<p> 為進一步深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長，根據(jù)教育部與教育廳的安排，近日在齊魯名師小學(xué)數(shù)學(xué)組指導(dǎo)專家，山東省教育科學(xué)研究院徐云鴻主任的主持下，召開了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“教研大講堂”線上會議。山東省第四期齊魯名師建設(shè)人選小學(xué)數(shù)學(xué)組全體老師在線學(xué)習(xí)了本次會議。</p> 為了確保線上教研活動順利進行，第四期齊魯名師建設(shè)人選小學(xué)數(shù)學(xué)組全體老師召開了釘釘視頻會議，將本次活動進行了詳細地布置。老師們表示一定認真學(xué)習(xí)，抓住機遇提高自身業(yè)務(wù)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 <h1><font color="#b06fbb">本次會議分為數(shù)學(xué)文化教學(xué)研究經(jīng)驗分享和線上教學(xué)與教研活動經(jīng)驗分享兩部分。</font></h1> <h1><font color="#b06fbb">第一部分：數(shù)學(xué)文化教學(xué)研究經(jīng)驗分享~</font></h1><p> 首先由青島市教育科學(xué)研究院劉仍軒老師為我們分享了基于數(shù)學(xué)文化的《多邊形的面積》單元統(tǒng)整教學(xué)。劉老師從單元數(shù)學(xué)文化分析、單元數(shù)學(xué)文化及其課堂應(yīng)用以及單元統(tǒng)整研究三個方面與我們進行了分享，從理論到實踐都給老師們提供了具有現(xiàn)實意義的指導(dǎo)。</p> 報告最后，劉老師自彈自唱一首歌曲，將線上會議推上了一次小高潮。讓老師們感受到數(shù)學(xué)文化的魅力不僅在課堂教學(xué)之中...... <p> 接下來，由煙臺芝罘區(qū)祥發(fā)小學(xué)分享了以“別樣數(shù)學(xué)節(jié)，厚植文化情”為主題的區(qū)域性數(shù)學(xué)文化活動，從四個主題，多個方面提升興趣，體味文化，拓寬視野，促進思考。</p> <p> “我的戰(zhàn)疫時光”“數(shù)學(xué)真好玩”“會學(xué)習(xí) 慧文化”和“與π結(jié)緣師生共度國際數(shù)學(xué)節(jié)”四個活動，別樣數(shù)學(xué)節(jié)，從整體構(gòu)想到目標確定再到活動實施，項目式、系列化的活動，真正讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)文化的魅力，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <h1><font color="#b06fbb">第二部分：小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)與教研活動經(jīng)驗分享~</font></h1><p> 濟南章丘區(qū)和市中區(qū)針對“居家學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系做了系統(tǒng)性的講解，為學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”保駕護航。</p><p> “1+X”課程，135＋X空課教研模式，“居家學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系，這一系列具體且精準的模式讓我們感受到作為一名教育工作者在具備熱情的同時還應(yīng)該具備更加專業(yè)的學(xué)科知識和創(chuàng)新的思維。他們的做法給我們的教學(xué)有了很大的啟示，值得我們借鑒。</p> <p> 會議最后，山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，齊魯名師小學(xué)數(shù)學(xué)組指導(dǎo)專家徐云鴻主任以《化“?！睘椤皺C” 師生共成長》為題，以四種精神（擔當精神、敬業(yè)精神、合作精神、專業(yè)精神）和四個意識（問題意識、研究意識、成果意識、創(chuàng)新意識）為主線，對本次線上研討會進行了總結(jié)。</p> <h1><font color="#b06fbb">山東省第四期齊魯名師建設(shè)人選小學(xué)數(shù)學(xué)組全體老師積極參與學(xué)習(xí)中......</font></h1><h1><font color="#b06fbb"> </font><font color="#333333">通過聆聽和觀摩，明確了</font>在關(guān)注數(shù)學(xué)歷史性和數(shù)學(xué)美的同時，我們更應(yīng)該對數(shù)學(xué)文化有一種樸素的理解，相信在專家的引領(lǐng)指導(dǎo)下，我們數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)會有質(zhì)的飛躍，我們也會在不斷探索和創(chuàng)新的路上越走越遠！</h1><p><br></p> <h1> <font color="#b06fbb"> 好記性不如爛筆頭,借助學(xué)習(xí)筆記記錄單,老師們可以將講座中專家的專業(yè)教育理念和先進教育思想隨時記錄下來,也可以將自己閃現(xiàn)的思維火花保存下來,這樣更有助于教師專業(yè)能力的提高,達到最佳的學(xué)習(xí)效果。</font></h1> <h1> <font color="#b06fbb">老師們針對自己的學(xué)習(xí)情況，對下一步開展數(shù)學(xué)文化的研究制定了行之有效的教研計劃。</font></h1> 第四期齊魯名師建設(shè)人選小學(xué)數(shù)學(xué)組全體老師感謝山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“教研大講堂”提供了展示、交流、分享、成長的平臺！正如徐老師所說：化“?！睘椤皺C”。因為疫情，我們重新思考新的學(xué)習(xí)方式，新的教研方式，數(shù)學(xué)文化的思考和真正落地的做法給予一線的我們極大的啟發(fā)，老師們邊聽邊記，積極參與線上交流，不斷進行頭腦風(fēng)暴，對于線上數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)文化研究有了更多的思考與理解。<br><br> 停課不停研，云學(xué)習(xí)，實落地，帶著滿滿的收獲，以此次教研大講堂的學(xué)習(xí)為契機，秉承四種精神和四個意識，積極探索，在思考中成長，在實踐中改進，且思且行，一路前行…… <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <p><br></p> <p><br></p> <p><br></p> <p><br></p> <p><br></p> <p><br></p>