<p> 2020年10月20日，我校攜手兄弟學(xué)校，開展了以“如何提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的第二期教師論壇活動(dòng)。我校魏新人校長、劉小芳校長、黎慕主任和所有語文老師，以及兄弟學(xué)校的語文老師們參加了此次活動(dòng)。</p><p> 本次論壇活動(dòng)，我校以“語文工作室成員分享”和“中老年教師作經(jīng)驗(yàn)介紹”相結(jié)合的模式，請(qǐng)十位老師圍繞主題，用最本真的內(nèi)容、最樸實(shí)的語言交流思想，分享方法。</p> <p> 低年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，注意力容易分散，那如何提高低段教學(xué)質(zhì)量呢？胡婷慧老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了“四要”和“三不要”。“四要”，即上課要認(rèn)真聽講、課堂形式多樣、要減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)、抓好學(xué)困生的學(xué)習(xí)；“三不要”，即不要局限學(xué)生學(xué)習(xí)思維、課堂上不打不罵不指責(zé)、不局限于課本上的知識(shí)。在胡老師的課堂上，孩子們積極活潑，如果孩子們稍微有點(diǎn)疲憊，好玩的“切水果”游戲就會(huì)上線，真是“教學(xué)有法而無定法”，輕松愉悅的課堂氛圍更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 徐熇熇老師就“如何提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)主題，具體分享了她組織教學(xué)的四點(diǎn)做法、提高教學(xué)質(zhì)量的四點(diǎn)措施、除監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)外的五點(diǎn)注意和四點(diǎn)教學(xué)總結(jié)。在她的教學(xué)總結(jié)中，我們可以看到，她在抓好課堂教學(xué)、落實(shí)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。徐老師樸實(shí)的語言中，蘊(yùn)含了滿滿的智慧。</p> <p> 吳青老師在提高課堂教學(xué)質(zhì)量中，主要做到了以下三點(diǎn):一、創(chuàng)造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二、落實(shí)課堂教學(xué)；三、培養(yǎng)學(xué)生閱讀積累的習(xí)慣。在閱讀積累中，吳老師用班級(jí)小管家的軟件，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀打卡。滿屏的朗讀語音和圖片，是滿滿的知識(shí)源泉。</p> <p> 吳瑾瑋老師就“如何提高教學(xué)質(zhì)量”進(jìn)行了細(xì)致講解。要提高教學(xué)質(zhì)量，前提是養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)鍵是要落實(shí)教學(xué)工作，課前備課、課堂上認(rèn)真教學(xué)、課后有層次地布置作業(yè)并有針對(duì)性地輔導(dǎo)；最后，要抓好復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)除了夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)化題型練習(xí)，還需注重閱讀和習(xí)作能力的培養(yǎng)。</p> <p> 熊云老師分享了四點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提是做好充分的課前準(zhǔn)備，不僅要提前研究教材，還要研究學(xué)生的學(xué)情；接著，加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練；然后，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，所謂“授人以魚，不如授人以漁”；最后，加強(qiáng)家校結(jié)合，形成合力，與家長一起關(guān)注學(xué)生，一起進(jìn)步。</p> <p> 何浪琴老師在提高教學(xué)質(zhì)量方面分享了四個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。第一，要培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣；第二，要做好針對(duì)性的輔導(dǎo)；第三，“態(tài)度決定一切”，所以，要建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；第四，必須注重學(xué)生的閱讀寫作指導(dǎo)。</p> <p> 王瓊老師分享的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，看似樸實(shí)無華，實(shí)則“干貨滿滿”，十分實(shí)用。王老師每次接手一個(gè)新班級(jí)，都會(huì)和學(xué)生交朋友，表達(dá)對(duì)學(xué)生的喜愛。老師喜歡學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛老師，而家長在愛中也會(huì)支持老師的工作。同時(shí)，王老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，耐心指導(dǎo)學(xué)生閱讀和寫作，并要求學(xué)生做到細(xì)致規(guī)范答題。</p> <p> 謝艷輝老師首先分享了她剛接手五年級(jí)時(shí)的做法，接手新班級(jí)，需盡快了解學(xué)情，再因材施教。接著，謝老師分享了四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，她告訴我們:要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用游戲、故事和活動(dòng)等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重思維教育的同時(shí)，積極組織學(xué)生的討論，喚醒學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。</p> <p> 李皓玉老師針對(duì)課堂學(xué)習(xí)提出了以下看法:首先，教師心中應(yīng)該有“三書”，準(zhǔn)確把握課程的重、難點(diǎn)；接著，教師要充電，共同發(fā)展學(xué)習(xí)興趣；然后，在教學(xué)中要善變，常反思常調(diào)整；最后，教師要啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。</p> <p> 張艷才老師分享了不同年級(jí)段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)低中年級(jí)，我們不僅要管住學(xué)生，還要了解學(xué)生。管住學(xué)生，不僅要向課堂要紀(jì)律，還要讓學(xué)生敬畏老師、敬畏課堂；了解學(xué)生，我們需要明白每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)生了如指掌，并對(duì)進(jìn)行有針對(duì)的輔導(dǎo)。對(duì)于高年級(jí)，我們要做一個(gè)有智慧的老師，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，真正做到“授人以漁”。</p> <p> “我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，我們交換，仍然只有一個(gè)蘋果；但是，如果我們交換的是思想，那么，我們將有兩種思想，甚至更多！”老師們的經(jīng)驗(yàn)分享完成后，黎慕主任進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。她希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，不僅要深刻反思，改進(jìn)教學(xué)方法，向四十分鐘要質(zhì)量；而且要利用教研組的力量集思廣益，形成合力，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量；并且每個(gè)老師與班主任要協(xié)調(diào)一致，創(chuàng)建新學(xué)風(fēng)、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p> 最后，魏校長肯定了本次活動(dòng)的開展意義，強(qiáng)調(diào)了提高成績(jī)的重要性。他強(qiáng)調(diào)，首先，要重視成績(jī)，研究出題思路；接著，要注重積累，引導(dǎo)學(xué)生多背多讀多記；然后，作業(yè)布置要落實(shí)，閱讀背誦等都要落實(shí)；最后，要以考促考，重視課堂檢測(cè)和單元檢測(cè)。</p> <p> 秋日，碩果累累；活動(dòng)，滿載而歸。我們堅(jiān)定信念，勇往直前，撒在愛和知識(shí)的種子，為收獲良好的教學(xué)質(zhì)量努力奮斗！</p>