用愛心去塑造心靈，引領(lǐng)方向

青青校樹

班主任專業(yè)技能展示班級(jí)管理藝術(shù) 一個(gè)優(yōu)秀班主任，必定有一套管理班級(jí)的好方法，一個(gè)優(yōu)秀班集體，必定有一支得力的班干部隊(duì)伍。我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良，連年被評(píng)為先進(jìn)班集體，我也成為了一個(gè)學(xué)生喜歡，家長信任，學(xué)校滿意的好老師。下面我就談?wù)勎沂窃鯓赢?dāng)班主任的。 一、要認(rèn)清班主任職責(zé)和角色。 班主任不是假以虛名，也不只是個(gè)發(fā)號(hào)施令者，班主任是班級(jí)工作的組織者，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。 二、要熱愛班主任工作。 班主任工作需要專業(yè)技能，包括教育資源整合能力，主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力，人際溝通與交往能力，以及班任的專業(yè)自主發(fā)展能力，因此班主任要在不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐，研究和反思中發(fā)展自己的專業(yè)技能，把做好班主任工作當(dāng)作一種追求，一種責(zé)任，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者嘔心瀝血，無怨無悔。 三、要處理好師生之間關(guān)系，營造和諧的班級(jí)氛圍。 古人云：”親其師，信其道”，所以每融入一個(gè)班集體大家庭，我首先會(huì)親近學(xué)生，盡快熟悉學(xué)生，記住學(xué)生姓名，并向?qū)W生介紹自己的童年生活和在工作中取得的成績，既拉近與學(xué)生的距離，又讓學(xué)生敬仰，樹立威信。學(xué)生把我當(dāng)成良師益友，愿意和我交流反映班級(jí)情況，傾訴自己的喜怒哀樂。從而會(huì)遵從我的教導(dǎo)，正面發(fā)展。 四、要制訂班級(jí)追求目標(biāo)和班級(jí)管理規(guī)章制度。 新班學(xué)期初，我讓學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)班名，班徽，班訓(xùn)，制定班級(jí)公約，提出班級(jí)奮斗目標(biāo)。然后我再根據(jù)班級(jí)公約和學(xué)校規(guī)章制度制訂考核表，分德育，學(xué)習(xí)成績，值日，遵守公約，獲得獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)，由組長和班長負(fù)責(zé)考評(píng)和記載，每月由班主任小結(jié)，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。 五、要選拔和培養(yǎng)得力的班干部，建立一支品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，大膽負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔刹筷?duì)伍，讓他們明確職責(zé)，分權(quán)分層合作管理班級(jí)。 1.新班學(xué)期初，我通過詢問前任班主任，學(xué)生自我介紹，摸底了解曾任班干部名單，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績，口才和口碑指定班干部名單，建立班集體干部班子，試用期一個(gè)月。 2.經(jīng)過一個(gè)月的考查，同學(xué)間熟悉了，也彼此了解了，再召開主題班會(huì)，由學(xué)生提名，說理由擺事實(shí)看績效，通過少數(shù)服從大多數(shù)的原則舉手表決選舉產(chǎn)生班干部。 3.競選，一學(xué)期后，在班干部的帶領(lǐng)和幫助下，學(xué)生的管理能力和自我約束能力得到加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)良，班風(fēng)正，許多優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。此時(shí)我采用競選的方式來選拔和培養(yǎng)班干部，讓每個(gè)學(xué)生知道自己是班級(jí)的主人，主動(dòng)參與班級(jí)管理。使學(xué)生鍛煉了表達(dá)能力，增強(qiáng)了競爭意識(shí)，也增強(qiáng)了責(zé)任感。 4.培養(yǎng)班干部，要善于發(fā)現(xiàn)熱愛班集體，關(guān)心班集體的積極分子，要給當(dāng)選班干部明確分好工，讓他們知道做什么，怎么做，遇到問題怎么處理，還要定期召開班干部會(huì)議，布置工作，反映問題，研究問題，解決問題。 六、要?jiǎng)?chuàng)建班級(jí)特色文化。 建設(shè)班集體，接班時(shí)就要注入班級(jí)文化。班名，班徽，班訓(xùn)，班刊，圖書角，興趣組是班級(jí)文化的載體。比如我現(xiàn)在所在班被同學(xué)們命名為“奔馳7班”班訓(xùn)口號(hào)是“樂學(xué)善思，自律自強(qiáng)”興趣組命名為“鼓號(hào)小虎隊(duì)”，班刊主要張貼學(xué)生書法，作文，繪畫作品，學(xué)生在這種文化氛圍中會(huì)不自覺地養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力。 七、要建立健全家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，用心去愛每個(gè)學(xué)生。 學(xué)期初我就搜集好學(xué)生信息，建立花名冊(cè)，班級(jí)微信群，“班級(jí)小管家”，了解學(xué)生家庭狀況，特別是留守兒童，單親兒童，貧困生，學(xué)困生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上，生活上的困難，疏導(dǎo)他們思想上，心理上的障礙，讓他們真真切切體驗(yàn)到教師深沉、博大、無私的愛。通過家訪，電話，微信與家長交流反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，使每個(gè)學(xué)生都能快樂健康地成長。 八、要開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和參與社會(huì)實(shí)踐能力。 多年來，我鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，取得優(yōu)異成績，既成就了學(xué)生，也成就自己。訓(xùn)練的鼓號(hào)隊(duì)，合唱隊(duì)，召開的抗疫主題隊(duì)會(huì)和研學(xué)旅行等活動(dòng)，別開生面，成效顯著。 九、班級(jí)管理要注重儀式感。 1.上課時(shí)師生互相問候，下課時(shí)學(xué)生對(duì)老師說“謝謝老師”“老師辛苦了”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師勞動(dòng)的尊重，對(duì)老師的感恩之情。 2.選舉或競選班干部后，我會(huì)頒發(fā)任命書，讓班干部戴紅袖章舉行就職演講，然后召開班干部會(huì)議，讓學(xué)生獲得班級(jí)歸屬感，責(zé)任感。 3.制定班級(jí)公約后，我會(huì)讓班長在班會(huì)上宣讀，讓學(xué)生在班級(jí)公約上簽名，張貼到班刋欄里。 4.輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)后，我會(huì)舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式并讓學(xué)生發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，即使班級(jí)考評(píng)，頒獎(jiǎng)時(shí)我也要蓋章簽名，讓學(xué)生獲得成就感，自豪感。 5.每逢重大節(jié)日或重大活動(dòng)，如六一兒童節(jié)，國慶節(jié)，元旦節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)和同學(xué)們合影留念，既增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義思想，又增加了班主任的親和力，還能留作永恒的回憶。 6.每次帶學(xué)生去研學(xué)旅行，參觀，掃墓，我都要求穿校服，系紅領(lǐng)巾，舉班牌或舉隊(duì)旗，使活動(dòng)開展得嚴(yán)肅，活潑，有儀式感。 7.每接一新班，我都要舉行開班儀式，給每位學(xué)生寫上一句班主任寄語，期末再寫一句激勵(lì)性評(píng)語，既讓學(xué)生樹立了集體主義思想，又可讓班主任的留言影響孩子一生。 8.每當(dāng)學(xué)生犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，我也要求學(xué)生寫出檢討書或保證書在班里講臺(tái)上向全班師生作出深刻檢討，請(qǐng)求原諒并承諾堅(jiān)決改正。整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真，使學(xué)生反省自身，洗滌心靈。 總之一句話，班主任是靈魂工程師，班主任工作重在塑造心靈，重在引領(lǐng)方向，重在付出愛！