我與郭亮兩相歡——高二八班速寫日記特輯

美友293567625

從10月3日，106學子放棄悠閑享受的國慶長假，背起行囊和畫板，乘坐大客車來到南太行萬仙山的郭亮村，到現(xiàn)在已經過去5天了。在這幾天中，我想不論是深深掛念著孩子們的家長還是學校，都想知道，在這深山老村中，孩子們過得怎么樣呢？——吃得好不好？睡得香不香？有沒有想家？ 為了安撫大家焦急擔憂的心情，本報特派出工作組聯(lián)系了身在郭亮一線的高二八班美術老師白文靜和班主任馬雯雯，第一時間為大家轉播郭亮村寫生動態(tài)，還請大家多多關注，以便掌握第一手資料。 郭亮速寫日記第一期 10月3日電 　　據前方記者報道，某來自高二八班的熱心群眾積極主動地向我報記者反饋了郭亮寫生的基本情況，下面我們來看此次鄭州市第106高級中學高二年級郭亮寫生的前期情況。 利用國慶假期，來到鐵六聚集，本來非常happy，直到看見行李，背上感覺就像雷劈，累得只想躺地；來到寫生基地，內心激動難抑，來到山溝溝里，逐漸遠離高科技，背上沉重行李，來到住宿目的地，發(fā)現(xiàn)三人一間，還有獨立衛(wèi)生間，開心到快要上天！寫生馬上開始，時間不會停止，緊握每分每秒，我們不會停滯。 　　據來自高二八班的熱心群眾表示，總體而言，這次郭亮出行還是十分happy的：雖然行李賊多、難以征服；雖然山路曲折、晃暈一片；雖然鹵面超咸、狂喝生命源泉；但，有熟悉的老師同學相伴，還有一只小可愛——賜名“啊啊啊啊”的小蜘蛛；想象中破敗的郭亮村不僅高端大氣上檔次，住宿還是擁有獨衛(wèi)的三人間；最棒的是一路上有180°的觀光專座，讓你一次看遍南太行的美麗風景——這一特權被某付姓同學率先奪得…… 目前看來，來到郭亮村的第一天，雖然經歷了一些波折，但現(xiàn)場群眾總體上心情舒暢，就讓我們期待他們接下來的旅途吧！敬請關注我報“高二年級速寫日記”報道第二期，一同見證這群孩子們的成長之路吧！ 郭亮速寫日記第二期 10月4日電 　　據前方記者報道，某來自高二八班的熱心群眾聯(lián)系我報記者，表示郭亮寫生第二天他們遭遇了難以預料的事情，甚至一度引起他們暴躁、抓狂。那下面我們就通過前方記者來看一看到達郭亮村的第二天到底發(fā)生了什么吧！ 　　據前方記者報道，在10月4日凌晨三點，郭亮村的雞就睡醒了，睡醒了，醒了……于是，阡陌交通，雞犬相聞，尚在睡夢中的106學子茫然地睜開雙眼——?。繋c了？要集合了？當被告知時間還早，只是雞睡醒了而已，這些半睡半醒的小少年們發(fā)出來自靈魂的吶喊：“我要吃爆炒雞??！”隨后留著口水再次進入夢鄉(xiāng)，然而夢里的雞也在“喔喔喔～”于是，放眼望去，郭亮村各處散著的寫生學子大多一臉空白、兩眼空空，張嘴便是一個大哈欠。進入秋季的郭亮藏于深山之中，寒冷直透到骨頭縫兒里，于是帶著對吃爆炒雞的渴望，孩子們紛紛拿出自己所有的衣物——秋衣、毛衣、衛(wèi)衣、羽絨服、防風服、校服，把自己裹得嚴嚴實實地，才去寫生。對此，我報記者表示習慣就好，這才是原汁原味的農家樂。 但，新的一天、新的地方、新的學習內容對這些孩子們的吸引力是巨大的。他們很快便壓制住了自己的困意，迅速投入到色彩的學習中。雖然初次接觸色彩，大紅配大綠、景色糊成一團，但是我們自信呀！等我們和色彩多熟悉熟悉，再由白文靜老師指導指導，給你畫個大郭亮哦！ 哦，還有一點應群眾要求，需要特意點出——飯好好吃呀！果然第一天的鹵面就是個意外，阿姨人好、飯也好，超贊！ 郭亮速寫日記第三期 10月5日電 　　據前方記者報道，色彩寫生進入第三天后，孩子們都逐漸進入狀態(tài)，不論是對景色的選擇還是對色彩的嘗試都有很大進步，只是吧，人生最不缺的就是誘惑和意外……下面就讓我們跟隨前方記者一同圍觀一下被誘惑和意外包圍的孩子們吧！ 　　