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堅(jiān)守師德修養(yǎng) 牢記使命擔(dān)當(dāng)——《新時(shí)代師德建設(shè)的實(shí)踐與思考》心得體會(huì)

錦瑟伊人

<p>　　今天上午，聆聽了彭開云老師的《新時(shí)代師德建設(shè)的實(shí)踐與思考》。他結(jié)合2020年新冠肺炎疫情期間，武漢教師們默默無聞的堅(jiān)守和志愿服務(wù)的典型事例，讓我對教師職業(yè)道德的實(shí)踐和思考有了新的認(rèn)識(shí)和解讀。通過學(xué)習(xí)，我談?wù)勛约簩Α靶聲r(shí)代師德建設(shè)思考”的拙見。</p><p><br></p><p><br></p> <p>　　<b>一、堅(jiān)定信仰，做學(xué)生明道傳道的指導(dǎo)者。</b></p><p> “師者，傳道授業(yè)解惑也?！眰鞯朗墙處煹牡谝灰?jiǎng)?wù)和立身之本。傳道者自身要明道、信道，我們所說的道是馬克思主義世界觀和方法論，是中國特色社會(huì)主義理論；明道就是要堅(jiān)持黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。</p><p> “繡花要得手綿巧，打鐵還需自身硬。”所以我們教師要先受教育，努力提升自身理論修養(yǎng)，提升中國特色社會(huì)主義理論水平，在真學(xué)、真信、真懂、真用上下苦功。才能成為先進(jìn)思想文化的傳播者。將習(xí)近平總書記重要講話精神落實(shí)落小落細(xì)于日常教學(xué)工作中，通過向?qū)W生講述、傳播、闡釋中央大政方針、四個(gè)全面戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。</p> <p>　　<b>二、持身守正，做學(xué)生尊德守法的指導(dǎo)者。</b></p><p> “正人需先正己。”有人說：教師是人類靈魂的工程師。教師的言行舉止、風(fēng)度氣質(zhì)、思想意識(shí)、道德品質(zhì)，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，成為他們效仿的對象。我們教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教；所以在教學(xué)中我應(yīng)該努力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，使自己具有優(yōu)良的品德和高尚的情操，用自己高尚的人格魅力去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。為國家培養(yǎng)出尊德守法的有用之才。</p><p> 我們可以圍繞規(guī)范道德行為，積極傳播社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)方面的典型事例，引導(dǎo)學(xué)生修身律己、遵德守禮，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；可以圍繞法制教育，積極傳播法律法規(guī)的規(guī)范性和強(qiáng)制性，引導(dǎo)學(xué)生知法懂法，遵紀(jì)守法, 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的思想和行為，弘揚(yáng)社會(huì)正能量?？梢試@厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)，積極傳播艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想觀念，引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥，弘揚(yáng)新時(shí)代新風(fēng)尚。</p> <p>　　<b>三、業(yè)精善學(xué)，做學(xué)生勤學(xué)善學(xué)的指導(dǎo)者。</b></p><p> “業(yè)精于勤荒于嬉”，我們教師首先要“勤學(xué)善思”，在“學(xué)和思”中沉淀理念。勤學(xué)才能強(qiáng)素質(zhì)。要將學(xué)習(xí)作為新常態(tài)長期堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更新知識(shí)儲(chǔ)備，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，用最新的理論成果和先進(jìn)的科學(xué)理念武裝頭腦，才能防止“知識(shí)透支、本領(lǐng)恐慌”。</p><p> “授人以魚不如授人以漁?！苯虒W(xué)中教師還要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的情境和氛圍，激發(fā)起學(xué)生思考的興趣，鍛煉學(xué)生思維的能力。同時(shí)，教給他們分析、比較、歸納等思維方法。啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生勇于講自己的所思、所疑、所惑。</p> <p><b>　　四、大愛無疆，做學(xué)生能愛會(huì)愛的指導(dǎo)者。</b></p><p> “沒有愛就沒有教育。”古今中外的教育家教育思想、教育風(fēng)格各有千秋，但有一點(diǎn)是共同的，那就是“愛的教育”。離開了愛，一切教育都成了無根的花，無源頭的水，根本無從談起。記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，一位老教師曾經(jīng)說過，咱們教師這個(gè)工作可是個(gè)“良心活”，要想干好，必須“真誠地愛學(xué)生”。經(jīng)過幾年的工作實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)僅僅愛學(xué)生是不夠的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣正確展示我們的愛。</p><p> 首先我們不能厚此薄彼，要對學(xué)生一視同仁，誠摯地關(guān)心每個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，容許學(xué)生在思想、感情和行為習(xí)慣中表現(xiàn)出其獨(dú)特性。其次，對學(xué)生的愛決不是縱容，而是表現(xiàn)在尊重信任與嚴(yán)格要求上。對學(xué)生嚴(yán)格，是出于對學(xué)生誠摯的關(guān)心。嚴(yán)格要嚴(yán)得合理可行，符合學(xué)生實(shí)際情況，才有利于學(xué)生的發(fā)展。</p> <p><b>　　五、樂觀開朗，做學(xué)生健身怡心的指導(dǎo)者。</b></p><p> 作為教師，我們不僅要在文化知識(shí)上教好學(xué)生，我認(rèn)為更重要的是要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)樂觀向上的人，培養(yǎng)他們正確對待發(fā)生在我們身邊的事情，要對生活充滿信心。</p><p> 作為教師，我們還要善于賞識(shí)學(xué)生，學(xué)會(huì)贊美學(xué)生，從而挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛能，幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒?！洞斑叺男《苟埂废嘈藕芏嗬蠋煻伎催^，主人公小豆豆在老師眼中，簡直是個(gè)太過無理取鬧的“壞”學(xué)生，可是在巴學(xué)園小林校長的積極引導(dǎo)及培養(yǎng)下，小豆豆成為了日本最負(fù)盛名的女性之一。所以，我們教師應(yīng)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分尊重學(xué)生自己的個(gè)性，多肯定、多表揚(yáng)，從而使他們能夠積極地面對學(xué)習(xí)與生活。</p> <p>　　“樹德立人，師之責(zé)任?！弊鳛樾聲r(shí)期的人民教師，應(yīng)該拋開功利觀念，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、愛生，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為己任，牢記使命擔(dān)當(dāng)。我愿意用一顆赤誠之心去工作、去奉獻(xiàn)，做教育第一線的奮斗者。用心教誨我的學(xué)生，用情培育我的學(xué)生。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，不斷培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p>