>（2）大學(xué)校應(yīng)探索分級部實行精細化管理。</div><div>（3）教師要加強集體備課，加強備課資源包建設(shè)。</div><div>（4）杜絕以教代學(xué)現(xiàn)象。</div><div>2.學(xué)生層面：</div><div>（1）關(guān)注全體學(xué)生，重視平均分。實施分層教學(xué)、分層作業(yè)、分層測試。</div><div>（2）重視優(yōu)生培養(yǎng)。通過競賽、表彰等活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</div><div>（3）加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成教育和管理</div><div>①悅讀悅寫有行動，但進步不大，應(yīng)進行突擊魔鬼式強化訓(xùn)練；重視悅讀悅寫的表達部分，不是摘抄，而是讓學(xué)生用上面的單詞、詞語表達所看、所感、所想。</div><div>②探索如何提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法</div><div>③數(shù)理化加強錯題本建設(shè)，幫助優(yōu)生建立錯題本（參考小王、佘家、信陽）</div><div>④加強家校聯(lián)合，提高家長在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用。</div><div>3.常規(guī)管理：檢查以指導(dǎo)為主；</div><div>4.課程改革：研究教與學(xué)的關(guān)系，把我教學(xué)時機，學(xué)會傾聽和診斷，給學(xué)生充分的思考時間，不要老打斷學(xué)生的發(fā)言。</div><div>5.課堂要構(gòu)建體系，要夯實基礎(chǔ)，要重視板書建設(shè)，發(fā)揮板書的作用。</div><div>6.悅讀悅寫要加強名著的悅讀，形成系列化。</div><div>7.八年級地理、生物要提高中考意識?，F(xiàn)在是教師有意識，學(xué)生無意識。</div><div><br></div><div>今后教學(xué)的幾點思考和打算</div><div><br></div><div>本次教研室視導(dǎo)既看到了我們的進步，也幫助我們找到了不足。從辯證的觀點看，凡事都存在利弊，他們站在全縣的高度，通過觀看我們的教學(xué)，同時對比其他學(xué)校，在一定程度上可以為我們的教學(xué)把脈。我們應(yīng)以批判的態(tài)度虛心接受，不能固步自封，保守不前，也不能抓住錯誤，全盤否定，走極端。現(xiàn)就下一步的學(xué)校教學(xué)工作提出以下思考和打算，與老師們商討，不當之處，會后討論。</div><div><br></div><div>一、轉(zhuǎn)變思想觀念，立德樹人，俯下身子搞教學(xué)</div><div>視導(dǎo)優(yōu)課率不斷提升，反饋明顯好于去年，說明只要老師們齊心協(xié)力就沒有做不好的事情！但反思我們自己，應(yīng)當提升的地方還有很多：</div><div>（1）制度不健全，不完善導(dǎo)致很多事情流于形式，疲于應(yīng)付。視導(dǎo)前的磨課讓我們感動，也是近幾年來搞教研搞的最實在的一次，久違了！不是老師們不想搞，只是缺少引領(lǐng)罷了！但同時也應(yīng)看到存在部分教師還沒有參與磨課的情況，不磨課的課堂肯定會存在問題，期待3節(jié)一般課的授課老師通過努力，今后轉(zhuǎn)化為良好課，甚至優(yōu)課。</div><div>（2）對各級任務(wù)重視程度不夠，導(dǎo)致任務(wù)完成有些敷衍?！氨娙藙潣_大船”只有老師們心往一處想，勁往一處使，形成合力，我們的教學(xué)成績考不好也是很難的。數(shù)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用能力測試競賽的舉行；即將開始的英語學(xué)科的單詞達人比賽，都是老師們自己組織，沒有怨言，就是最好的證明，在工作中尋找提高學(xué)生成績和自身快樂的契合點，苦但是快樂著。</div><div>（3）不觸碰底線，學(xué)規(guī)范，守規(guī)矩。有些東西能碰，有些東西不能碰；有些事情做不好，可能有其他的原因，應(yīng)學(xué)會換位思考。我們有些事情的辦理、落實，沒有以學(xué)生為中心，沒有以學(xué)生的需要為出發(fā)點和落腳點。