<p> 為了更好地利用骨干教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)優(yōu)勢，充分發(fā)揮其對新教師（特崗教師）和剛轉(zhuǎn)學(xué)科的教師的教育教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)新教師迅速成長，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我校現(xiàn)有的師資進(jìn)行科學(xué)、合理地選配出師徒結(jié)對子教師組合。并于2020年10月20日下午，在中心學(xué)校多媒體會議室隆重舉行師徒結(jié)對子儀式。</p> <p> 參加儀式的校領(lǐng)導(dǎo)有程小珠副校長、梁成都教導(dǎo)主任，辦公室主任李華嬪、副教導(dǎo)黃榮彪、英語教研員高芳玉等。</p> <p> 本次活動由我校美麗、大方的李華嬪主任主持。儀式共有5項(xiàng)議程：</p><p> 一、宣讀活動方案</p><p> 二、公布結(jié)對子名單</p><p> 三、師父發(fā)言</p><p> 四、徒弟發(fā)言</p><p> 五、結(jié)拜儀式（合影）</p><p> 六、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)</p> <p> 教研室主任卓蘭清宣讀活動方案。</p> <p> 師徒結(jié)對子活動方案</p> <p> 曹麗英老師作為師傅代表發(fā)言。曹老師是我校的骨干教師，曾獲得市級師德標(biāo)兵、最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)稱號 ，是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師。曹老師說：能榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。當(dāng)我們在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字時(shí)，我想，我們學(xué)校的師徒結(jié)對子，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。相互支持、相互幫助，共同進(jìn)步！</p> <p> 賈秀琪老師代表新老師(徒弟老師)發(fā)言。她說： 剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿著憧憬，充滿著熱情。但因?yàn)槲覀儎倓傋呱现v臺，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，缺少課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在師傅的帶領(lǐng)下在，自己有信心快速成長，計(jì)劃做到以下三點(diǎn)：一、強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)，用我們的“愛心、誠心、耐心、信心、真心”去教育我們的學(xué)生。二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，時(shí)時(shí)為自己“充充電”。 三、熱愛我們的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的差異，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。? 最后，祝我們的“師傅”及所有的老師一切順利。?</p> <p> 師徒簽協(xié)議。</p> <p> 英語組師徒對子高芳玉、吳小芝</p> <p>數(shù)學(xué)組師徒對子徐業(yè)明、劉海江</p> <p>數(shù)學(xué)組師徒對子卓蘭清、黃樹雙</p> <p>語文組師徒對子曹婷、賈秀琪</p> <p>語文組師徒對子曹麗英、符虹巖</p> <p>美術(shù)組師徒對子吳松(省學(xué)科帶頭人)、王冬梅、陳祥江</p> <p> 活動最后由程副校長寄語： 相信通過本次活動，師傅們能履行自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，青年教師會謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽課、多思考、多改進(jìn)，盡快成長。為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己一份力量。</p>