<p> 繪畫是孩子的第二個無聲語言，是一種情感發(fā)泄和心理需要，也是他們表達自己心靈智慧和心情感受的必要心理活動。本周我們班創(chuàng)意美術《花瓶中的花??》</p> <p> 在上課之前我們先來<span style="color: rgb(51, 51, 51);">了解下基礎線條，并且利用線條?和色彩??的碰撞。一起來欣賞吧！??</span></p> <h1 style="text-align: justify;"> 線描畫有利于激發(fā)兒童繪畫潛質(zhì)，保護兒童繪畫興趣，提高兒童的繪畫信心！</h1><h1 style="text-align: justify;"> 兒童開始繪畫時的線條沒有多少變化，本身也沒有意識到線條可以有如此多的變化與內(nèi)涵。歌德曾說過：“鑒賞力不光是光靠觀賞中等作品而是靠觀賞好的作品才能培養(yǎng)的?！蓖ㄟ^欣賞具有代表性的藝術大師的線條，了解線條的豐富的變化與強大的表現(xiàn)力，并且感受線條的美感與樂趣，提高其欣賞與鑒賞能力，激發(fā)兒童的學習興趣與創(chuàng)新的激情。</h1><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;"> ??看看有的小朋友已經(jīng)開始自己創(chuàng)作啦！期待她們的作品哦！</h3><p><br></p> <p> 好認真啊</p> <p> 把我們的花瓶修飾一下吧????</p> <p>海綿刷也可以作畫哦????</p> <p> 不止海綿刷，我們的小手指也可以作畫呢??，漂亮的小花誕生了??</p> 作品欣賞 <p style="text-align: justify;"> 每個孩子天生就是一個藝術家，關鍵在于你是一個什么樣的欣賞者！請讓我們用欣賞的眼光看待每一個孩子的作品！??????</p><p> 教育即生活。在生活中引導孩子們樂于參與，敢于參與，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性。讓孩子們真正地體驗童年的快樂與充實，是每一位從事幼教工作者的責任。</p>