<h3>永吉小學(xué)四年二班</h3> <h3><br>?<br>疫情的突然到來給我們每個人的生活都帶來了很大的影響，但我們并不懼怕它，而且有勇氣面對它。疫情使我們不能回學(xué)校上課，但我們并未停止學(xué)習(xí)，并未停止前進(jìn)的腳步。<br>一、認(rèn)真上課<br>我們利用釘釘群堅持上課。釘釘是一個對我們來說都很陌生的工具，但我們都能積極克服困難，快速了解它的功能，很好地使用它。?????????????????????????????????????????????? <br>學(xué)生能積極參與網(wǎng)絡(luò)直播課，并認(rèn)真聽課、學(xué)習(xí)。課上能積極思考、發(fā)言，跟老師互動。音樂課跟著老師唱歌，美術(shù)課跟著老師畫畫，體育課跟著老師做鍛煉，書法課跟著老師寫硬書和軟書……雖然沒有老師在一旁監(jiān)督，但孩子們很自律！</h3> <h3>二、認(rèn)真完成作業(yè)<br>課下，學(xué)生們能認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，還能堅持打卡讀課文、讀英語。有的同學(xué)的預(yù)學(xué)作業(yè)做得非常好，自己提出問題，鍛煉思考能力。還有手抄報、小手工等作品完成的也很好。<br></h3> <h3>三、積極健康的課余生活<br>（一）讀書<br>與書相伴的每一個日子都是充實而美好的。孩子們能堅持自主閱讀，一天都不曾缺席。<br>我在讀《聽竇桂梅老師講新課》這本書的時候，讀到特級教師沈大安評竇老師《三打白骨精》一課，其中一句話觸動了我的心。他說：“在當(dāng)今這個浮躁的時代，文學(xué)究竟有沒有用？人需要心靈的潤澤，為孩子的終身發(fā)展，教師必須讓孩子了解名著，閱讀名著?！蔽野嗟暮⒆觽兒芏嘤兴拇竺?，讀了一兩遍就收起來了。我很遺憾沒能深入挖掘，讓孩子們繼續(xù)品讀。但第二天，我發(fā)現(xiàn)祁詩涵那天的閱讀打卡就是《西游記》。我特興奮，在下邊寫了評論，說她能再拿起名著讀真好！后來有幾個同學(xué)也重新打開四大名著來閱讀。在書籍的世界里，孩子們每天都有收獲！書籍會伴他們越走越遠(yuǎn)！</h3> <h3>（二）鍛煉<br>有些孩子未曾停止過鍛煉，每天跳繩、做仰臥起坐、騎動感單車。這些鍛煉豐富了他們的課余生活。堅持鍛煉的孩子都是積極陽光的。<br></h3> <h3>（三）做家務(wù)<br>有些孩子勤勞又懂事，能幫助父母做力所能及的家務(wù)。孩子們在孝道上也不曾停止前行的腳步。<br></h3> <h3> 人生路上會遇到很多突如其來的困難、坎坷，我相信，只要孩子們堅持前行，就一定可以順利通過，走出一路精彩，一路歡歌！</h3>