<h3></h3><h1 style="text-align: center; "><b>張潔：陽光校長，快樂教育</b></h1><p style="text-align: center;">《中國教育報》記者 趙準(zhǔn)勝 劉文彧</h3><p style="text-align: left;"> </h3><p style="text-align: left;"> </h3><p style="text-align: left;"><font color="#167efb"> 小檔案：</font> </h3><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: left;"> </h3><p style="text-align: left;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 張潔，吉林省遼源市龍山區(qū)多壽路小學(xué)校長，特級教師，“校長國培計劃”——卓越校長領(lǐng)航工程中小學(xué)名校長領(lǐng)航班成員，全國優(yōu)秀小學(xué)校長。吉林省首批名校長工作室主持人，吉林省首批杰出校長，吉林省拔尖創(chuàng)新人才，吉林省五一勞動獎?wù)芦@得者，吉林省職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵。</span></h3><p style="text-align: left;"> </h3><p style="text-align: left;"> “咱們的陽光校長真好！”一次偶然的機會，吉林省遼源市多壽路小學(xué)的幾位老師這樣聊起他們的校長張潔，從此，“陽光校長”這個稱呼便在校園內(nèi)叫開了。在大家眼里，張潔性格開朗，不論工作多苦多累，也總是一臉陽光，與人交流從來都是面帶微笑，興致盎然。自2006年任校長以來，她始終以“快樂教育，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持讓學(xué)生在平等、尊重的教育氛圍中快樂成長，讓每位教師在自身價值實現(xiàn)的過程中快樂發(fā)展，讓這所擁有109年歷史的當(dāng)?shù)孛?，煥發(fā)出無限生機與活力。</h3><p style="text-align: left;"> </h3><p style="text-align: left;"><b> 關(guān)注孩子的感受</b></h3><h3><b></b> “早上好啊”“慢點走，不要跑”“寶貝兒再見”“明天見”……這樣一句句溫馨的問候，每天都會飄蕩在多壽路小學(xué)的校門口。早上上學(xué)和晚上放學(xué)，當(dāng)孩子們從張潔身邊走過時，都會聽到她親切的問候，看到她燦爛的笑容，感受到她慈母般的呵護。</h3><h3> 每個孩子都是快樂的天使。然而，現(xiàn)實往往對個別孩子不那么公平。張潔還在春陽路小學(xué)任校長時，有個小女孩的入學(xué)報名表引起了她的注意——小女孩的父母離異后都沒有了消息，她只能和爺爺奶奶靠低保維持生活，后來爺爺又重病臥床。于是，張潔默默承擔(dān)了小女孩學(xué)習(xí)上的所有花銷。</h3><h3> 同時，女孩子的遭遇也給張潔一個啟示：學(xué)校必須關(guān)注每一個孩子，而關(guān)注每一個孩子，就要抓住每一個細(xì)節(jié)。學(xué)生不會認(rèn)識全校所有老師，尤其是一年級的孩子，但他們有可能認(rèn)識校長。因此，張潔就想給每一個孩子一個信號——每天早上，你熟悉的朋友在這里迎接你，等待你的到來?！懊鎸δ吧男颅h(huán)境，他們很容易焦慮。