<h3> ——國(guó)培計(jì)劃（2018)”林甸縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目 第二輪總結(jié)提升第一小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)圓滿成功</h3><h3><span style="text-align: center;"> 有一種渴望，那是深秋的季風(fēng)在淺吟低唱，</span></h3><h3> 有一種溫暖，那是歲月的記憶鐫刻的憂傷，<br></h3> <p style="text-align: left;"> 有一種守候，那是時(shí)光的種子綻放的花朵，</h3><p style="text-align: left;"> 有一種不舍，那是你窗前雨打芭蕉的模樣！</h3><p style="text-align: left;"> 我不在月光下徘徊，只想靜靜的把你思量！</h3><p style="text-align: left;"> 你在星河里漫步，期盼悄悄漫過(guò)了四季的流轉(zhuǎn)，駐足回首時(shí)那一眼的回眸，終將會(huì)溫暖我今生今世的所有的哀愁。<br> 我想說(shuō)——國(guó)培，我與你相見(jiàn)恨晚！<br> 2019年11月15日上午，“國(guó)培計(jì)劃（2018)”林甸縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目第二輪總結(jié)提升第一小學(xué)展示活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)的專家團(tuán)隊(duì)有教師進(jìn)修校校長(zhǎng)侯金玲、初教部主任王金玉、紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)張德宏 、東興中心小學(xué)副校長(zhǎng)李多強(qiáng)、四季青中心小學(xué)副校長(zhǎng)房鵬、四合中心小學(xué)副校長(zhǎng)朱靜。第一小學(xué)校長(zhǎng)孫鳳榮、副校長(zhǎng)張麗華、教導(dǎo)處主任王淑艷以及第一小學(xué)所有參培教師參加了此次活動(dòng)。</h3> <h3><font color="#010101"> 第一小學(xué)孫淑元老師主持了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由《國(guó)培路上并肩前行》和《美麗國(guó)培精彩綻放》兩大篇章組成。大會(huì)的圓滿舉行，為2018國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 相信，花木深處，不管記憶如何零落，不管擦肩為何轉(zhuǎn)瞬即空，相遇的時(shí)光就是一卷鋪襯的秋詞，我慢慢寫，你靜靜讀。國(guó)培，就像一支扣人心弦的樂(lè)曲，曲終韻味猶在；又像一條涓涓溪流，流過(guò)心間，留下永恒。在大家熱烈的掌聲中孫鳳榮校長(zhǎng)為大家進(jìn)行國(guó)培總結(jié)。</font></h3><h3> 孫校長(zhǎng)對(duì)大家積極參與國(guó)培的熱情給予了高度的肯定，對(duì)我校參加國(guó)培的各項(xiàng)活動(dòng)做了詳細(xì)的解讀，對(duì)國(guó)培團(tuán)隊(duì)的所有教師提出希望。國(guó)培讓大家找到了努力鉆研的方向，彼此學(xué)到了更有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)方法，每一位國(guó)培教師獲得了不同層次的歷練與提升。<br></h3> 緣來(lái)緣去皆如水，云卷云舒皆是情。國(guó)培像陽(yáng)光明媚，似月光皎潔。我知道，所有生命都是因?yàn)橐环萜谠S，懷著一顆崇尚之心。讓我們懷著一顆感恩的心，走進(jìn)國(guó)培，聆聽(tīng)國(guó)培的聲音!<br> 趙斌斌和武曉新老師進(jìn)行了說(shuō)課展示：趙斌斌老師的《分一分》環(huán)節(jié)清晰，節(jié)奏流暢，引渡自然，語(yǔ)言親切簡(jiǎn)潔；武曉新老師的《端午粽》難易設(shè)計(jì)成梯度上升，先課本再課外，延伸有序，拓展有度。兩位老師的展示洋溢著濃郁的人文氣息的新理念，深深地滌蕩所有人的心懷。巧妙的教學(xué)流程，大氣優(yōu)美的語(yǔ)言，張弛有度、收放自如的駕馭能力讓大家深深地折服和震撼。 <h3> 你來(lái)了，春便來(lái)了，</h3><h3> 你是我期盼的遠(yuǎn)方，我是你案前一首明媚的小詩(shī)。</h3><h3> 遙望，你是唐詩(shī)宋韻里的留白<br> 我只想，沿著被南風(fēng)吹綠的蒹葭<br> 攜一縷國(guó)培情懷，落一箋感恩回憶<br> 等風(fēng)起，等雨落，等你來(lái)<br> 孫淑元老師為大家?guī)?lái)了微案例《精彩，不需要預(yù)約》，孫淑元老師自參加工作以來(lái)勇挑重?fù)?dān)，大膽嘗試，數(shù)次承擔(dān)教研任務(wù)，并且完成的非常出色。真正地做到了寒來(lái)暑往悉心評(píng)講，嘔心瀝血傾情奉獻(xiàn)。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 張淑紅老師是林甸教育的新生力量，本次她為大家展示的是微課《be動(dòng)詞的用法》。張老師采用自主合作探究的教學(xué)模式展開(kāi)教學(xué)，充分關(guān)注了學(xué)生的主體作用，積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的學(xué)習(xí)情境。