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支點撬動,減負增效——《任務驅動下的初中語文單元作業(yè)設計與實踐研究》開題報告會
作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié),是課堂教學活動的必要補充。為了落實“雙減”精神,進一步減輕中學生作業(yè)負擔,發(fā)揮學科
2022-03-23
103 0 0其他讀一封家書,品拳拳之情——《誡子書》諸葛亮
宋老師以父親教育自己為故事來引入《誡子書》新課,告訴學生,想要成才,需要像樹木修剪枝椏一樣,通過不斷修剪,來不斷完善自己
2020-10-26
341 7 0其他“紛擾”中尋求閑靜--和玉坤老師一起品《朝花夕拾》
目標導入清晰,給予學生充分的資料閱讀,使學生能夠詳細了解《朝花夕拾》寫作背景,對于理解文中一些比較難的篇目,給予一定的幫
2019-11-21
73 0 0其它以讀促悟,悟中品讀——王若男老師《鄉(xiāng)愁》賽課實錄
瞧,若男老師悉心為學生進行朗讀指導,學生認真思考有關于詩歌意象的問題,大家靜下心來,深入文本,瞧瞧,孩子們認真的樣子多么
2018-10-19
208 0 0其它
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