在學(xué)校中，學(xué)生生活上需要什么，課堂上他有哪些難處……我們是否知曉？有些孩子會因為在我們的教育影響下改變命運向好向善。我們接受了老師的恩賜改變了命運，希望我們把這種恩賜傳遞下去。為我們的服務(wù)對象做好服務(wù)，為國家的未來奠好基，做一件積德積福的“善事”。</div><div>（4）課堂擔(dān)心學(xué)生不會，思想太保守，學(xué)生放不開。有些老師習(xí)慣了講解，認為講不完效果肯定不好；有些老師習(xí)慣了學(xué)生一本正經(jīng)、不能說話，否則就沖撞師德尊嚴，讓13-14歲的孩子向老頭老太太一樣毫無生機死氣沉沉的在課堂上聽說教。學(xué)生已經(jīng)厭煩了，這次視導(dǎo)學(xué)生調(diào)查問卷我們選了三個年級的班長參與，他們要求給學(xué)生獨立思考的時間，學(xué)生合作交流多一點，讓課堂變得簡單有趣的要求并不過分！成績好的老師不一定是講教材講的好的老師，但一定是管學(xué)生管的好的老師，與學(xué)生“打”成一片的老師。教師講得多課堂如冰結(jié)，學(xué)生手腦動得多，課堂氣氛活躍，效果肯定不一般！關(guān)鍵是讓我們的學(xué)生有激情！</div><div>（5）課堂教學(xué)要扎實，凡是重點難點考點要實實在在的落實，教師強調(diào)不如學(xué)生多練。</div><div><br></div><div>二、開展好集體研討活動，進行精細化備課，讓“目標-教學(xué)—檢測”一體化的“目標”定位準確。不了解考什么和怎么考的備課是流于形式的備課。</div><div><br></div><div>（1）讓集體備課常態(tài)化，不能作為應(yīng)付檢查的突擊活動。內(nèi)容為先周備課。真研討，才能有真效果。要求：有主題、有內(nèi)容、有照片。教研組長、備課組長一定要發(fā)揮作用，能力大小在其次，關(guān)鍵是責(zé)任心。</div><div>（2）準確定位，把握中考動向</div><div>①加強《社會主義核心價值觀進校園》讀本和《山東省德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，了解傳統(tǒng)文化在本學(xué)科的體現(xiàn)和對學(xué)生的要求，做好知識點和考點的銜接。</div><div>要求：每周有主題、有內(nèi)容、有照片。</div><div>②加強各學(xué)科中考命題雙向細目表的研究，了解中考分值分布，提高應(yīng)考針對性。</div><div>③開展期末考試和中考命題研討活動，進行考試預(yù)測。</div><div>④加強教學(xué)資源包建設(shè)。各位備課組長本學(xué)期規(guī)劃好下學(xué)期教學(xué)案，做好任務(wù)分配，爭取學(xué)校支持，力爭提前印刷。（范克春老師和高衛(wèi)衛(wèi)老師組織的八、九年級歷史；吳花枝老師和張燕老師的七年級和八年級生物，去年馬海燕領(lǐng)導(dǎo)的八年級語文備課組都做的比較好。）</div><div><br></div><div>三、正確處理教與學(xué)的關(guān)系，落實好“小組合作學(xué)習(xí)”，理順“目標-教學(xué)—檢測”一體化的“教與學(xué)”關(guān)系。不了解學(xué)生的課堂是低效的課堂</div><div><br></div><div>（1）夯實基礎(chǔ)。</div><div>九年級首輪復(fù)習(xí)或七八年級復(fù)習(xí)要以夯實基礎(chǔ)為前提，課堂要構(gòu)建體系，復(fù)習(xí)課的上法要通過研討定下來（如：學(xué)習(xí)目標、自主學(xué)習(xí)、合作探究、當堂檢測）。</div><div>（2）課堂教學(xué)內(nèi)容要“精簡”。</div><div>認真分析中考命題雙向細目表，落實讓“課堂變得簡單”的教研室建議，不考的一律不講，講了也不會的一律不講，學(xué)生能動手的，教師盡量別講。</div><div>（3）把課堂教死了的課堂不是好課堂。</div><div>我們一定轉(zhuǎn)變觀念，教為主體，課堂死氣沉沉；學(xué)為主體，課堂生龍活虎；學(xué)生不要滿堂灌的課堂，教師要學(xué)會望聞問切。“望”—考什么；“聞” —聽學(xué)生有哪些問題；“問”—問學(xué)生需要什么；“切”—檢測學(xué)生還有哪些問題。</div><div>（4）檢測試題分層。</div><div>不了解學(xué)生狀況的檢測是盲目的檢測。檢測試題分層讓優(yōu)生有探究的余地，讓差生有能力。