<p> 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)：“數(shù)學(xué)教學(xué)中要體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活的特點(diǎn)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的趣味和作用，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解，對學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心?！鄙畋旧硎且粋€(gè)巨大的數(shù)學(xué)課堂，生活中有大量的極有價(jià)值的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，而數(shù)學(xué)日記就是鏈接生活與數(shù)學(xué)的橋梁。撰寫數(shù)學(xué)日記，我們學(xué)會了用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">我筆寫我心</font></b></h3> 1898年以前，著名數(shù)學(xué)家高斯就用數(shù)學(xué)日記以密碼式的文字記載了許多偉大的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，充分展示了其獨(dú)特的數(shù)學(xué)思維和嚴(yán)密的邏輯推理。寫數(shù)學(xué)日記，可以像和自己談心一樣寫出自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)知過程中的迷茫困惑、頓悟覺醒，成功喜悅。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">我思故我在</font></b></h3> 寫數(shù)學(xué)日記，我們要回顧自己所學(xué)過的知識，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，記敘自己理解知識的方式，尋找學(xué)習(xí)成功或失敗的原因，進(jìn)行總結(jié)，最能促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高。通過數(shù)學(xué)日記，一方面，可以促進(jìn)思維的條理化，有意義地建構(gòu)和存儲知識；另一方面，還可以將課堂上所學(xué)的新知識由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶。 數(shù)學(xué)日記，讓數(shù)學(xué)知識在孩子們心中不再冰冷，而是火熱的思考；讓數(shù)學(xué)知識不再是紙面上的寫寫算算，而是一個(gè)立體的、多姿多彩的百花園；是見證每一個(gè)孩子的個(gè)性思維，見證每一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成長的“彩色檔案”！