<h3>關(guān)鍵詞,它是表達(dá)某個(gè)重點(diǎn)意思的最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ),可以說(shuō)是思維導(dǎo)圖的靈魂所在。為了使老師們更加切實(shí)地掌握關(guān)鍵詞的提煉方法,崇文小學(xué)思維導(dǎo)圖第三期訓(xùn)練活動(dòng)開始了!2018年11月13日上午8點(diǎn),第1組首先進(jìn)行了主題為“如何使關(guān)鍵詞更加清晰、凝練”的研討活動(dòng)。</h3> <h3>先來(lái)欣賞一下思品老師們的精彩分析。</h3> <h3>首先發(fā)言的是李悅老師,她是三年級(jí)的思品老師。她的主題是“交通安全每一天”,從為什么、交通安全、交通事故、交通規(guī)則四個(gè)方面提取了關(guān)鍵詞,使人一目了然。</h3> <h3>關(guān)彤彤老師同樣也是品德老師,她的主題是“我們的學(xué)?!?,從請(qǐng)到我們學(xué)校去、畫平面圖、上學(xué)路線圖三個(gè)方面做了闡述。</h3> <h3>這是范冉冉老師對(duì)《課間十分鐘》這節(jié)課的構(gòu)思安排。</h3> <h3>王晶老師的《四季》,層次分明,令人賞心悅目。</h3> <h3>馮冰老師把中國(guó)版圖從華北、東北、華東、中南、西南、西北六個(gè)地區(qū)做了闡述。</h3> <h3>馬延燕老師的《家鄉(xiāng)》。</h3> <h3>再來(lái)看看科學(xué)老師們的導(dǎo)圖設(shè)計(jì)。</h3> <h3>這是金盼盼老師的《健康自信的我》。</h3> <h3>重點(diǎn)介紹一下王婷婷老師的思維導(dǎo)圖,她比較完美的介紹了關(guān)鍵詞的提取方法: 這個(gè)思維導(dǎo)圖是四年級(jí)科學(xué)第一單元《我們吃什么》的內(nèi)容,本單元一共包括三課分別是《我們的食物》、《我們的營(yíng)養(yǎng)》、《飲食與健康》,每節(jié)課為一個(gè)主分支,以課題的名稱為第一分支的內(nèi)容,用圖文框的形式來(lái)展示,每一課下面把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)作為二級(jí)分支,三級(jí)分支。</h3><h3>每個(gè)知識(shí)點(diǎn)提取關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞以名詞為主,動(dòng)詞次之。每一個(gè)分支上只用一個(gè)關(guān)鍵詞,必要的時(shí)候用兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞。比如第三分支中的蔬菜、水果寫一個(gè)分支,米、面食寫在一個(gè)分支上,牛奶、肉、蛋、油寫在一個(gè)分支上,作為一個(gè)整體來(lái)記憶,更便于學(xué)生理解記憶。</h3> <h3>田志紅老師《向日葵》。</h3> <h3>美術(shù)老師的專業(yè)性真的令人嘆為觀止!來(lái)看看她們自己主場(chǎng)的表現(xiàn)吧。</h3> <h3>不愧是美術(shù)老師!寧超越老師的學(xué)畫松樹,的確是美輪美奐。</h3> <h3>郝飛燕老師的“美麗的花”,從作品欣賞、花的分類、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、畫法等方面做了介紹,的確令人賞心悅目。</h3> <h3>這是李真真老師對(duì)人物形象畫的簡(jiǎn)單介紹。</h3> <h3>音樂(lè)老師來(lái)了,帶著流動(dòng)的音符來(lái)了!</h3> <h3>這是李利男老師對(duì)進(jìn)行曲的介紹。</h3> <h3>武倩老師的《音樂(lè)瞬間》,字里行間流淌著快樂(lè)的音符。</h3> <h3>這是馬盼盼老師的《平安夜》。</h3> <h3>這是王倩老師的《我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)祖國(guó)》。</h3> <h3>三位英語(yǔ)老師的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)的。</h3> <h3>英語(yǔ)老師更是出手不凡,董睿老師的第三模塊圖文并茂,分枝清晰,給人過(guò)目不忘的感覺(jué)。</h3> <h3>張娜老師的《季節(jié)》。</h3> <h3>這是熊世娜老師對(duì)三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ),期中考試前五單元的回顧整理。</h3> <h3>研討會(huì)圓滿結(jié)束。</h3> <h3>請(qǐng)欣賞第1組老師們精彩的思維導(dǎo)圖。</h3>