快樂建構(gòu)觀察記錄

李琳??

觀察對(duì)象：趙皓軒觀察時(shí)間：11月11日記錄人：李琳 自主游戲活動(dòng)開始了，孩子們笑著把積木運(yùn)了出來，趙皓軒計(jì)劃時(shí)說:“我要用大積木搭建一個(gè)坦克”。進(jìn)入積木區(qū)后趙皓軒用長(zhǎng)方體和正方體積木搭建了坦克的車身，又找來一塊半圓形積木搭建了坦克車的車頭，這時(shí)候坦克車的造型已初具規(guī)模。嗯？坦克兵不是用來發(fā)射炮彈的嗎？趙皓軒又跑到櫥柜里找來一塊很長(zhǎng)的積木搭在車身上當(dāng)做發(fā)射臺(tái)，有了發(fā)射臺(tái)是不是還得有炮彈?。颗趶椨檬裁创婺?？他看到旁邊開燒烤店的小朋友正在用玉米胡代替燒烤，他靈機(jī)一動(dòng)又找來很多玉米胡做了炮彈。 坦克搭建好了，炮彈也有了，用炮彈來干啥呢，趙皓軒又聯(lián)想到以前看過坦克大戰(zhàn)僵尸的游戲，那就用炮彈來打僵尸吧，趙皓軒又用好幾個(gè)長(zhǎng)方形積木豎起來當(dāng)做僵尸，整體造型完成了，趙皓軒先自己玩了一會(huì)，自己玩太沒意思了，這時(shí)正好曾子城路過，趙皓軒連忙招呼曾子城過來玩。 僵尸沒有房子住，給僵尸搭建個(gè)房子吧，趙皓軒先找來兩塊長(zhǎng)方形積木想搭個(gè)三角形的房頂，可是兩塊積木總是立不住會(huì)歪倒，來來回回好幾次，后來他又拿來一塊稍微短點(diǎn)的積木放在下面頂著，再把兩塊積木搭成三角形，這時(shí)候一個(gè)三角形的房子就完成了。后來又拿來一塊稍長(zhǎng)點(diǎn)的積木放在房頂上當(dāng)做屋檐。房子搭建好后，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，位置偏了，跟發(fā)射臺(tái)不在一條線上，他又把僵尸房子拆了，移動(dòng)到了跟發(fā)射臺(tái)一條線上的一個(gè)位置，根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)給僵尸重新搭建了一個(gè)新房子。 繪畫表征 解析：趙皓軒小朋友能夠自主選擇自己喜歡的積木進(jìn)行搭建，在活動(dòng)中能充分發(fā)揮想象力，根據(jù)想象力拼搭出作品，孩子們對(duì)見過的、體驗(yàn)過的、喜歡的事物印象特別深刻，而且也愿意用搭積木的方式把他們體現(xiàn)出來。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，能找出問題所在并找出對(duì)策，及時(shí)的解決問題，說明孩子已具備部分獨(dú)立解決問題的能力。