【三幼 ◆ 保教活動】好習慣 伴我成長——楊陵區(qū)第三幼兒園小班自理能力打卡活動

生活自理能力是幼兒必須具備的最基本的生活技能，它對幼兒將來健康良好的發(fā)展具有重要的意義，是指孩子在日常生活中照料自己生活

2021-12-31

【三幼◆教研成果】聚焦園本課程建設(shè) 促進教師專業(yè)成長——楊陵區(qū)第三幼兒園《我們的節(jié)日》教師指導用書編印完成

在幼兒教育百花齊放的今天，大大小小的幼兒園都在構(gòu)建自己的園本課程，掀起了一股園本課程建設(shè)的熱潮。在這股熱潮中，我園始終在

2021-12-28

智慧解答 經(jīng)驗共享——楊陵區(qū)第三幼兒園開展幼小銜接家長沙龍活動

這一學期是幼兒園大班孩子在園的最后一學期，他們即將告別幼兒園的生活，成為小學的新生一員，這是一種角色的轉(zhuǎn)換。如何順利過渡

2021-06-15

【三幼◆技能培訓】取人之長 補己之短——楊陵區(qū)第三幼兒園鋼琴培訓活動小記

彈唱是幼兒教師必需具備的技能之一。為進一步提高我園教師專業(yè)技能，加快教師專業(yè)成長步伐，從教師的自身成長需要出發(fā)，營造教師

2021-04-29

【三幼◆保教活動】專業(yè)競技促成長——大寨轄區(qū)幼兒園教師技能大賽

幼兒教師專業(yè)技能大賽是促進教育質(zhì)量提高、培養(yǎng)合格幼兒教師的重要途徑。為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，全面提高

2021-04-26

【課題研討】課題引領(lǐng)促發(fā)展 交流研討共成長——徐子嵐名師工作室課題研討推進會

幼小銜接作為兒童成長過程中的一個重大轉(zhuǎn)折，要實現(xiàn)平穩(wěn)過渡、和諧銜接、健康成長，對于幼兒、家長、教師乃至教育機構(gòu)來說，意義

2021-03-16

【楊陵區(qū)第三幼兒園】【讀書分享】《幼兒園園長專業(yè)標準》讀后感

本書理論深刻，案例豐富，解讀權(quán)威、專業(yè)。針對2015年1月教育部印發(fā)的《幼兒園園長專業(yè)標準》中的60條專業(yè)要求，全書提供了60多個

2020-06-03

【讀書分享】《孩子你慢慢來》讀后感

《孩子你慢慢來》出自華人世界最有影響的一支筆龍應(yīng)臺的著作，她的文字溫若小溪，也可以深情萬丈。這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，

2020-06-03

弘揚核心精神 匯聚思想力量——徐子嵐名師工作室社會主義核心價值觀幼兒用書編寫組研討活動

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的

2020-04-29

【三幼◆保教活動】小小期末匯報 展示幼兒風采——楊陵區(qū)第三幼兒園期末考核活動

為深入、客觀、全面了解幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，進一步提高我園教師專業(yè)水平，加快教師專業(yè)成長，推動我園教師隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，以《3-6歲

2019-12-26