<p style="text-align: center;">鄭公實驗學校 馬玉英</p><p><br></p> <h2 style="text-align: center;"><br></h2><p style="text-align: justify;"><b> 教學常規(guī)工作檢查是教學質量監(jiān)控的常規(guī)手段之一,為進一步規(guī)范學校教學有序開展,切實提高教育教學質量,按照學校開學初的教學總體安排,9月21日我校進行了本學期第一次教學常規(guī)跟蹤與督查,旨在關注學生平時的學習動態(tài),跟蹤教師日常的教學狀況,細化過程,夯實常規(guī)。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 本次檢查由教導處統一組織,各學科教研組長參與檢查。</b></p><p><br></p> <p> 備課:</p><p> 教案都能精心準備,認真撰寫,數量充足,反之深刻;都能按計劃進行,教學環(huán)節(jié)完整,教案分課時撰寫,重點突出,體現特點,落實目標,滲透理念,教學環(huán)節(jié)清晰,富有針對性和實用性。</p> <h1 style="text-align: justify;"> 作業(yè)批改:</h1><h1 style="text-align: justify;"> 做到了作業(yè)進度和課堂教學同步,作業(yè)量適中,內容有針對性,批改及時,有批改日期,有激勵性評語,有錯題更正。有批改記錄,學生的作業(yè)書寫規(guī)范,工整。</h1><p><br></p> <p> 單元檢測與二次過關:</p><p> 裝訂整齊,跟進及時,批改認真,分析詳細,能針對出現的問題采取有效的改進措施。</p> <p> 聽課記錄:聽課節(jié)數充足,填寫規(guī)范、記錄詳細,點評到位。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>各學科亮點展示,引領示范</b></h1><p><br></p> <p style="text-align: center;">語文學科:</p><p> 張巧慧老師、于安香老師作業(yè)設置全面,注重學生讀書積累的習慣培養(yǎng),積累本設計美觀大方。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">數學學科:</p><p> 趙艷芳老師任教三四年級數學,備課詳細、認真,教后反思深刻、具體,實用性強!</p> <p style="text-align: center;">英語學科:</p><p> 孫美霞老師備課認真,單元檢測及二次過關跟進及時,封面設計美觀大方。積累本利用的好。善于培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累的好習慣。</p> <p> 陳玉香老師備課認真詳細,過程完整,實用性強。</p> <p> 此次教學常規(guī)檢查,不但提高了教師的責任意識和對教學工作的認真態(tài)度,而且進一步推動了我校教學工作的正常開展和教育教學質量的提高。同時,通過檢查,我們清晰看到在教學常規(guī)落實中存在的優(yōu)勢與不足,今后更加明確了努力的方向。我們將取長補短,博采眾長,及時彌補自己的不足,完善自我,提高自我,規(guī)范自己的教學行為,夯實常規(guī)管理。讓每個學生在我們的辛勤耕耘中快樂成長,讓每位學生的人生因我們的付出而精彩!</p>