我每天早上在校門口迎接他們，跟他們問好，放學(xué)跟他們說再見，就是想讓他們適應(yīng)新環(huán)境，感受到學(xué)校的溫暖。”</h3><h3> 因此，只要不出差，上學(xué)時間和放學(xué)時間，張潔校長都按時站在校門口，無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨。有一年冬天，天氣格外冷，張潔站在校門口送學(xué)生,有同事遞一副手套讓她戴上，可她拒絕說：“有的孩子走過來總要與我擊掌說‘再見’，戴上手套孩子們就感覺不到溫暖的力量，感覺不到心貼心的情誼了……”</h3><h3> 張潔常說，孩子第一次走入校門的那一天，就要給他埋下一?？鞓穼W(xué)習(xí)的種子。校長彎腰認(rèn)真地跟孩子打招呼，就是一種言傳身教，讓孩子們養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。同時，在這個過程中，也讓他們收獲了滿滿的愛。<br></h3><h3> </h3><h3><b> 尊重學(xué)生的成長</b>
畢業(yè)前夕，多壽路小學(xué)為每一個畢業(yè)的孩子發(fā)放“畢業(yè)證書”和“夢想起航卡”，張潔校長會親自在畢業(yè)證書和學(xué)校印發(fā)的夢想起航卡上寫下每個畢業(yè)生的名字，并親自將其發(fā)到每個孩子的手中，與每個畢業(yè)生合照、擁抱，向每個畢業(yè)生還禮。
在張潔校長看來，學(xué)校給孩子們的不僅是“畢業(yè)證書”，也不僅是一份夢想起航的祝福，更是一份希望，一份責(zé)任，一份寄予民族擔(dān)當(dāng)?shù)暮裢? 2018年，多壽路小學(xué)有600個畢業(yè)生，張潔親自寫了600張“夢想起航卡”。畢業(yè)典禮上，600張“夢想起航卡”，600次鞠躬還禮，600句殷殷期望，承載著學(xué)校對600個畢業(yè)生無限的祝福！一張張小臉因緊張興奮而激動，一雙雙因激動幸福而顫抖的小手接過證書，一顆顆童心承載母校的最高殊榮！“張校長把畢業(yè)證送到我手里，還親切地?fù)肀?，我好高興??！”畢業(yè)生周禹桐同學(xué)說。
有人問：“張校長，這樣給畢業(yè)生頒發(fā)證書你不累嗎？”張潔回答道：“是有點累，但值得??！表面看起來，我重復(fù)了600次同樣的動作，但對于每一個孩子來說，這是他（她）唯一的一次。而且我與每個孩子此刻的機緣，這樣的目光對視，這樣的心手相連，對于每個人都是唯一的一次，我們能為孩子們做的就是珍惜他們的每一個‘唯一’，尊重每個孩子的每一次成長！”
張潔校長還經(jīng)常在全校學(xué)生面前為每個獲獎的孩子頒發(fā)“獲獎證書”，而且再忙再累，也要一個一個發(fā)。她認(rèn)為,孩子們走到臺前，在師生面前接過校長親自頒發(fā)的證書，留給他們的不只是一時的激動，更是一生的感動，一生的回憶，一生的正能量。而對那些站在臺下為他們鼓掌的孩子來說，也是一種鼓舞和鞭策，培養(yǎng)了他們“心中有他人，真心為別人喝彩”的良好品質(zhì)，同時也給沒有參加活動的孩子一種成長力量，給所有的孩子一種成長期待。
給孩子最真的教育、最高的尊重、最美的回憶、最快樂的起航，是張潔提出快樂教育、實施快樂教育的根本。
<b>做好背后的觀眾</b>
多壽路小學(xué)有一個慣例，就是在師生觀看節(jié)目時，領(lǐng)導(dǎo)和老師的座位一定是在學(xué)生的后面。開會的時候，如果學(xué)生是站著的，領(lǐng)導(dǎo)和老師也一并站著。