這樣的設(shè)計(jì)學(xué)生可以在自主的空間里，自由奔放地想象、思考和學(xué)習(xí)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 課件展示《找拱形》和《賽龍舟的是劉鳳娟老師和楊靜老師完成的。兩位老師的精彩展示風(fēng)采迥異，異彩紛呈，讓我們耳目一新，受益匪淺。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 和煦的風(fēng)里，有相守的暖</h3></font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 一個(gè)輕輕回眸，便陶醉了春的姹紫嫣紅</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 我在微醺的時(shí)光里，沉醉，不知?dú)w</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 你可曾讀懂</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 那眸里的嫵媚，只為你</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 很想在我的詩(shī)仄韻律中幽居</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 花紅為仄，柳綠做韻</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 你只需，以輕輕又輕輕的深情</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 安靜守候我與國(guó)培</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 那一個(gè)不需輪回不諾來(lái)生的約定 </font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 在第二篇章里馬俊寶、馬俊才兩兄弟，周敏靜、宋麗艷、于波和許艷微等幾位老師為大家進(jìn)行了基本功展示。幾位老師的粉筆字線條流暢，筆畫之間呼應(yīng)連貫，道勁有力,布局美觀,疏密有致。</font></h3> 恰恰是那一低眉的遇見(jiàn)，讓安靜的心湖，漾開(kāi)了漣漪，棲上了冬陽(yáng)的暖，心心念念，開(kāi)始草長(zhǎng)鶯飛。而國(guó)培恰恰是那道亮麗的風(fēng)景線！給所有參培教師老來(lái)心智的啟迪、情感的熏陶。<br> 宋麗艷老師的美文誦讀《致橡樹》和李博、馬駿寶、孫劍、孫麗麗幾位老師的深情朗誦《國(guó)培之戀》把這次活動(dòng)推向了高潮!悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音；端莊秀麗、自然大方形象都給大家?guī)?lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重享受。 <h3><font color="#010101"> 林波、于波、周敏靜、丁媛媛、曹金鳳、趙艷琴幾位老師的快板贏得了陣陣掌聲。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在這深秋的時(shí)節(jié)，看晨曦把黃昏遍染，掬一捧春夢(mèng)繾綣，結(jié)一回天涯咫尺的緣，漫過(guò)憂傷的美麗，寫一朵桃花的艷。是國(guó)培，讓我們相聚，是國(guó)培，讓我們可以遇見(jiàn)更加美好的自己。左麗萍老師與我們一起分享了她的國(guó)培心得《感恩遇見(jiàn)》。</font></h3> 國(guó)培有愛(ài)，心靈的甘泉越發(fā)清澈，國(guó)培有情，感恩的心越發(fā)溫暖。感謝國(guó)培，一路相伴，感謝國(guó)培，精彩綻放：一路走來(lái)，我們收獲著，感動(dòng)著，有快樂(lè)，有感慨，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中反思，我們?cè)谔剿髦谐砷L(zhǎng)，我們?cè)趯?shí)踐中磨礪，我們?cè)隈雎?tīng)中明理解惑,我們?cè)诳偨Y(jié)中升華......<br> 教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)侯金玲對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。侯校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐富的學(xué)識(shí)。讀書學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博，觀察敏銳，充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。 一抹景致，風(fēng)輕云淡中彌漫，飽蘸秋色，用一片楓葉的紅淺歡，滋養(yǎng)經(jīng)年的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。國(guó)培如風(fēng)，無(wú)言也能憑欄意。國(guó)培似雨，小駐亦是蝕骨情。每一個(gè)平淡的日升月落，摘幾朵桃花，釀一壺三生三世，淺酌，微熏，小敘。<br> 今生，生生戀你只因秋色如畫卷 ，今世，世世結(jié)緣國(guó)培譜新篇!<br>