為保障因身體原因無法到學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童接受教育權(quán)利，讓他們也享有和同齡人一樣的學(xué)習(xí)生活。4月18日早8時，教育部支教教師參加了福貢縣省定民族完小教師們這一周的“送教上門”活動。 今天的天氣不錯，只是偶爾飄下一些雨點(diǎn)，小路上也沒有那么泥濘，經(jīng)過一路的顛簸，我們順利的到達(dá)了送教地點(diǎn)——福貢縣上帕鎮(zhèn)臘吐底村委會那時米小組。同上次一樣，我們的心情很是激動，不一樣的是我們心里多了一些牽掛，許久不見的孩子們身體是否好了，有沒有想我們，教過的知識還會不會…… 到了村口，就能聽到村民家里面播放的傈僳族歌曲，據(jù)學(xué)校木新剛校長介紹，這里的村民生活是很愜意的，村民遵從古老的生活作息，日出而作日落而息，到吃飯時間，沒有菜就現(xiàn)去摘，隨便弄一點(diǎn)吃就行了。其實，當(dāng)?shù)卣呀?jīng)為村民修建了易地扶貧搬遷安置住房，只是村民不愿意改變他們現(xiàn)在的生活狀態(tài)，加上要種植管理經(jīng)濟(jì)作物草果，搬遷就很困難了。但是，隨著脫貧攻堅的深入，教育的普及這種現(xiàn)狀應(yīng)該是可以改變的。 來到村里，已經(jīng)開始有村民主動向我們問好，只是語言不通，但我們依舊能感到久違的熱情。我們分成三個小組進(jìn)行送教，在五年級（4）班學(xué)生陳阿飛的家里，阿飛還是很害羞，但在學(xué)習(xí)時他開始回答問題了，會寫名字了，數(shù)學(xué)能從1寫到100，20以內(nèi)的加減法也會做了，我們真為他感到高興。二年級（6）班的恰胡花很聰明，語文、數(shù)學(xué)、英語教什么會什么，我們問她媽媽，可以把孩子送到學(xué)校去學(xué)習(xí)，吃和住都是免費(fèi)，孩子會得到更好的發(fā)展。媽媽說，孩子腳不方便，再說小女孩沒有必要學(xué)那么多文化，再過幾年就嫁人了。聽了這話，我們都為孩子感到惋惜，但也很無奈，希望我們的努力能改變媽媽的看法。四年級（5）班的你麗白的病情比以前加重了，可能是腦瘤壓迫到神經(jīng)，她的左耳已經(jīng)聽不到聲音了，看著可憐的孩子，我們真希望她能在有生的日子里感受到童年的快樂。 知識可以改變命運(yùn)，沒有知識這些因身體原因無法到學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子可能就是下一代的貧困者，所以，我們深感送教教師的責(zé)任重大。送教上門是一項長期的特殊教育工作，送教工作平凡而艱辛，但只要孩子們需要，我們將義無反顧的做下去，傳遞一份溫暖的感動，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。 所屬基地：陜西師范大學(xué)<br data-filtered="filtered">所屬工作室：教育部領(lǐng)航名師尹俠工作室<br data-filtered="filtered">支教學(xué)校：福貢縣省定民族完小<br data-filtered="filtered">幫扶教師所在學(xué)校：貴州省安順市實驗學(xué)校