形成這樣的慣例源于多年前的一件事。有一天學(xué)校舉行呼拉圈表演賽，需要全校師生都到操場上參與活動。張潔到時，主席臺的桌椅已經(jīng)擺好。她便問負(fù)責(zé)活動的老師：“表演的學(xué)生面向哪里？”老師迅速回答道：“當(dāng)然是主席臺??！”張潔又問：“那就是說，其他所有同學(xué)都只能看表演者的背影了吧？”這位老師才明白她的意思。話音未落，張潔搬起一張桌子就往臺下走，其他幾位領(lǐng)導(dǎo)也分別搬起桌椅跟在后面。她把桌子放到了學(xué)生隊伍的后面，回過身跟大家說：“這樣就好了，我們和學(xué)生一個方向，而且又不遮擋他們的視線。我想，只要受益的是學(xué)生，方便的是學(xué)生，就是最合適的，以后就讓我們做孩子身后的觀眾吧！”
還有一次，一年一度的“家長開放日”古詩詞誦讀匯報活動正在進行，當(dāng)進行到第五個節(jié)目時，主持人照例報完節(jié)目，一個班級的孩子們快速到達指定的位置站好，可是節(jié)目卻遲遲沒有開始。正當(dāng)大家面面相覷的時候，只見一名行動遲緩、站立困難的學(xué)生被四個同學(xué)攙扶著慢慢走上臺來，在最中間位置的凳子上坐下來并打開手中的道具后，演出隨著美妙的樂曲開始……臺下的很多家長含淚看完了這個節(jié)目。
其實，早在演出之前，這個班的班主任遲雪松老師就找過張潔，因為班上的這名學(xué)生自幼患小兒麻痹，行動不便，平日里都需要同學(xué)們扶著他出入，這么大的場合，還要登臺，遲老師不敢做主?！澳阍趺聪氲?”張潔問。遲老師說：“我覺得可能會慢一些，但孩子很想上臺，大家站著，他可以坐下，這樣的集體活動不應(yīng)該缺席啊。”“遲老師，你這么想我太高興了！”張潔激動地說。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">張潔校長(中)與老師們一起研究改進教學(xué)</font></b></h3> <h3><div style="text-align: left;"><b> 成就快樂的校園 </b></div> “報到那天，和張潔校長見面時，我竟然語無倫次了?！比昵埃瑒倓倎淼蕉鄩勐沸W(xué)擔(dān)任副校長的趙丹有很多顧慮：張潔校長的理念自己能跟得上嗎？她能接納自己嗎？但那天，張潔就像大姐姐那樣親切地說：“趙丹，你不用緊張，不要有顧慮，歡迎你來到多壽路小學(xué)，我保證你在這里工作的每一天都會很快樂！”在以后的日子里，張潔的快樂教育理念、個性開放的管理方式，時刻影響著趙丹，使她在多壽路小學(xué)得到快速成長，還在2017年獲得了“遼源市十大杰出青年”殊榮。
2018年新年聯(lián)歡會，張潔照例給過本命年的老師準(zhǔn)備了禮物。捧著校長的新年禮物——毛絨絨的“小狗”，10名老師個個心里樂開了花。
這時候，工會主席時立紅走上臺對張潔說：“每年您個人都給我們過本命年的老師買禮物，今年也是您的本命年，我們?nèi)＠蠋熞步o您準(zhǔn)備了小禮物，請您配合一下?！彪S后，一名老師走過來把張潔的眼睛蒙住，另一名老師給她穿上了一件紅色T恤衫,上面是全校百余名教師的簽名。T恤上還印著多壽路小學(xué)的?；ā疤柣ā焙鸵粡埲w教師的合影，照片四周是張潔提出的教師成長座右銘：“心懷美好，善良陽光，正直大氣，快樂健康”16個大字。打開蒙眼布的那一刻，“陽光校長”張潔熱淚盈眶……
張潔是孩子們口中的張媽媽，更是老師們的主心骨。她的身體力行、以身作則，老師們都看在眼里，記在心中。在張潔的帶領(lǐng)下，學(xué)校如同一個溫馨的大家庭,有溫情的土壤，有溫情的校長和溫情的老師。在多壽路小學(xué)，每一個孩子都是快樂的天使，孩子們在“校園吉尼斯”活動中，秀出自信；在“種植養(yǎng)殖”體驗中，感悟成長；在“環(huán)保衛(wèi)士”行動中，體會責(zé)任擔(dān)當(dāng)……
“‘用六年影響一生，讓童年奠基未來’，這是我們?nèi)w教師的行動指南！”張潔校長說。
<div style="text-align: right;">《中國教育報》201810月24日</div></h3>