早讀過后，為抵御寒冷把自己包成哆啦A夢的少年們用“動感小推車”拉著畫板、畫架和顏料出發(fā)了！——小推車過于動感，于是一路上可以看到無數翻車小少年，他們的表情真是格外可愛呢。 順利來到寫生點的學生懷抱著豪情壯志——今兒我就要畫這片景了！開始描畫小稿，這中間既有小稿得到老師認可、迅速開始作畫的孩子，也有對選景猶豫不決的“花心”小蘿卜；更有被路邊的烤玉米、炸串串、雞蛋不翻、香糕片、山藥糕、冰糖葫蘆、炒涼粉、雜糧饅頭迷得神魂顛倒的小吃貨們，但站著遠處默默觀望的老師們讓他們收回了蠢蠢欲動的小手，安靜地坐在寫生點，勤勤懇懇地為他們的小稿上色。 雖然糊色的情況依然存在，但據白文靜老師介紹，孩子們總體上比第一天進步了很多，不論是景物的線條還是色彩的鋪設，都已經有了自己的認知，并且能夠根據老師的指導及時調整自己的畫作，只要孩子們保持著這樣良好的狀態(tài)，等到10天寫生結束后，他們的色彩創(chuàng)作會進入一個嶄新的階段。那么就讓我們一同期待寫生結束后的少年們與他們的畫作吧！ 郭亮速寫日記第四期 10月6日電 　　據前方記者報道，來到郭亮寫生的第四天，學生不僅對郭亮充滿誘惑的環(huán)境產生了抵抗能力，對色彩的運用更是提升了一大步，逐漸開始展現(xiàn)他們在色彩運用上獨特的感知力。因此，也吸引了一大波圍觀群眾和群蜂……下面我們就來連線前方記者，看一看現(xiàn)場的具體情況。 今日來到低谷，到處都是小樹，看到其中一棵，此時它高大魁梧；立刻動筆開始，小稿從未停止，畫出懸崖小樹，感覺他們最酷；拿給老師檢查，內心起伏上下，那個超酷懸崖，原來是個呆瓜；尋找草木顏色，多到難以撞色，萬物皆有不同，各色姿態(tài)不重；畫到走火入魔，心態(tài)好似入佛，忽得老師點撥，免下許多大禍，色彩不能拖我；明天還有機會，調整心態(tài)再繪，不當“縮頭烏龜”，不畫“焦炭煤灰”！ 　　今日來到寫生點的孩子們將前幾日的問題一一糾正，使得他們的畫作更加引人注目，于是逐漸有游客駐足觀賞，一些游客見獵心喜，紛紛上前拍照、詢問。這些行為雖然對學生的繪畫產生了一定的影響，但孩子們都清楚正是因為自己的畫得到了大家的認可，才會有游客不停的拍照、詢問。于是他們在郭亮村中完美展現(xiàn)了106學子的風采，讓游客們連連夸贊。 畫技進步的孩子們除了吸引了游客們的圍觀，還吸引了另一波圍觀者——小蜜蜂?！拔宋宋恕薄拔宋宋恕边@是誰家的少年，下筆成畫展郭亮？——是106的高二學子呀！愿你們的未來如同這畫作一般，愈走愈好，光明無限！ 班主任馬雯雯寄語：速寫日記是我們外出寫生的傳統(tǒng)，在每個人邊走邊畫的速寫世界里，大巴車上的搖晃暈厥、清晨被雞鳴的叨擾、天空來客的嗡嗡作響、負重前行蹣跚的步履、取景時張惶的一頭霧水、等待結束號令的轆轆饑腸、畫畫從昂揚到自閉的經歷、畫出自信時的舍我其誰、冷暖自知的苦逼倒霉……構成一個個小圖，你們在其中自省，自療，自愈，留給彼此真誠和歡笑。我相信，每一篇圖畫，都是時間留個你們的無價寶藏！當有一天你們可以隨心所欲地把自己心愛的人和事物帶到畫紙上，那將是一件美妙的事！奧利給⑧仔們！道阻且長，來日可期！ 美術老師白文靜寄語：萬丈高樓平地起，只有踏踏實實地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)，在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點耐心。相信你們以后會表現(xiàn)得更好。