<p> 11月18日，上栗縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽如期在桐木鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。桐木鎮(zhèn)中心小學(xué)賽點(diǎn)共有6位老師參加角逐，她們都是在從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽中脫穎而出的優(yōu)秀教師。</p> <p> 首先是由上栗鎮(zhèn)中心小學(xué)的文佳麗老師帶來(lái)的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》，這是二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的內(nèi)容。文佳麗老師教態(tài)自然，課件精美，基本功扎實(shí)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)速快慢適中、生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言使大家如沐春風(fēng)，環(huán)節(jié)層層深入，使學(xué)生在具體的情境中感受認(rèn)識(shí)時(shí)間的過(guò)程，獲得豐富的知識(shí)體驗(yàn)。</p> <p> 第二堂是由桐木鎮(zhèn)湖塘小學(xué)的彭湖平老師帶來(lái)的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》，彭老師的課教學(xué)環(huán)節(jié)銜接流暢，提問(wèn)精準(zhǔn)恰當(dāng)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單明了地抓住重點(diǎn)，老師們也聽(tīng)得入神。不僅讓學(xué)生知其然，還知其所以然，整節(jié)課趣味橫生，讓人流連忘返......</p> <p> 第三堂是兩堂課同時(shí)進(jìn)行，分別是由楊歧鄉(xiāng)中心小學(xué)的梁珍老師和長(zhǎng)平鄉(xiāng)中心小學(xué)的朱海麗老師給大家?guī)?lái)的《長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)》。梁珍老師充分應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，將希沃軟件靈活運(yùn)用，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)長(zhǎng)方形、正方形的概念，為本課能順利教學(xué)做了扎實(shí)的鋪墊。</p> 長(zhǎng)平鄉(xiāng)中心小學(xué)的朱海麗老師給大家?guī)?lái)的《長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)》，朱老師的教學(xué)語(yǔ)言深入淺出，她激情滿滿，現(xiàn)代教具使用得爐火純青。板書圖文并茂，形象地突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)。充分讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，通過(guò)用量一量、折一折、比一比的方法讓學(xué)生自主探索長(zhǎng)方形和正方形之間的異同，為學(xué)生之后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 <p> </p> <p> 第五堂課是由栗江小學(xué)的陳娟老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)》，陳老師講得淺顯易懂，語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅、思路清晰，引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞，注重滲透數(shù)學(xué)思想。在學(xué)生的小組合作中處理細(xì)致，小組合作時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，參與性高，很快便對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的特征基本掌握。</p> <p> 第六堂課是由赤山鎮(zhèn)高蘭小學(xué)的肖彥楚老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)》，肖老師對(duì)數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵的挖掘充分，教學(xué)目標(biāo)的把握準(zhǔn)確，課堂設(shè)計(jì)合理有序，環(huán)節(jié)緊湊層次分明。肖老師充分放開(kāi)手讓學(xué)生自己研究探索，真正以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，呈現(xiàn)出一堂輕松并扎實(shí)的數(shù)學(xué)課。</p> 此次活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師鉆研教材的水平和教研能力，賽后六位參賽老師進(jìn)行磨課分享、磨課介紹。 <p> 然后再是評(píng)委老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，擔(dān)任本次評(píng)委的有：上栗縣教研室蘭志輝主任、上栗鎮(zhèn)中心小學(xué)陽(yáng)英和金山鎮(zhèn)中心小學(xué)何世華老師。蘭主任、陽(yáng)老師、何老師為數(shù)學(xué)課堂的風(fēng)采斟酌著，并且在賽后對(duì)參賽老師都逐一進(jìn)行了細(xì)致全面的點(diǎn)評(píng)，肯定了參賽老師們充足的課前準(zhǔn)備和扎實(shí)的教學(xué)功底。</p> 評(píng)委們一致認(rèn)為今天的六堂課都能圍繞“創(chuàng)新、課改、高效”的主題，凸顯了上栗縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)特色，可謂各有千秋，亮點(diǎn)紛呈。與以往相比，感到又有新探索、新進(jìn)展和新突破。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：<br>一、課堂架構(gòu)注重課程目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)。<div>二、課堂教學(xué)力求學(xué)習(xí)效果的高效達(dá)成。<br></div><div>三、先進(jìn)模式利于學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。<br></div><div>四、課堂文化的精心營(yíng)造成為共同追求。<br></div> <p> 本次大賽為執(zhí)教老師搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的平臺(tái)，為觀摩老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。老師們?cè)诖筚愔刑嵘俗约海搅俗晕?，讓我們感受到了參賽教師非凡的?shù)學(xué)涵養(yǎng)和強(qiáng)大的課堂掌控能力。 上栗縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的舉行，提升了教師教育教學(xué)信念，提高教師課堂教學(xué)水平，促動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，激勵(lì)一批又一批老師砥礪前行、再創(chuàng)輝煌！為你們的精彩點(diǎn)贊，為你們的努力喝彩！</p> <p>編輯：歐陽(yáng)露 陽(yáng)婧</p><p><br></p>