攜手共進逐夢起航——記魚峰區(qū)學(xué)區(qū)制十三中學(xué)區(qū)聯(lián)盟黎澤紅語文名師工作坊開坊活動

上善若喜??

傳承，航程 <h3>      金桂飄香，一絲一絲，送來“小語”芬芳；情意濃濃，一縷一縷，帶來教育美好。在這秋意濃濃的季節(jié)，在這平凡的日子，魚峰區(qū)學(xué)區(qū)制十三中學(xué)區(qū)聯(lián)盟“黎澤紅語文名師工作坊”開坊啦！</h3> 遇見幸運預(yù)見成長 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       恰是良辰美景時，正逢賞心樂事至。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2019年 11月15日下午，柳石二小多媒體教室洋溢著</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">溫馨而熱烈的氣氛，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">魚峰區(qū)學(xué)區(qū)制十三中學(xué)區(qū)聯(lián)盟“黎澤紅語文名師工作坊”開坊儀式暨群文閱讀教學(xué)研討活動在這里舉行。出席活動的有來自十三中、十四中、柳石路小學(xué)、羊角山小學(xué)、巖村小學(xué)的工作坊成員以及柳石二小的領(lǐng)導(dǎo)和全體語文老師。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">小小的多媒體教室里，跳動著無數(shù)顆為語文而澎湃的心，鮮活、熱情。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      開坊儀式由坊主助理鄧嘉予老師主持。</h3> <h3>　　本次開坊儀式分為三個部分：一是由坊主對工作坊的理念、章程及實施方案進行解讀；二是進行以"群文閱讀"為主題的研討課和評課活動；三是李麗副校長做《群文閱讀教學(xué)設(shè)計探索》的專題講座。</h3> 傾心指導(dǎo) 傾情勉勵 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       活動伊始，坊主魚峰區(qū)教育首席黎澤紅老師向工作坊的全體成員解讀工作坊實施方案，并希望新工作坊各項工作進展順利，深摯地勉勵大家傳承語文教學(xué)前輩們的精神，尤其青年教師要敢于自我磨礪，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">工作坊的成員要在學(xué)習(xí)和研究中如切如磋，如琢如磨，共同堅守“讓語文成為師生共同成長的幸福天地”。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       隨后，柳石二小朱文利書記也熱情洋溢地發(fā)表了講話，表示學(xué)校將大力支持工作坊的各項工作，希望黎澤紅老師帶領(lǐng)團隊不忘初心，砥礪前行;期待工作坊成為提升學(xué)區(qū)教師隊伍素質(zhì)的催化劑，成為促進語文教學(xué)發(fā)展的助推者。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       簡短而不失隆重的儀式后，黎老師給大家上了一堂精彩的群文閱讀示范課——《奇妙的中心句》。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       黎老師用富有感染力的語言激發(fā)了同學(xué)們求知的欲望，她時而循循善誘，精彩講授；時而與生互動，微笑贊許……緊緊抓住同學(xué)們的求知欲，設(shè)置闖關(guān)游戲，不斷引導(dǎo)學(xué)生深入了解中心句、積極思考中心句出現(xiàn)在不同位置中的作用，讓同學(xué)們在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       黎老師教學(xué)目標明確，在活躍的課堂氣氛中，引導(dǎo)學(xué)生從認識中心句到運用中心句，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，讓學(xué)生對中心句“辨”得準確，“練”得到位，“用”得靈活，有效培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀和寫作能力，有助于提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       課后，工作坊坊員莫小為副校長作了精彩點評，整堂課呈現(xiàn)幾大亮點：亮點一，課堂讓人耳目一新，設(shè)計非常匠心，由淺入深，從簡單的例子入手，激發(fā)學(xué)生興趣，而后逐層加深，抓住學(xué)生的好勝心，完成闖關(guān)任務(wù)；亮點二，課堂充滿激情，從黎老師到學(xué)生都是信心滿滿，黎老師特別注重給孩子灌注信心；亮點三，學(xué)習(xí)方式多元化，從前面的例子學(xué)生獨自思考、獨立完成，到后面的合作探究，這些都體現(xiàn)了課改的理念。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      同時坊員們對群文閱讀的認識進行了討論交流。黎老師給出我們建議：隨著統(tǒng)編版教材的推出，“1+X”教學(xué)理念隨之而來，所謂“1+X”是指以現(xiàn)行統(tǒng)編語文教材的學(xué)習(xí)為宗旨，以提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)為目的，以精讀課文有效延伸或單元主題有效延伸為主要路徑并進行文本組元的群文閱讀方式。群文閱讀正是契合了統(tǒng)編教材關(guān)于閱讀的教學(xué)理念。因此，作為語文老師，要想教好統(tǒng)編版教材，群文閱讀應(yīng)是一門必修課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       最后，李麗副校長進行了《群文閱讀教學(xué)設(shè)計探索》的專題講座。她從議題、選文、教學(xué)設(shè)計等方面進行了詳細闡釋，并以《奇妙的中心句》這節(jié)課為例，講解了課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的流程，包括“起--承--轉(zhuǎn)--合”四大步驟。李麗副校長的講座注重理論和實踐相結(jié)合，專業(yè)指導(dǎo)性強，讓在座的老師們對群文閱讀有了更深入的了解，受益匪淺。</h3> <h3>      這群魚峰小語人，在十三中學(xué)區(qū)聯(lián)盟工作坊的相逢，是一場充滿溫情的教育遇見，遇見更美好的他人，遇見更美好的自己，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們將在遇見中成長。這是一場美妙的教育約會，我們遇到了同類型的人，我們將攜手并肩，迎著嶄新的朝陽，航程駛向遠方！</span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">宣傳總編：朱文利李麗</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">策劃:黎澤紅李麗鄧嘉予</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圖文編輯:鄧嘉予</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核：黎澤紅李麗</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">攝影：覃明</h3>