<p class="ql-block ql-indent-1">已經(jīng)四次參加清華附小的升旗儀式，今天天氣較熱，等到第二節(jié)課間的時(shí)候有些驕陽(yáng)似火的感覺(jué)，明晃晃的太陽(yáng)直射著我們的眼睛，有些孩子忍受不了長(zhǎng)時(shí)間的暴曬，被老師叫到后面坐著休息去了。據(jù)老師們說(shuō)清華附小的升旗儀式時(shí)間常年是不變的，一年四季都在第二節(jié)大課間，大部分時(shí)間應(yīng)該不錯(cuò)，但對(duì)于五一以后的這段日子確實(shí)有些熱的有些不行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">細(xì)細(xì)思忖這四期升旗儀式，模式上是一樣的，程序上一致的，內(nèi)容上是想通的。一路跟下來(lái)，才真正了解了清華附小的升旗儀式真的很有儀式感。前面寫(xiě)過(guò)升旗儀式，這次再寫(xiě)我想從如何借鑒改進(jìn)我們的升旗儀式入手來(lái)談?wù)勆靸x式的儀式感！</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校每周一都在進(jìn)行升旗儀式，或長(zhǎng)或短，或簡(jiǎn)或繁。雖大多都有設(shè)計(jì)，但像附小這樣用心的學(xué)校應(yīng)該不多，細(xì)瞅端倪里面卻又很多韻味值得思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一次意志錘煉。清華附小的升旗儀式應(yīng)該是全國(guó)小學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)、內(nèi)容最豐富的升旗儀式，一次升旗四五十分鐘，對(duì)于學(xué)生是一種考驗(yàn)，也是一種鍛煉。升旗儀式前先進(jìn)行基本的站姿、坐姿和跨立的訓(xùn)練，而且都要有長(zhǎng)達(dá)一分鐘的靜站、靜坐，這是對(duì)學(xué)生在整個(gè)升旗儀式前訓(xùn)練和暗示，你要用這種姿勢(shì)保持到最后，大半個(gè)小時(shí)著實(shí)是一種意志的考驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">升旗儀式是一次真正的愛(ài)國(guó)和愛(ài)校的教育。每次升旗師生齊唱國(guó)歌，這沒(méi)有什么新意。但是在唱國(guó)歌以后便是一個(gè)班級(jí)在領(lǐng)唱校歌，領(lǐng)唱校歌帶著動(dòng)作，揮著手臂，全體師生均能用心用情去唱，這種油然而生愛(ài)校情感是其他學(xué)校沒(méi)有的，唱校歌結(jié)束還有全體學(xué)生的誓活動(dòng)，莊重肅穆，充滿自豪，不用說(shuō)要熱愛(ài)我們的學(xué)校，心中便會(huì)蕩起層層的感情熱浪，去擁戴自己的學(xué)校、熱愛(ài)自己的學(xué)校，真正的實(shí)現(xiàn)了“今天，我為學(xué)校感到自豪，明天學(xué)校為我感到驕傲！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育的陣地。四期升旗儀式，均安排了黨員講黨史活動(dòng)，據(jù)老師們說(shuō)升旗儀式講話也是志愿活動(dòng)的一部分，而且每次都有一個(gè)班級(jí)利用這段時(shí)間進(jìn)行展示，與老師講的黨史有著這樣那樣的聯(lián)系，一個(gè)主題，師生共同去詮釋?zhuān)欢螝v史，師生一起去講述，從教師角度和學(xué)生角度均能有所收獲。低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生都能看的懂，聽(tīng)得明白，體會(huì)的到，成為進(jìn)行主題教育的主陣地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">升旗儀式是班級(jí)和社團(tuán)展示的平臺(tái)。我們也曾經(jīng)在升旗儀式上進(jìn)行過(guò)班級(jí)展示，但是總是幾個(gè)班一起進(jìn)行，所有的學(xué)生和班主任便草草訓(xùn)練一下，找個(gè)簡(jiǎn)單的形式當(dāng)任務(wù)糊弄過(guò)去。但是清華附小的升旗儀式一次動(dòng)用許多班級(jí)，只有優(yōu)秀的團(tuán)體才會(huì)有機(jī)會(huì)展示自己班級(jí)。出旗一個(gè)班、領(lǐng)唱校歌一個(gè)班、主題展示一個(gè)班、特長(zhǎng)展示一個(gè)班，清華附小一共五十個(gè)班，每學(xué)期至少升旗十五六次，您算算就知道真的是班班有機(jī)會(huì)，而且還有的班級(jí)或社團(tuán)要展示兩三次，成為全班學(xué)生在全校學(xué)生面前的一個(gè)展示陣地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">升旗儀式是孩子們的舞臺(tái)，老師只是他們的觀眾。清華附小的升旗也進(jìn)行上一周常規(guī)檢查的表彰，也要對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行事跡宣傳，但是不用“領(lǐng)導(dǎo)”參與，頒獎(jiǎng)很簡(jiǎn)單，主持學(xué)生通報(bào)一下班級(jí)，獲獎(jiǎng)班級(jí)代表拿著循環(huán)紅旗上臺(tái)展示一下就為完成了。獲獎(jiǎng)學(xué)生分為兩種形式，在學(xué)校外獲獎(jiǎng)的同學(xué)充當(dāng)榮譽(yù)升旗手，在展示臺(tái)公布一下成績(jī)和名字，學(xué)生揮揮手示意一下就算領(lǐng)獎(jiǎng)；其他獲獎(jiǎng)學(xué)生主持人介紹一下成績(jī)，到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上展示一下也算完事。團(tuán)體類(lèi)大獎(jiǎng)，集體上臺(tái)，有時(shí)輔導(dǎo)老師跟著上臺(tái)介紹一下取得成績(jī)的歷程，展示一下獎(jiǎng)牌或獎(jiǎng)杯，所有獲獎(jiǎng)?wù)呔械教貏e的自然。每周都有獲得校長(zhǎng)獎(jiǎng)的同學(xué)，只是招呼著在臺(tái)下?lián)]揮獎(jiǎng)狀，便進(jìn)行了展示。每周都有一個(gè)段長(zhǎng)對(duì)一個(gè)年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行總結(jié)，采用一班一個(gè)案例、代表一個(gè)層面的形式對(duì)一個(gè)級(jí)部進(jìn)行表?yè)P(yáng)，最后總忘不了給大家一個(gè)統(tǒng)一的鼓勵(lì)，每個(gè)人都樂(lè)呵呵的！</p><p class="ql-block ql-indent-1">這便是一次長(zhǎng)時(shí)間的升旗，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)，少有老師，一次幾百個(gè)學(xué)生的參與，即使沒(méi)有上舞臺(tái)展示，他們也是受表?yè)P(yáng)的一個(gè)，沒(méi)有空話套話，有的是實(shí)實(shí)在在的教育，這才是有儀式感的升旗儀式。</p>