<p> 花開時(shí)節(jié)，疫情和緩，鐘山區(qū)小學(xué)、幼兒園復(fù)學(xué)在即。為了進(jìn)一步做好學(xué)生返校復(fù)學(xué)的心理指導(dǎo)服務(wù)工作，更好地幫助師生順利適應(yīng)因疫情影響而延遲開學(xué)的新學(xué)期，以積極的心態(tài)投入開學(xué)后的教育教學(xué)工作和校園學(xué)習(xí)，2020年5月25日下午，鐘山區(qū)教育局、鐘山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、貴州省小學(xué)道德與法治康靖名師工作室組織全區(qū)小學(xué)、幼兒園老師聚集于鐘山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和潤報(bào)告廳進(jìn)行復(fù)學(xué)后教師心理調(diào)試專題培訓(xùn)。</p> <p> 下午一點(diǎn)半，老師們陸續(xù)來到實(shí)驗(yàn)二小簽到參會(huì)。鐘山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為此次培訓(xùn)做好了充足準(zhǔn)備，在校醫(yī)帶領(lǐng)下在老師們?nèi)胄r(shí)進(jìn)行體溫檢測(cè)，并提醒老師佩戴口罩！</p> <p> 進(jìn)入校門后，老師們?cè)趫?bào)告廳入口處進(jìn)行掃碼簽到。簡(jiǎn)化簽到程序，避免人群密集接觸！</p> <p> 下午兩點(diǎn)，鐘山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育副校長諶洪丹主持本次培訓(xùn)。對(duì)蒞臨我校的吳濤老師及他的團(tuán)隊(duì)一行十一人表示熱烈歡迎，并向到場(chǎng)培訓(xùn)的老師介紹了本次培訓(xùn)專家！</p> <p> 本次為全區(qū)老師帶來復(fù)學(xué)后老師心理調(diào)試的專題培訓(xùn)的心理專家是吳濤老師。原名王東耀，筆名吳濤，第967醫(yī)院全軍心理衛(wèi)生服務(wù)中心主任， 專業(yè)技術(shù)五級(jí)，大校軍銜，國家心理咨詢師培訓(xùn)師、國家員工援助師高級(jí)講師、國家心理咨詢師高級(jí)考評(píng)員、國家高級(jí)員工援助師、世界醫(yī)學(xué)最高認(rèn)證中心催眠師。同時(shí)擔(dān)任中國心理學(xué)會(huì)軍事心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、遼寧省心理咨詢師協(xié)會(huì)副理事長、大連市幸福婚姻家庭研究會(huì)會(huì)長、大連市心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長等。出版了20多本教材專著，發(fā)表了200多篇論文文章，主持過全軍課題，榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p> 鐘山區(qū)教育局舒軍局長、教研室張敬主任蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，鐘山區(qū)十所小學(xué)、兩所幼兒園由校園長帶隊(duì)共計(jì)755名參加了本次培訓(xùn)。</p><p><br></p> <p> 吳老師從老師們“茫、忙、盲”的現(xiàn)狀引入培訓(xùn)，為我們分析了疫情期間學(xué)生學(xué)習(xí)、管理、生活、心理和行為上四大變化，讓老師們看清當(dāng)前孩子的狀態(tài)。并教會(huì)老師們了解抑郁狀態(tài)，學(xué)會(huì)辨析孩子的不良情緒狀態(tài)。做到心中有數(shù)，知彼方能從容面對(duì)“神獸回籠”，給予孩子必要心理關(guān)懷。</p> <p> 而后又為我們分析了教師心理健康現(xiàn)狀，利用數(shù)據(jù)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷對(duì)中小學(xué)老師的了解。給予小學(xué)、幼兒園老師心理現(xiàn)狀給予關(guān)懷和開導(dǎo)！并從專業(yè)角度給老師們羅列心理健康的十大專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓老師們對(duì)照自身評(píng)估自身心理健康狀態(tài)。</p> <p> 再利用心理小測(cè)試評(píng)估老師們的幸福指數(shù)，老師們興趣濃厚，積極參與測(cè)試！</p> <p> 吳老師利用壓力測(cè)試圖及壓力測(cè)試量表為老師們進(jìn)行壓力測(cè)試！</p> <p> 老師們興趣盎然，積極參與測(cè)評(píng)，了解自身壓力狀況。并從培訓(xùn)中了解到，適度的壓力才能使人更好面對(duì)生活和工作。</p> <p> 教師是個(gè)高壓力行業(yè)，良好的心態(tài)能幫助我們舒緩壓力，更好面對(duì)自己的職業(yè)。吳老師從積極心理學(xué)的角度引導(dǎo)老師們調(diào)整心態(tài)，用更用心的付出，更科學(xué)的管理，更健康的心態(tài)，更樂觀的情緒，更積極的行動(dòng)，積極面對(duì)職業(yè)生涯的困難期！</p> <p> 吳老師利用心理游戲：撕紙人生，引導(dǎo)老師們對(duì)時(shí)間概念有直接、感性的認(rèn)識(shí)，老師們深有感觸，從心底覺得時(shí)光珍貴，要珍惜當(dāng)下，合理制定自己的目標(biāo)并為此去努力奮斗，樂觀面對(duì)生活中的種種境遇！</p> <p> 生活就如同種樹，當(dāng)你播撒消極的種子那成長起來的就是負(fù)面能量，當(dāng)你種下樂觀的種子，你會(huì)收獲陽光的心態(tài)！</p><p> 通過今天的培訓(xùn)，老師們更加清晰了解自身心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己，在心中撒下樂觀種子，用自己最好的狀態(tài)去面對(duì)自己、面對(duì)學(xué)生及身邊人。為復(fù)學(xué)注入心能量，微笑迎接孩子們回校復(fù)學(xué)！</p>