<h3>“可是，長(zhǎng)久堅(jiān)持一條路，途中總會(huì)有艷陽(yáng)或云雨。比起走近路的人，你能看到更多不一樣的景色，所以我想，繞遠(yuǎn)路的人一定最后內(nèi)心溫厚，意志堅(jiān)強(qiáng)?！?lt;/h3><div>——前語(yǔ) 選自《畢業(yè)之歌》 </div> <h3>二〇一七年十二月二十一日，依然晴朗。高中名師班一行十八人準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)嶗山二中，直接到會(huì)議室。</h3><div>因?yàn)闆](méi)有妥善的安排，我們些許失望，但沒(méi)想到到九點(diǎn)三十分給到我們的，是一場(chǎng)關(guān)于一個(gè)人拼命踐行教育理想的畫(huà)面展演——正高級(jí)歷史老師陳文老師給我們進(jìn)行完整的學(xué)生生涯規(guī)劃教育這十年的實(shí)踐，感觸連連，我在這里只記錄觸動(dòng)到我的點(diǎn):</div> <h3>第一，教育需要熱忱與理想，還需要科學(xué)方法，尤其面對(duì)的是正在組建自我的高中生。</h3><div>心理學(xué)各種分析方式，具體實(shí)踐，課堂上，班級(jí)管理上。</div> <h3>第二，生涯教育可貴之處是讓學(xué)生和社會(huì)接軌，和未來(lái)接軌，和自我接軌。</h3><div>別只是在象牙塔之中，要步入社會(huì)，學(xué)生缺什么，要努力提升什么，為什么要努力考好大學(xué)，怎樣創(chuàng)業(yè)怎樣把握自己的人生，這些都是開(kāi)發(fā)學(xué)生生而為人的特質(zhì)。</div> <h3>第三，請(qǐng)相信，教育方法無(wú)處不在，就看你有沒(méi)有智慧去思考去開(kāi)發(fā)去踐行。</h3><div>服裝特賣會(huì)，按店長(zhǎng)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，累一天，晚上聽(tīng)父母的真心話，觸動(dòng)之余，更努力面對(duì)高考。</div><div>以中職畢業(yè)生去人才市場(chǎng)面試，讓學(xué)生感受過(guò)程，為何不被待見(jiàn)或者很受歡迎，思考自然而然獲得。</div> <h3>第四，是真的，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。</h3><div>看著陳文老師這十年里影響到的學(xué)生。提起當(dāng)初的困境與后來(lái)的蛻變以及成績(jī)，讓我對(duì)教育萌生更強(qiáng)烈的敬畏心。</div> <h3>是的，長(zhǎng)久堅(jiān)持一條路，途中總會(huì)有艷陽(yáng)或云雨。但，比起走近路的人，你能看到更多不一樣的景色。</h3><div>我們內(nèi)心溫厚，意志堅(jiān)強(qiáng)。</div>