</div><div><br></div><div>四、作業(yè)布置工作要做細、精批精改</div><div>（1）數(shù)理化在完成常規(guī)作業(yè)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生建立錯題記錄。</div><div>（2）地理生物每日一圖的堅持。</div><div>（3）讓優(yōu)等生（小組長）幫助老師“批作業(yè)”，讓優(yōu)生發(fā)現(xiàn)錯誤，糾正錯誤。（七九的早讀前查作業(yè)）</div><div><br></div><div>五、考試檢測要分層</div><div>（1）各位備課組長一定組織單元過關(guān)檢測。</div><div>（2）爭取期末之前再舉行一次月考。</div><div>（3）試題的選擇提倡分層。最好是A—B卷。</div><div><br></div><div>六、活動的開展倡導(dǎo)主動精細常態(tài)化</div><div>（1）悅讀悅寫活動的開展，下一步每周進行一次收交，評比。組建學(xué)校學(xué)生評比小組，檢查人員是每班前10名學(xué)生的作品。一周三篇周一上交，統(tǒng)計匯總。</div><div>（2）“悅讀悅寫活動”表達部分，提倡學(xué)生自主表達。</div><div>（3）語文教師組織開展年級名著系列悅讀活動。組織編輯班級作文報，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。</div><div>（4）英語學(xué)科倡導(dǎo)開展單詞競賽活動，提前發(fā)動，分年級開展。</div><div>（5）探索實施周五周周清活動。利用周五一天時間集中進行考試，用考試促學(xué)習(xí)，帶動集體備課。</div><div>（6）開展優(yōu)秀生學(xué)習(xí)競賽活動。</div><div><br></div><div>七、學(xué)生管理注重習(xí)慣養(yǎng)成</div><div>（1）建議政教處、團委搶抓學(xué)生校園行為習(xí)慣養(yǎng)成，教師狠抓課堂行為規(guī)范，幫助學(xué)生形成規(guī)則意識：</div><div>①政教處、團委強化課余行為規(guī)范</div><div>早讀提倡學(xué)生到校直入班級，不提倡在校園內(nèi)流動和打掃衛(wèi)生。一是一日之計在于晨，晨起應(yīng)朗讀，二是避免發(fā)生安全事故。</div><div>學(xué)習(xí)小王路隊建設(shè)，兩人成行，三人成列；</div><div>就餐規(guī)范；</div><div>強化學(xué)生鈴聲意識、時間觀念，讓學(xué)生知道什么時間干什么！</div><div>②教師強化學(xué)習(xí)行為規(guī)范</div><div>規(guī)范課前準備、規(guī)范課堂聽課、規(guī)范答題步驟、規(guī)范試卷處理。</div><div>（2）建議年級組長抽時間召開以下會議：</div><div>分年級召開動員大會，積極迎接期末考試；</div><div>八年級強化地生中考意識；</div><div>九年級前100名的學(xué)生開次動員會；</div><div><br></div><div>海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件平凡的事做好就是不平凡?！比绾问菇虒W(xué)常規(guī)逐步內(nèi)化為一種規(guī)范的行為，活化為一種教學(xué)的風(fēng)范，深化為一塊立校的基石，是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師應(yīng)該思考的問題和承擔(dān)的責(zé)任。態(tài)度是做好教學(xué)常規(guī)工作的關(guān)鍵，“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”，用認真的態(tài)度抓教學(xué)常規(guī)，用執(zhí)著的精神做常規(guī)工作。讓我們齊心協(xié)力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極投身教學(xué)改革，努力構(gòu)建精品化課堂教學(xué)模式，為開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面而努力奮斗！</div><div><br></div>