名師送教暖寒冬

恬靜東小

寒潮來臨，也抵擋不住名師送教的熱情。1月6日上午，周村三中小教部張麗美老師到東門路小學(xué)進(jìn)行送教活動(dòng)。 張老師執(zhí)教的是《正方形和長方形復(fù)習(xí)》一課 課堂上，張老師只給孩子們出示必要的條件，讓學(xué)生自己做出題人，自己出題自己解題，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索學(xué)習(xí)的積極性 通過動(dòng)嘴、動(dòng)手、動(dòng)腦，幫助學(xué)生再次深刻感悟和體驗(yàn)舊知，在學(xué)生頭腦中建立深刻印象 通過對(duì)正方形平均分為兩份的操作，自然引出對(duì)裁剪后圖形面積和周長變化的探究 通過學(xué)生的自我講解，自己解決問題，及時(shí)鞏固和總結(jié)探究成果 明確指出變的是什么，不變的是什么，變的又是哪里，讓學(xué)生真正理解圖形裁剪之后的變化 同樣的方法，又引導(dǎo)學(xué)生自主探究了兩個(gè)相同圖形在拼起來的情況下，變的是什么，不變的是什么，又是怎樣變的 課堂上恰逢其時(shí)的多元化評(píng)價(jià)，無疑是學(xué)生主動(dòng)探究的最好助推器 課后，張老師和東門路小學(xué)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了對(duì)圖形與幾何專題以及執(zhí)教復(fù)習(xí)課方法的研討和交流。 東門路小學(xué)教師一致表示，張老師為我們帶來了復(fù)習(xí)課的新思路，復(fù)習(xí)課并不是一味的刷題和講題，也可以是對(duì)知識(shí)的再次梳理和挖掘，以此解決學(xué)生的難點(diǎn)，只練不講，只講不理，學(xué)生只是在不停鞏固錯(cuò)誤。 寒冬會(huì)離去，名師的理念不會(huì)離去，望張老師以后多來東小送課。