校際公開課，教師交流與成長的橋梁一南陵縣第三教研網絡片活動記實

平淡是真

<h3>10月15日下午，縣第三教研網絡片一許鎮(zhèn)鎮(zhèn)依照縣教師發(fā)展中心的教研工作要求，按計劃在馬仁完小和大蒲完小開啟了第二次校際公開課（語文學科）的教研活動。一點鐘未到，馬仁完小剛裝修一新的智慧課堂教室內已坐滿了來自黃塘、馬元、華林和馬仁的四十多位老師，他們中有經驗豐富的老將，有年富力強的干將，亦有朝氣蓬勃的新秀。小小教室內洋溢著教育人的熱情與忠誠。</h3> <h3>三位執(zhí)教的老師雖然都是老教師，但他們的課堂卻充滿了熱情與活力，新的理念與舊的經驗完美結合，精心的預設與精彩的生成相互碰撞，讓現(xiàn)場聽課的老師們頻頻點頭，紛紛點贊。張玉蘭老師執(zhí)教的是二年級的巜田家四季歌》思路清晰，由導入到通讀全文到識字教學到朗讀感悟自己喜歡的季節(jié)，期間引導理解詞語的意思，引導說話，引導感情朗讀體會喜盈盈。編兒歌識字是亮點，識字方法多樣化會更有效地進行鞏固；汪德文老師執(zhí)教的《媽媽睡了》扎實細致。由導入說說你觀察到的媽媽到朗讀感悟，抓重點詞句短語理解媽媽的美麗、溫柔，步步為營，扎實推進。在一次又一次的朗讀及評價中孩子們識字、說話、表達，精彩紛呈。隨文識字、結合生活感悟表達是亮點，朗讀的示范與指導稍嫌欠缺；鄧修云執(zhí)教的是一年級的拼音Zhchshr，從圖形上識記，編兒歌朗讀貫穿整個過程，增強了孩子們學習的興趣，也提高了教學效果。與平舌音、整體認讀音節(jié)的對比讀還可以多種方式進行加強。三節(jié)課，內容不同，設計不同，方法不同，卻理念相同，關注學段特點，關注識字方法，關注朗讀教學，關注生活體驗和學生的閱讀感受。這無疑是一個巨大的進步。</h3> <h3>參與活動的四十多位老師從始至終都在認真聽，詳細記，聽到精彩處，不吋點頭，報以微笑。研討時熱烈中肯。毫不吝嗇地課的亮點與特色給予贊賞，也毫不留情地指出不足，并真誠地積極地提出自己的改進意見。</h3> <h3>最后，主持人朱抗美對此次活動作了一個總結，她說：“每一次聽課都帶著敬畏之心，因為每一個四十分鐘的背后都是努力與汗水。感謝三位老師的辛勤付出，為我們提供了觀摩學習的實踐課例；每一次教研都帶著虔誠，因為每一次參與都是一次鍛練與成長，感謝大家的積極參與為我們的專業(yè)提升搭建了一個交流促進的旋轉舞臺。愿校際公開課這根紐帶永遠聯(lián)結著我和你一一小語人?！?lt;/h3>