<p>宋老師以父親教育自己為故事來引入《誡子書》新課，告訴學生，想要成才，需要像樹木修剪枝椏一樣，通過不斷修剪，來不斷完善自己，提升自己</p> <p>瞧，孩子們有模有樣的，背手趨步，搖頭晃腦，讀出了文言文的韻律美</p> <p>宋老師耐心給學生進行解答</p> <p>小組內(nèi)認真討論，瞧瞧，我們的小組長帶動力也是很強的</p> <p>組內(nèi)認真聽評課，也是一道靚麗的風景線</p> <p>組內(nèi)評課，組內(nèi)教師指出了宋老師課堂的優(yōu)缺點。閆校進行總結(jié)，首先對宋老師的課堂給予高度的評價，接著對這節(jié)課又提出了更加細化的要求，最后提出了語文課的教學進度。讓我們能在今后每一節(jié)賽課中，學有所得，學有所獲，不斷完善自己的課堂，讓高效不再成為一句空話！</p>