<p> “育人者育心，育心者必自育”，教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。 師者，以德為先。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，樹立嚴(yán)格自律、愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，增強(qiáng)教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感，8月25日上午，襄陽市昭明小學(xué)全體教師在階梯教室進(jìn)行了師德師風(fēng)暑期專題培訓(xùn)活動。</p> <p> 首先，付校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。這些準(zhǔn)則突出了新時代對廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出了新的更高要求，從愛國主義、傳承文化到端正教師思想、言傳身教，旨在增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p> <p> 接著，七個年級組長分別用鮮活的案例，生動的言語展示了本年級組“身邊美好 感動昭明一我們年級那些美好的人和事”師德師風(fēng)典型事例。聚人心，展形象，弘揚(yáng)了身邊正能量！</p> <p> 一年級劉荔老師從工作、抗疫、美食三方面介紹了本年級組老師的工作和生活。從上網(wǎng)課開始，老師們精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，制作課件，上網(wǎng)學(xué)習(xí)錄制微課。網(wǎng)課時間短，為了在短時間內(nèi)講解大容量的課，老師們提前寫好教案，落實(shí)到每一個細(xì)節(jié)。梁勇老師和劉燕老師積極響應(yīng)社區(qū)號召，為社區(qū)居民服務(wù)，消毒、測體溫、發(fā)放蔬菜??????發(fā)揮了黨員的模范作用。居家隔離之后，老師和學(xué)生們都做起美食，一道道美食，讓人垂涎欲滴。</p> <p> “備課組教師積極開展網(wǎng)上備課，及時交流研討共同出謀劃策，積極落實(shí)課程教學(xué)各項(xiàng)細(xì)節(jié)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)教學(xué)資源、安排課程內(nèi)容等，使得線上學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳。尤其是趣味數(shù)學(xué)，讓家長和學(xué)生一起在家動了起來。老師們居家隔離的生活也是多姿多彩，和家人們一起制作美食、鍛煉健身、閱讀書籍，都豐富了老師們的生活。”二年級的劉紅老師分享到。</p> <p> 三年級的喬雙珍老師娓娓道來：“雖然是上網(wǎng)課，但是本年級組的老師們主動請纓錄制網(wǎng)課，在三八婦女節(jié)時，本年級組織了‘童心抗疫，情滿三八節(jié)’的活動，讓孩子們既知道防疫知識，又懂得了感恩母愛?！嵬夼軋F(tuán)’也一直在行動，跑起來，才有力量。最有趣的是在居家隔離期間，小學(xué)生們用食物作畫，展現(xiàn)古詩里的美景。”</p> <p> 四年級的孫婷老師逐一介紹了年級組的老師們工作和生活，疫情之下，教師守好“責(zé)任田”，筑起防疫網(wǎng)，利用好網(wǎng)絡(luò)云課堂，確保“停課不停學(xué)”。通過線上直播的方式與學(xué)生交流互動、在線答疑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。班級是他們的戰(zhàn)場，各方網(wǎng)絡(luò)軟件是他們的武器，每一次的精心準(zhǔn)備，每次的傾囊相授，無不體現(xiàn)了他們作為教師的使命與擔(dān)當(dāng)。</p> <p> 五年級的景慧敏老師重點(diǎn)介紹了向繼學(xué)、張曉鶯、楊芳三位老師。向繼學(xué)老師因?yàn)橐咔闇粼诹死霞?，但是他在老家積極配合社區(qū)完成消毒、測體溫、執(zhí)勤等工作，在學(xué)校創(chuàng)文期間，又整理檔案，以校為家，發(fā)揮了黨員的模范作用。張曉鶯老師是本年級組數(shù)學(xué)教師，有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是本年級組的中堅(jiān)力量。在抗擊新冠師炎的特殊時期，她用一部手機(jī)，給學(xué)生直播講解，讓學(xué)生真正做到了學(xué)有所得。楊芳老師利用微信群、釘釘直播軟件，騰訊課堂等網(wǎng)絡(luò)平臺，向?qū)W生推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，并及時給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，保證了學(xué)生居家隔離期間心理的健康。</p> <p> “我們年級組的老師們非常團(tuán)結(jié)，有的溫柔，有的嚴(yán)格善于引導(dǎo)，有的耐心，有的細(xì)心，個個都有自己獨(dú)到的魅力，六年級的學(xué)生們難管，網(wǎng)課更是難上加難，但是老師們通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程遙控，讀書打卡、發(fā)視頻、連麥、分組等方式讓學(xué)生們學(xué)有所得?！眲⒌琅d老師介紹道。</p> <p> 綜合組的老師們在疫情期間也給學(xué)生們提供了豐富的課程，音樂、美術(shù)、體育等課程豐富了學(xué)生們的居家隔離生活，課程雖然少，但也是學(xué)生們學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。在“創(chuàng)文”期間，老師們又加班加點(diǎn)整理檔案，工作量大，但是老師們從沒有說過辛苦。</p> <p> 最后，付校長總結(jié)：“感謝年級組長的真誠講述，講的都是情，說的都是美，身邊美好，讓人感動。會工作、會生活、有情趣，這就是我們的昭明人！我們的老師團(tuán)結(jié)努力，潛心育人。默默奉獻(xiàn)！感謝每一位辛勤工作的昭明人！”</p> <p> 全體老師通過學(xué)習(xí)和分享，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。在今后的工作實(shí)踐中，我們將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開拓進(jìn)取的精神，時刻重視師德修煉。</p>