【三幼◆保教活動(dòng)】專業(yè)競(jìng)技促成長(zhǎng)——大寨轄區(qū)幼兒園教師技能大賽

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幼兒教師專業(yè)技能大賽是促進(jìn)教育質(zhì)量提高、培養(yǎng)合格幼兒教師的重要途徑。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，全面提高教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒教師的綜合素質(zhì)。2021年4月26日，楊陵區(qū)第三幼兒園舉行了大寨轄區(qū)幼兒教師技能大賽活動(dòng)。 比賽嚴(yán)格按照陜西省幼兒教師專業(yè)技能大賽標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。分為必賽項(xiàng)目和選賽項(xiàng)目?jī)刹糠帧?lt;/p> 一、必賽項(xiàng)目 半日活動(dòng)設(shè)計(jì) 要求選手結(jié)合園所和班級(jí)實(shí)際，自主選擇貼近小班、中班、大班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，進(jìn)行半日活動(dòng)設(shè)計(jì)。 兒童行為觀察與分析 現(xiàn)場(chǎng)觀看特定年齡階段幼兒活動(dòng)視頻案例，對(duì)幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，并提出有針對(duì)性的教育建議。 通識(shí)知識(shí) 選手們進(jìn)行集中作答，依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，內(nèi)容主要包括：自然科學(xué)和人文社會(huì)知識(shí)、教育基本知識(shí)、各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識(shí)、藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)、信息技術(shù)知識(shí)。 家園溝通與合作 要求選手們結(jié)合學(xué)前教育相關(guān)理論，以尊重、平等、合作共融的原則對(duì)抽取到的案例進(jìn)行分析，并提出科學(xué)有效、切實(shí)可行的解決方案。 二、選賽項(xiàng)目 音樂 以現(xiàn)場(chǎng)陳述和展示的形式進(jìn)行。陳述主要包括兒童歌曲分析和教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面，展示可選擇鋼琴或提供的其它樂器進(jìn)行即興伴奏與演唱。 舞蹈 以現(xiàn)場(chǎng)陳述和展示的方式進(jìn)行。陳述主要包括舞蹈作品分析和教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。展示時(shí)要準(zhǔn)確展現(xiàn)作品的主題、風(fēng)格和特點(diǎn)。 美術(shù) 形式主要為現(xiàn)場(chǎng)陳述和展示。陳述主要包括相關(guān)作品的形式類別、造型、色彩等，以及教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖和思路。展示采用提供的美術(shù)材料進(jìn)行創(chuàng)作，形式不限。 兒童文學(xué)分為現(xiàn)場(chǎng)陳述和展示兩部分。陳述主要包括兩方面，一是對(duì)兒童故事的主題、情節(jié)、藝術(shù)形象等進(jìn)行分析；二是對(duì)故事的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)思路進(jìn)行分析。展示主要體現(xiàn)講述故事的技能技巧。 本著公平公正的原則，評(píng)委們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分與匯總，并評(píng)選出一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人、優(yōu)秀獎(jiǎng)3人。也按教育局分配的名額選定了參加區(qū)級(jí)技能大賽的選手。 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 比賽不是目的，成長(zhǎng)才是根本。本次活動(dòng)的開展為大寨轄區(qū)的老師們提供了一個(gè)分享、交流和進(jìn)步的平臺(tái)，也是教師完善自我、提升自我、超越自我的體現(xiàn)。有助于增加教師之間的專業(yè)交流，促進(jìn)教師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地踐行《綱要》和《指南》精神，做當(dāng)代更加優(yōu)秀的幼兒教師。 圖文:康文靜初審:張莉鄭丹丹終審:楊選紅