<p>戶外體育游戲：《捉尾巴》</p> <p>設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)”。同時(shí)，大班幼兒一直很喜歡戶外游戲活動(dòng)，而且他們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣也越來(lái)越濃，特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲更是感興趣，在了解幼兒喜歡玩什么樣的活動(dòng)后，依據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，我設(shè)計(jì)本次戶外體育游戲《捉尾巴》。</p><p>活動(dòng)目標(biāo)：1.訓(xùn)練幼兒在快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃動(dòng)作的靈活性。2.激發(fā)幼兒積極參加集體活動(dòng)的興趣。3.讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。</p> <p>游戲過(guò)程：（一）帶領(lǐng)幼兒一起熱身運(yùn)動(dòng)。</p><p>（二）講解游戲玩法：幼兒各自在后腰帶上彩布做尾巴，游戲開(kāi)始，在圈內(nèi)跑，每個(gè)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要保護(hù)自己的尾巴，抓到對(duì)方尾巴者為勝。</p> <p>（三）先請(qǐng)會(huì)玩“揪尾巴”的幼兒做示范，把尾巴塞進(jìn)褲腰里，讓對(duì)方揪出布條。</p> <p>其他幼兒按照上組的方式進(jìn)行游戲，有的小朋友很聰明，一手抓著自己的尾巴，另一只手去捉別人的尾巴，玩的不亦樂(lè)乎。還有的小朋友向其他的小朋友提出合作，比如，宋文悅小朋友和辛夢(mèng)如小朋友說(shuō)：你保護(hù)我的尾巴，我去捉別人的尾巴。</p> <p>老師必須強(qiáng)調(diào)規(guī)則，游戲時(shí)小朋友要是被捉到了就要把自己的尾巴交給捉到他的小朋友，但是在游戲開(kāi)始的過(guò)程中，有的小朋友被捉到了尾巴，可是，他們卻不肯按照規(guī)則把尾巴交給捉到的小朋友。比如：紫露過(guò)來(lái)和我說(shuō)：老師，我捉到了倩倩的尾巴了，她不肯給我”。倩倩說(shuō)：這是我的尾巴。了解到情況后，我和倩倩說(shuō)：我們只是玩游戲，游戲結(jié)束后就會(huì)把尾巴還給你的。倩倩聽(tīng)了后理解了，就繼續(xù)去玩了。</p> <p>哇，真好玩呀</p> <p>游戲總結(jié)：</p><p>游戲是幼兒的基本活動(dòng)，游戲也是幼兒最感興趣的活動(dòng)，也是對(duì)兒童發(fā)展最具有價(jià)值的活動(dòng)。傳統(tǒng)游戲的玩法有很濃厚的趣味性，而且容易理解。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，大班幼兒之間存在一定的默契度，所以在整個(gè)游戲過(guò)程中幼兒之間非常和諧，孩子們十分興奮和喜歡，當(dāng)夾尾巴的同伴來(lái)捉他們的尾巴時(shí)，他們都開(kāi)心的跑向四周，角色很投入，所以前面的幾次游戲都進(jìn)行的很順利。</p><p>1.孩子們很快就學(xué)會(huì)了游戲的具體玩法，并且對(duì)這個(gè)游戲也非常感興趣，孩子們也玩的都很不錯(cuò)。</p><p>2.但是這類(lèi)游戲玩法和規(guī)則固定，不應(yīng)該讓幼兒一成不變的遵守游戲規(guī)則，而是鼓勵(lì)幼兒相互交流討論出新的玩法和規(guī)則，這樣他們也更容易遵守規(guī)則。</p><p>3.固定的玩法，讓幼兒很快就沒(méi)有了興趣，有的幼兒說(shuō)：這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了，我想玩別的。于是，我提出了讓我們大家一起想辦法，除了這個(gè)玩法，還有什么新的玩法。這類(lèi)游戲不僅可以激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，還能夠培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的態(tài)度。</p>